Cara Belajar Bahasa Melayu Tingkatan 1

Langkah 1: Fahami Kepentingan Mempelajari Bahasa Melayu

Malaysia adalah tempat yang mencairkan budaya dan bahasa, yang menjadikan pembelajaran bahasa Melayu sebagai alat penting untuk komunikasi dan penyemaian budaya. Bahasa Melayu, atau Bahasa Melayu, dituturkan oleh lebih 290 juta orang di Malaysia, Indonesia, Brunei, dan Singapura, serta negara-negara Asia Tenggara yang lain. Dengan mempelajari bahasa Melayu, anda akan membuka banyak peluang untuk perjalanan, kerja dan pertumbuhan peribadi.

Wordwall mempercepat dan memudahkan penciptaan sumber pengajaran yang sempurna.

Pengenalan Topik Bahasa Melayu Tingkatan 1

Belajar frasa Orang Melayu percuma ketika melancong ke MalaysiaBelajar Orang Melayu sebagai pelancong iaitu 1000+ frasa paling penting bagi Orang Melayu Semua frasa dan perkataan Orang Melayu diberikan kepada anda bentuk fonetik dan Orang Melayu asli bertulis. Ia direkodkan oleh rakyat negara Malaysia.Simpan frasa dan perkataan kegemaran anda untuk mengulangkaji semula tanpa masalah.Belajar perbendaharaan kata dengan Kad Kilat menggunakan teknik ulangan.Uji pengetahuan anda dengan kuiz bahasa Orang Melayu dan lihat skor anda.*** Melancong ke Malaysia dengan selamat***Gunakan frasa Orang Melayu ketika di Malaysia. Ia termasuk semua frasa penting.Sebagai contoh, aplikasi berinteraksi dengan pemandu teksi dalam Bahasa Malaysia untuk memberitahu pemandu teksi ke mana anda mahu pergi.Mencari semua frasa dan perkataan serta akses dengan cepat keperluan anda.*** Ciri-ciri utama **** 300 + frasa dan perkataan Orang Melayu percuma* Dirakam oleh seorang gadis asli dari haan* Audio yang berkualiti tinggi* Sistem pembelajaran ulangan* Kuiz Orang Melayu untuk menguji kemahiran anda* Ketahui peningkatan pembelajaran anda* Simpan frasa dan perkataan kegemaran anda* Fungsi carian pantas* Salin frasa pada papan klip (dengan klik lama pada frasa tersebut)* Main bunyi dengan perlahan* Laraskan tetapan bagi kuiz dan kad kilat untuk Orang Melayu -> Bahasa Inggeris, Bahasa Inggeris -> Orang Melayu*** 11 Kategori Pembelajaran Percuma ***Belajar 300 + frasa Orang Melayu percuma dan perkataan Orang Melayu dalam kategori berikut:* Nombor* Masa & Tarikh* Perbualan Asas* Ucapan* Arah Frasa* Arah Perkataan* Makan di luar dan dalam Malaysia* Bersiar-siar di Malaysia* Membeli-belah di Malaysia* Kecemasan* Penginapan*** 22 Kategori dalam Versi Pro ***Belajar semua 900+ Orang Melayu frasa dan perkataan dalam Versi Pro dengan kategori tambahan berikut:* Perbualan Mahir* Kesihatan* Menyeberangi Sempadan* Soalan* Tempat* Makanan* Sayur-sayuran* Buah-buahan* Warna* Romantik I* Romantik II* Pejabat Pos* Telefon & Internet* Perbankan* Pekerjaan* Sembang Perniagaan* Hobi* Perasaan* Badan* Haiwan* Keluarga* Negara*** Maklumbalas dihargai ***Jika aplikasi ini telah membantu anda, sila luangkan masa beberapa saat untuk memberi penilaian atau ulasan mengenai aplikasi ini. Jika anda mempunyai sebarang maklum balas, cadangan atau nasihat, saya gembira jika anda memaklumkan kepada saya di [email protected] belajar Bahasa Orang Melayu!

Jika Anda ingin belajar bahasa Melayu sekarang Anda dapat melakukan dengan mudah dengan aplikasi ini. Pelajari lebih lanjut ratus kata dan ungkapan dari pelajaran bahasa Malaysia kami dipilih. Ini super mudah dan intuitif. Sebelum pergi ke sekolah, kursus atau kelas, mempelajari beberapa bahasa Melayu dengan ponsel Anda atau tablet. Sekarang, dengan bahasa Melayu, Anda dapat melakukan perjalanan ke Malaysia dengan aman. Cukup ikuti tutorial yang dipilih kami dan belajar menulis, berbicara bahasa Melayu dalam beberapa hari.Pelajari Melayu Aplikasi ini merupakan bagian dari proyek Gratis Belajar. Dengan program kami, Anda dapat mempelajari bahasa yang berbeda termasuk Spanyol, Perancis, Inggris, Jerman, Portugis, Rusia, Cina, Jepang, Korea, Turki, Polandia, Thailand, Tagalog, dan banyak lagi. Dan bagian yang terbaik. Ini benar-benar gratis!

Penghargaan Penerbitan buku teks ini melibatkan kerjasama banyak pihak. Sekalung penghargaan dan terima kasih ditujukan kepada semua pihak yang terlibat: • Jawatankuasa Penambahbaikan Pruf Muka Surat, Bahagian Buku Teks, Kementerian Pendidikan Malaysia • Jawatankuasa Penyemakan Pembetulan Pruf Muka Surat, Bahagian Buku Teks, Kementerian Pendidikan Malaysia • Jawatankuasa Penyemakan Naskhah Sedia Kamera, Bahagian Buku Teks, Kementerian Pendidikan Malaysia • Pegawai-pegawai Bahagian Buku Teks dan Bahagian Pembangunan Kurikulum, Kementerian Pendidikan Malaysia • Jawatankuasa Peningkatan Mutu, Dewan Bahasa dan Pustaka • Panel Pembaca Luar, Dewan Bahasa dan Pustaka • Pakar Rujuk Bahasa, Profesor Emeritus Datuk Dr. Nik Safiah binti Haji Abdul Karim • Perbadanan Kemajuan Kraftangan Malaysia • Tentera Laut Diraja Malaysia (TLDM) • Jabatan Perhutanan Negeri Perak • Lembaga Penggalakan Pelancongan Malaysia (Tourism Malaysia) • Kementerian Pelancongan, Kesenian dan Kebudayaan Sarawak • Kementerian Kesihatan Malaysia • Jabatan Kebudayaan dan Kesenian Negara • Malaysian Medical Relief Society (MERCY) • Radio Televisyen Malaysia (RTM) • Jabatan Bomba dan Penyelamat • Bank Negara Malaysia • Institut Penyelidikan dan Kemajuan Pertanian Malaysia (MARDI) • Majlis Sukan Negara Malaysia • Sekolah Kebangsaan Gelugor, Pulau Pinang • Majlis Adat Istiadat Sarawak • Semua pihak yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam usaha menjayakan penerbitan buku teks ini. iii

Pendahuluan Buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 2 ini menterjemahkan hasrat yang tercakup dalam Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP) Tingkatan 2, Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) yang disediakan oleh Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) melalui persembahan bahan berwarna-warni yang menarik. Kemahiran Mendengar dan Bertutur, Kemahiran Membaca, Kemahiran Menulis, Seni Bahasa, dan Tatabahasa yang tersenarai dalam DSKP disusun atur mengikut kesesuaian daripada tahap mudah kepada tahap sukar berdasarkan susunan bab dengan harapan kemahiran dan pengetahuan tersebut dapat dipelajari secara beransur maju. Buku ini didasari oleh bahan-bahan rangsangan daripada 18 tema dengan 36 unit pembelajaran yang berasaskan modul yang dipecahkan mengikut tiga kemahiran bahasa yang utama, seni bahasa, dan pengetahuan tatabahasa. Walaupun tema-tema ini adalah sama seperti buku teks Bahasa Melayu Tingkatan 1, skop bahan yang dipilih adalah berbeza. Pemilihan bahan telah dibuat secara teliti dengan mengambil kira pelbagai faktor termasuk cita rasa kumpulan sasaran, kepentingan, keperluan, kesesuaian, kemudahbacaan, kebolehbacaan, ketepatan, kesahan, dan variasi bahan untuk memastikan bahan yang digunakan sebagai rangsangan adalah menepati piawai. Bahan-bahan juga diperoleh daripada pelbagai sumber, iaitu sumber sekunder melalui bacaan serta rujukan dan sumber primer melalui pemerhatian, kajian lapangan serta wawancara. Dari segi persembahan pula, bahan-bahan terpilih ini dipersembahkan dalam bentuk paparan yang lebih segar dan menarik. Gabungan antara teks, audio, video, dan grafik berserta permainan warna yang dimanfaatkan sepenuhnya telah menjadikan setiap halaman memberi murid pengalaman pembelajaran yang menarik dan sangat berharga. Grafik dan gambar beresolusi tinggi yang digunakan bukan sekadar hiasan kerana setiap satunya berfungsi dan membawa makna yang tersendiri walaupun grafik tersebut terletak di halaman rangsangan bagi setiap tema. Teknologi QR Code juga digunakan khusus untuk memuatkan bahan bantu belajar bagi kemahiran mendengar dan bertutur dalam bentuk audio dan video. Selain itu, QR Code ini juga digunakan bagi menampung maklumat tambahan dalam bentuk teks yang terdiri daripada nota tatabahasa, info bestari, jawapan bagi latihan tatabahasa, dan lain-lain. Untuk menjadikan buku teks ini lebih mesra pengguna, pernyataan Standard Pembelajaran (SP) disertakan dalam setiap halaman. Aktiviti yang dicadangkan juga berbentuk umum bagi membuka ruang yang seluas-luasnya kepada guru dan murid untuk menentukan strategi dan teknik pengajaran dan pembelajaran yang hendak digunakan agar bersesuaian dengan minat, kecenderungan, kesediaan dan keperluan murid, serta prasarana yang ada. Selain itu, latihan tambahan kendiri dalam bentuk eksplorasi minda juga disediakan bagi memudahkan murid memperkaya pengalaman belajar. Permainan bahasa yang kreatif, santai, dan berbentuk didik hibur juga disertakan dan menjadi nilai tambah bagi buku ini. Begitu juga dengan empat bahagian penilaian yang mencakupi semua konstruk dan kemahiran penting yang perlu dikuasai oleh murid. Keempat-empat penilaian dihadirkan dalam pelbagai stimulus dan bentuk penyoalan yang mendedahkan murid kepada kepelbagaian item bagi menilai penguasaan bahasa mereka. Ikon-ikon yang menarik juga digunakan bagi menjelaskan bahagian-bahagian tertentu dalam buku ini. vi

Kemahiran Mendengar dan Bertutur Mengandungi 18 SP yang bermula dengan mendengar dan menyebut perkataan hingga menghuraikan sesuatu perkara dengan bernas dan kritis serta mengulas bahan grafik. Aktiviti Gerak kerja yang dirancang untuk mencapai hasrat SP. Arahannya bersifat umum untuk memberikan peluang kepada guru memilih strategi pembelajaran dan teknik yang berkesan, sesuai dengan murid. Kemahiran Menulis Kemahiran Membaca Mengandungi 10 SP yang Merupakan kemahiran bermula dengan menyatakan yang penting kerana makna kata hingga menulis maklumat yang dituturkan karangan menggunakan ejaan atau ditulis diperoleh yang betul, bahasa yang indah, daripada bacaan. Walaupun serta menarik dan mengedit hanya mengandungi tujuh perenggan. SP, kemahiran ini perlu diulang dan dipelbagaikan untuk memastikan murid benar-benar menguasai kemahiran membaca ini. KBAT Merupakan kemahiran yang penting dalam ciri pengajaran dan pembelajaran abad ke-21 yang memberikan penekanan kepada kemahiran mengaplikasi, menganalisis, menilai, dan mencipta. Walau bagaimanapun, kemahiran mengaplikasi tidak dilabelkan kerana kemahiran mengaplikasi hadir dalam kebanyakan modul. Info Bestari Terdiri daripada nota-nota yang berkaitan dengan tatabahasa yang diajarkan. Nota ini turut disertakan dengan peringatan tentang kesalahan yang sering dilakukan bagi tajuk tersebut. Maklumat umum juga dimasukkan untuk panduan pengguna. vii

Seni Bahasa Eksplorasi Minda Mengandungi lapan SP Merupakan latihan yang bermula dengan lanjutan bagi apresiasi karya prosa hingga memperkukuh ataupun menghasilkan karya prosa, memperkaya penguasaan sajak, dan pantun serta SP. Latihan ini dibuat mempersembahkannya secara dengan atau tanpa kreatif, menarik, dan berkesan. bimbingan guru. Aktiviti Berkumpulan Tatabahasa Dijalankan bagi menerapkan kemahiran Mengandungi sembilan SP yang bermula berkomunikasi dan nilai kerjasama dengan pengetahuan dan pemahaman secara berpasukan serta bakat tatabahasa yang terdiri daripada kata ganti kepemimpinan. Latihan yang diberikan nama, akronim, kata adjektif, kata bantu, kata selalunya adalah lebih mencabar penguat, kata penegas, kata nafi, kata pemeri, dan memerlukan idea daripada ahli kata arah, kata bilangan, kata penekan, kata kumpulan yang lebih ramai. pembenda, kata kerja transitif, kata ganda, apitan kata nama, frasa adjektif, ayat tunggal, Aktiviti Berpasangan dan jenis ayat hingga menganalisis serta Dijalankan untuk membetulkan kesalahan kata dan frasa. memastikan pelibatan yang aktif setiap ahli di samping menerapkan kemahiran berkomunikasi. Pengukuhan Terdiri daripada latihan yang sama tetapi dalam bentuk dan konteks yang berbeza untuk memastikan murid mencapai tahap yang baik dalam satu-satu SP. viii

Pengayaan 
 Terdiri daripada latihan aras tinggi untuk memastikan QR Code murid benar-benar Imbas kod menggunakan menguasai SP dan bersedia alat peranti semasa untuk untuk mempelajari mendapatkan maklumat kemahiran dalam SP yang tambahan dalam bentuk lebih mencabar. video atau dokumen lain serta panduan menjawab soalan bagi menarik minat murid. Penilaian Mengandungi empat penilaian yang mencakupi pelbagai konstruk dan jenis item bagi menilai penguasaan murid berdasarkan SP utama dan objektif mata pelajaran. Sesuai dengan ciri pengajaran dan pembelajaran abad ke-21, buku teks ini menjadikan aktiviti belajar bahasa lebih luwes, lebih aktif, mencabar kreativiti, dan kemahiran berfikir, serta menyeronokkan. Yang lebih utama, buku teks ini dapat membantu murid lebih yakin dan terampil berbahasa serta berupaya untuk berkomunikasi bagi memenuhi tuntutan diri dan negara. Zanariah binti Abdol Amir Hazlin bin Lin Alias bin Derais@Idris ix

AKTIVITI PEMBELAJARAN ABAD KE-21 1. Meja Bulat Murid duduk dalam kumpulan Guru mengemukakan satu topik Secara bergilir-gilir, murid mencatat satu idea Murid menggunakan pen dan kertas yang sama Hasil dapatan dirujuk/dibentang 2. Fikir-Pasang-Kongsi Topik diberikan guru Murid berfikir sendiri dalam jangka masa tertentu Masa tamat dan murid berkongsi idea bersama pasangan Masa tamat dan murid berkongsi idea dengan keseluruhan kelas 3. Kerusi Panas Aktiviti susulan selepas murid membuat bacaan dan kajian (individu atau kumpulan) Seorang murid akan duduk di kerusi yang disediakan dan menjadi “pakar” atau “watak” “Pakar” atau “watak” akan menjawab segala soalan yang dilontarkan oleh murid lain x

4. Deklamasi Sajak / Nyanyian Murid dibenarkan membuat persediaan dalam kumpulan Tajuk diberikan Murid boleh mengubah suai bahan mengikut kreativiti dan kesesuaian Murid membuat persembahan di hadapan kelas 5. Pembentangan Hasil Sendiri Murid diminta membuat pembentangan untuk mempersembahkan hasil dapatan masing-masing kepada keseluruhan kelas Boleh dilaksanakan dengan pelbagai cara dan bahan Menggunakan bahan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)/bukan TMK 6. Main Peranan Murid diberikan tanggungjawab untuk memegang peranan dan watak Perlu masa untuk membuat persediaan Membuat persembahan dengan memainkan watak xi

7. Jalan Galeri 8. Enam Topi Pemikiran Aktiviti selepas kajian/carian Topi Putih: Maklumat Murid menampal hasil kerja Topi Kuning: Nilai Positif di dinding untuk dilihat oleh Topi Hitam: Pemikiran Kritis Topi Hijau: Pemikiran Kreatif kumpulan lain Topi Biru: Proses Berfikir Biasanya murid boleh menulis Topi Merah: Perasaan, Intuisi komen tentang hasil kerja kumpulan lain di atas hasil kerja itu 9. Peta Pemikiran 10. Lain-lain Menggunakan peta pemikiran sebagai Pembelajaran Penyelesaian Masalah alat untuk menjana idea murid Simulasi Kajian Lapangan Sebagai satu alat untuk membuat Stesen kajian/carian dan dipersembahkan Eksperimen dalam bentuk grafik Inkuiri Penemuan Pembelajaran Terbeza xii

TEMA KESIHATAN DAN 1 KEBERSIHAN Daun selasih daun turi, Pemikat selera orang Timur; Sihat bersih cerminan diri, Rakyat sejahtera negara makmur. • Datang seperti Ribut, Pergi seperti Semut • Sesegar Kenangan • Etika Batuk dan Bersin • Indahnya Bumiku • Semakin Hari Semakin Sihat • Suci Rohani • Komuniti Cergas • Apa Kata Mereka? • Sejahterakan Hidup • Hindari Dermatofit 1

U1nit Anda Sihat Anda Ceria TEMA 1 Datang seperti Ribut, IMBAS SAYA 
 Pergi seperti Semut Kesihatan dan Kebersihan 1. Dengar rakaman audio untuk mengecam cara sebutan yang betul bagi rangkai kata dan istilah yang digunakan. 2. Gunakan teknik main peranan untuk menyebut rangkai kata dan istilah tersebut dalam pelbagai ujaran. Berdasarkan pemeriksaan tadi, Paru-paru dan perut Aiman tiada masalah. apakah penyakit saya, doktor? Denyutan nadi juga normal tetapi tonsil nampak kemerah-merahan dan bengkak sedikit. Gejala ini Keradangan tonsil? Bengkak? tanda keradangan tonsil. Terukkah bengkaknya, doktor? Jangan bimbang, sedikit sahaja bengkaknya. Esok Bagaimanakah saya dijangkiti Aiman sudah boleh pergi ke sekolah. penyakit ini? Sebenarnya, keradangan tonsil ini bukannya Apakah yang perlu saya buat, penyakit berjangkit. Mungkin Aiman mempunyai doktor? tahap imunisasi yang rendah. Apabila terdedah kepada bakteria yang terdapat di udara, Aiman Terima kasih, doktor, atas mudah menghidap penyakit ini. penjelasan tadi. Penyakit selalunya datang seperti ribut, pergi seperti semut. Oleh itu, amalkanlah gaya hidup sihat. Sama-sama. Layari laman sesawang untuk mendapatkan maklumat tentang keradangan tonsil. 1.1.1 Mendengar, mengenal pasti dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan dalam 2 pelbagai ujaran dengan betul dan tepat.

Semakin Hari Semakin Sihat TEMA 1 1. Baca surat kiriman rasmi dengan sebutan dan intonasi yang betul. 2. Gunakan teknik bacaan 5W1H untuk mengenal pasti maklumat dalam surat. Pengetua, Kesihatan dan Kebersihan Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Jauhari, KM 1, Jalan Batu Pahat, 86000 Kluang, Johor Darul Ta’zim. Pakar Perubatan Kesihatan Keluarga, 20 JANUARI 20    Pejabat Kesihatan Daerah Kluang, 86000 Kluang, Johor Darul Ta’zim. Tuan, Kempen Semakin Hari Semakin Sihat Dengan hormatnya dimaklumkan bahawa Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Jauhari akan mengadakan Kempen Semakin Hari Semakin Sihat selama sebulan bermula pada minggu hadapan. Kempen ini bertujuan untuk meningkatkan kesedaran murid tentang aspek kesihatan, khususnya dari segi fizikal, mental, dan emosi. 2. Sehubungan dengan itu, pihak kami ingin mengundang pegawai perubatan tuan untuk menyampaikan ceramah berkaitan dengan kesihatan kepada semua murid. Tarikh dan masa ceramah tersebut bergantung pada kesesuaian masa pegawai perubatan tersebut. 3. Semoga ceramah yang akan disampaikan dapat melahirkan generasi yang sihat, ceria, dan berjaya. Sekian, terima kasih. Saya yang menurut perintah, Maksud tersurat ialah makna sesuatu perkataan, rangkai kata, ayat, atau perenggan sebagaimana yang Hasanah dinyatakan mengikut konteks. Teknik Bacaan 5W1H ialah teknik membaca sambil (HASANAH BINTI AHMAD) mencari maklumat yang berkaitan dengan soalan-soalan, Pengetua, iaitu who (siapa), what (apa), where (di mana), Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Jauhari. when (bila), why (kenapa), dan how (bagaimana). 2.1.1 Membaca surat kiriman rasmi, surat kiriman tidak rasmi dan teks pengacaraan dengan sebutan 3 dan intonasi yang betul serta mengenal pasti maksud tersurat dan tersirat.

TEMA 1 Sejahterakan Hidup 1. Rujuk kamus untuk mencari makna perkataan dan ungkapan dalam bahan. 2. Dengan menggunakan perkataan dan ungkapan tersebut, tulis ayat-ayat mudah tentang aktiviti harian yang perlu anda lakukan supaya sentiasa sihat dan ceria. Kesihatan dan Kebersihan 1 Makan sebelum lapar, 4 Badan sihat otak cerdas. berhenti sebelum kenyang. Bersenam tiga hari seminggu dalam tempoh Makan lima hingga tujuh kali sehari dalam 20 minit bagi setiap sesi. kuantiti yang sedikit untuk memastikan tahap metabolisme sentiasa tinggi. 5 Sayangi diri anda. 2 Anda sihat, anda bahagia, Tahap kesihatan perlu sentiasa dipantau secara anda berjaya. berterusan. Oleh itu, pemeriksaan kesihatan perlu dilakukan sekurang-kurangnya dua Kesihatan merupakan aset kehidupan yang kali setahun. tidak ternilai. Tahap kesihatan yang baik membolehkan seseorang mampu untuk berbuat CARA MENGIRA INDEKS JISIM BADAN (IJB) apa-apa sahaja. IJB = Berat badan (kg) Tinggi (m) × Tinggi (m) 3 Tidur yang berkualiti menjanakan daya fikir yang tinggi. Jadual IJB berat badan atau kegemukan bagi umur 13-14 tahun mengikut jantina Tidur yang cukup dapat merehatkan minda Umur Lebih Berat Badan Gemuk IJB/BMI serta menyegarkan badan. (Tahun) IJB/BMI Lelaki Perempuan Lelaki Perempuan 13.00 21.91 22.58 26.84 27.76 13.50 22.27 22.98 27.25 28.20 14.00 22.62 23.34 27.63 28.57 (Sumber: Kementerian Kesihatan Malaysia) 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta menggunakannya 4 dengan betul mengikut konteks.

Sesegar Kenangan 1. Ceritakan semula kisah ini dengan menggunakan ayat anda sendiri. TEMA 1 2. Nyatakan dua persoalan yang terdapat dalam cerita berserta contohnya. 3. Jika anda dihantar bertugas di kawasan pedalaman, adakah anda akan menerima tugasan tersebut? Jelaskan sebabnya. Ketika aku terlihat papan tanda Klinik Desa Sungai Baru, jam di tanganku menunjukkan pukul 7:45 pagi. Kelihatan beberapa orang wanita bersama anak kecil mereka telah pun tiba. Wah, awal sungguh mereka tiba! Seingatku, pada tahun-tahun awal ditukarkan ke sini, hanya seorang dua Kesihatan dan Kebersihan pesakit yang datang. Namun kini, hari demi hari, bilangannya semakin ramai. “Selamat pagi, misi,” sapa mereka sambil berdiri dan menganggukkan kepala kepadaku. “Selamat pagi, Ambon. Anaknya sakit lagi?” jawabku sambil membalas senyuman. “Sakitnya sudah kurang, misi. Ambon ke sini menemani Indai.” Ambon menyengih sambil matanya melirik ke arah rakan di hadapannya. Ambon datang menghampiriku lalu menghulurkan seikat petai, seikat daun kayu dan seplastik buah-buahan hutan. Sambil melemparkan senyuman mesra, pemberian Ambon aku sambut dengan ucapan terima kasih. Enam tahun dahulu, aku pernah menolak pemberian hasil hutan daripada penduduk kampung. Ketika itu, aku tidak gemar memakan petai, jering, kerdas, asam kelubi, pucuk paku, dan pelbagai lagi hasil hutan. Namun, masuk kandang kambing mengembek, masuk kandang kerbau menguak. Kini, hasil-hasil hutan yang segar dan berkhasiat itulah yang menjadi makanan kegemaranku. Petang itu, sebelum pulang, aku dipanggil oleh rakan setugasku, Junainah. “Sarah, jangan lupa, ya. Pukul 10:00 pagi esok, kita ke Kampung Sungai Baru. Periksa dahulu kenderaan kita itu. Jangan jadi macam bulan lepas, menjajar kita masuk ke dalam semak.” Peristiwa brek basikal tak makan semasa pergi membuat pemeriksaan di Kampung Jong menerjah ingatan. Aku dan Puan Jun ketawa terkekeh-kekeh mengingatkan peristiwa cemas tetapi lucu itu. Sesungguhnya, bertangguh itu pencuri masa. Tanpa berlengah, aku terus ke stor simpanan basikal sebelum menuju ke arah keretaku. Dalam perjalanan balik, aku membayangkan keadaan penduduk Cari maklumat Kampung Sungai Baru, terutamanya kanak-kanak dan warga emas yang berkaitan yang semakin sihat dan ceria. Aku tersenyum puas. Jerih perih kami dengan klinik desa. telah berbayar. Persoalan ialah idea sampingan yang ingin disampaikan melalui sesebuah karya. 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dari aspek sinopsis, tema, persoalan, nilai dan 5 pengajaran, watak dan perwatakan dengan memberikan respons yang betul dan rasional.

Komuniti Cergas IMBAS SAYA 
 TEMA 1 Kenal pasti akronim dalam bahan dan bina ayat-ayat mudah menggunakan akronim tersebut. Kesihatan dan Kebersihan HAMDAECINAAAHRNAMTDIEAANNNADRAIK • Sukaneka, aktiviti melukis • Ceramah kesihatan dan mewarna untuk murid • Senamrobik tadika, tabika, dan taska • Pameran kesihatan • Persembahan kugiran • Pertandingan taridra untuk • Pertandingan baca cerpen murid sekolah menengah • Pemeriksaan kesihatan Jerayawara percuma Jangan Lepaskan Peluang untuk Kekal Sihat Sihat Ceria dan Ceria. Jumpa Anda di Sana. 3 – 13 Mac 20  Dataran Budiman, Kangar, Perlis 15 – 25 Mac 20  Dewan Orang Ramai, Alor Setar, Kedah Masa: 8:00 pagi – 6:00 petang Terbuka untuk semua Acara tahunan Syarikat Ceria Sejahtera Sdn. Bhd. dengan kerjasama Kementerian Kesihatan Malaysia dan MADA kembali lagi dengan sasaran 10 000 orang pengunjung sehari secara purata. Untuk keterangan lanjut, sila hubungi pihak urus setia: 100-000-100 Buat rujukan daripada pelbagai sumber dan senaraikan akronim lain yang ditemukan. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata ganti nama dan akronim dengan tepat menurut konteks. 6

U2nit Kebersihan Lambang Keperibadian Etika Batuk dan Bersin TEMA 1 IMBAS SAYA 
 1. Dengar penerangan dengan telitinya dan kenal pasti cara sebutan yang betul Kesihatan dan Kebersihan bagi perkataan dan ungkapan dengan menggunakan teknik dengar-sebut. 2. Persembahkan penerangan yang didengar dengan menggunakan teknik ajuk-hafaz. TAHUKAH ANDA? • Semasa batuk, dianggarkan 3000 titisan air liur dikeluarkan. • Semasa bersin, dianggarkan 40 000 titisan air liur dikeluarkan. • Titisan yang lebih berat akan jatuh ke lantai akibat graviti. • Titisan yang lebih ringan akan diterbangkan ke udara lalu tersebar. • Batuk dan bersin menyebarkan virus dan bakteria kepada orang lain. • Batuk dan bersin secara sesuka hati mencerminkan imej diri yang negatif. Cegah Sebelum Parah. Mencegah lebih baik daripada mengubati. 1 Tutup mulut dan hidung dengan tisu atau sapu tangan. 2 Buang tisu ke dalam tong sampah dengan serta-merta. 3 Cuci tangan dengan sabun dan air yang bersih atau gunakan sanitizer. (Sumber: http://www.myhealth.gov.my) Terokai fakta menarik tentang batuk dan bersin. 1.1.1 Mendengar, mengenal pasti dan menyebut perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan 7 dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat.

Suci Rohani IMBAS SAYA 
 TEMA 1 1. Dendangkan syair dengan sebutan dan intonasi yang betul. 2. Berdasarkan rangkap syair yang kedua, nyatakan faedah mempunyai hati yang bersih. 3. Apakah sikap-sikap buruk yang terdapat dalam rangkap syair yang keempat dan mengapakah sikap ini perlu dijauhi? 4. Pada pendapat anda, bagaimanakah cara untuk membersihkan hati? Kesihatan dan Kebersihan Syair Sucikan Hati Prasangka buruk usah diikut, Dendam dan dengki hendaklah takut, Dengarkan anakanda rakan budiman, Umpatan kejian usah disangkut, Nasihat ini buat pedoman, Hati yang tenang akhirnya mengikut. Jaga kebersihan luaran dalaman, Berbahagia hidup zaman-berzaman. Meninggi diri mendabik dada, Dendam-berdendam tidak mereda, Bersihkan diri mudah dibuat, Sucikan hatimu jangan ditunda, Apabila bersih, sihat dan kuat, Sentiasa bersyukur apa yang ada. Hati yang bersih lembut tak liat, Hidup diberkati sentiasa taat. Zuhaa Zayyan Kg. Bumbun, Segamat Berbuat baik perlulah ikhlas, Jangan berharap kebaikan dibalas, Ucapan yang baik janganlah culas, Senyuman ikhlas dipandang jelas. Cari maklumat tentang jenis lagu syair dan cara mendendangkannya. Ciri-ciri syair adalah seperti yang berikut: • Empat baris serangkap. • Setiap baris mempunyai antara lapan hingga 14 suku kata. • Rima akhir aaaa. • Setiap baris merupakan isi. • Setiap rangkap tidak berdiri sendiri. 2.1.2 Membaca syair dan sajak secara mekanis dengan sebutan dan intonasi yang betul serta mengenal pasti 8 maksud tersurat dan tersirat.

Hindari Dermatofit 1. Berikan maksud perkataan dan rangkai kata yang berwarna merah dengan TEMA 1 merujuk kamus ataupun bahan rujukan lain. 2. Bina ayat dalam perenggan tentang panduan penjagaan kesihatan dengan menggunakan perkataan dan rangkai kata yang terdapat dalam bahan. Dermatofit boleh menjangkiti: • Kulit • Kuku • Rambut Kesihatan dan Kebersihan Apa Itu Dermatofit? Dermatofit ialah sejenis kulat yang menyebabkan penyakit kurap atau tinea corporis. Punca Jangkitan boleh berlaku melalui sentuhan terhadap: ✤ Pengabaian penjagaan kebersihan. ✤ manusia atau haiwan yang berkurap; ✤ Keadaan kulit yang sentiasa lembap. ✤ sebarang objek yang mempunyai kulat ✤ Pemakaian baju yang diperbuat daripada di atasnya. fabrik yang tidak menyerap peluh. Kesan ✤ Iklim yang lembap dan panas. Pesakit sentiasa berasa tidak selesa. Gejala atau Simptom Tanggungjawab Pesakit ✤ Plak kemerah-merahan yang bersisik. ✤ Dapatkanlah rawatan segera. ✤ Bintik merah ataubisul halusdi sekelilingnya. ✤ Pastikan penyakit ini tidak disebarkan ✤ Plak membesar dan membentuk gegelang kepada orang lain. ✤ Jaga kebersihan diri, pakaian, tempat tidur, yang kemerah-merahan di sekelilingnya. dan persekitaran seperti di dalam bilik Tubuh yang Dijangkiti tidur dan di rumah. ✤ Elakkan berkongsi tuala, pakaian, atau ✤ Bahagian pelipat. ✤ Kawasan yang sering berpeluh. kasut dengan orang lain. ✤ Kawasan tertutup seperti di punggung, ✤ Pastikan kawasan kulit yang terlibat tidak paha, perut, dan sebagainya. sentiasa lembap. (Sumber: http://www.myhealth.gov.my) Cari maklumat tentang penyakit kulit yang lain Bebaskan diri anda daripada penyakit kulit. dan buat perbandingan dengan penyakit kurap. ANDA MAMPU MENGUBAHNYA. 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta 9 menggunakannya dengan betul mengikut konteks.

TEMA 1 Indahnya Bumiku Kesihatan dan Kebersihan 1. Deklamasikan sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul. 2. Berbincanglah dengan rakan anda tentang maksud sajak rangkap demi rangkap. 3. Suai padankan persoalan yang berikut dengan bait sajak. i. Alam yang subur menjadi habitat flora dan fauna ii. Sikap yang mengutamakan kebersihan berkaitan dengan minda iii. Keindahan alam yang mengagumkan iv. Pembangunan yang seimbang Mensyukuri Nikmat Terpaku aku melihat indahnya bumiku air sungai jernih mengalir tenang ikan-ikan berenang riang di celahan batu-batuan. Segarnya pohon hijau merimbun menaungi kitaran kehidupan dimeriahkan unggas yang berterbangan riuh berbicara tentang limpahan rezeki di sebalik daunan di dada bumi. Terpukau aku melihat bersih dan indahnya kotaku bangunan mencakar menujah langit dilingkari jalan pelbagai arah warga berhemah, berbudaya, peramah mengimbangi pembangunan lahiriah batiniah. Tatkala kebersihan memenuhi ruang hati keindahan bertakhta di fikiran mengenali Yang Maha Pencipta mensyukuri nikmat dan pemberian-Nya melimpahkan kembali budi membangunkan bumi tercinta biar kekal indah dipandang mata. Zamir Alzima Kuala Lumpur 4.1.2 Memahami dan menghayati karya puisi dengan memberikan penekanan kepada aspek maksud, 10 tema, persoalan, nilai dan pengajaran dengan betul.

Apa Kata Mereka? IMBAS SAYA 
 1. Kenal pasti jenis kata ganti nama diri dalam bahan. TEMA 1 2. Kemukakan pendapat anda tentang isu kebersihan yang lain dengan menggunakan kata ganti nama diri yang sesuai. Sama ada saya, awak, dia, atau mereka, Tahukah anda, bahawa kerajaan telah Kesihatan dan Kebersihan kita bertanggungjawab untuk menjaga mewajibkan pengasingan sisa pepejal kebersihan diri dan persekitaran. Semuanya di rumah mulai 1 September 2015? Sisa mestilah bermula dari rumah kerana pepejal yang telah diasingkan hendaklah melentur buluh biarlah dari rebungnya. dimasukkan ke dalam bekas yang sesuai. Selain mendidik anak tentang penjagaan Kemudian, letakkannya di tepi tong sampah kebersihan, ibu bapa juga menjadi suri pada hari kutipan. Syarikat konsesi yang teladan kepada anak-anak kerana bapa telah pihak kami lantik akan mengutipnya borek anak rintik. Ke mana tumpahnya mengikut jadual yang ditetapkan. Mudah kuah, kalau tidak ke nasi. sahaja, bukan? Hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih. Puan Katleen Lee Puan Rafidah binti Arshad Saya dan beberapa orang rakan pernah Saya cemburu melihat rambut rakan-rakan mengamalkan diet yang ketat kerana yang lebat, hitam, dan berkilat. Apabila ingin menurunkan berat badan sebanyak saya bertanya kepada mereka tentang tip 10 kilogram dalam masa sebulan. Hasilnya, penjagaan rambut, antara jawapan yang badan kami mudah lesu. Setelah berbulan diberikan ialah kita hendaklah mengelakkan lamanya mengikat perut, berat kami hanya pengambilan makanan pedas dan berminyak. turun tiga kilogram. Oleh itu, jika kamu Oleh itu, jika anda menyukai makanan pedas ingin mengamalkan diet bagi menguruskan dan berminyak, sudah tibalah masanya untuk badan, dapatkan nasihat daripada pakar anda berubah. pemakanan terlebih dahulu. Cik Nilamberry Rani Encik Abdul Jais a/p Thevaraj bin Abdul Rashid 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata ganti nama dan akronim dengan tepat mengikut konteks. 11

Muafakat Membawa Berkat TEMA 1 1. Kenal pasti kata ganti nama diri dan tentukan sama ada kata ganti nama diri pertama, kedua, atau ketiga. 2. Berikan maksud perkataan, rangkai kata, dan ungkapan yang bercetak warna, kemudian bina ayat dalam perenggan tentang pelaksanaan program pendidikan kesihatan menggunakan kata, rangkai kata dan ungkapan tersebut. Kesihatan dan Kebersihan Memasyarakatkan Pendidikan Kesihatan Terima kasih kepada semua ahli jawatankuasa Baik, tuan pengerusi. Kami faham bahawa kerana dapat hadir dalam mesyuarat ini. program ini merupakan acara yang penting Kerjasama antara kita diperlukan bagi dalam takwim sekolah. Selaku penyelaras memastikan program Memasyarakatkan program, semalam saya telah pun menyaksikan Pendidikan Kesihatan berjalan lancar. raptai penuh persembahan drama murid. Tetamu yang hadir terdiri daripada orang Persembahan ini bertemakan Kesihatan kenamaan dan penduduk setempat. Oleh Aset Kehidupan. Persembahannya memang itu, saya berharap mereka disambut dengan menarik. Bagi acara gotong-royong, peralatan baik, terutamanya tetamu utama. Bukan yang diperlukan dan petugas di setiap lokasi mudah untuk mengundangnya kerana jadual telah pun bersiap siaga. beliau sentiasa padat sepanjang tahun ini. Tuan pengerusi, selaku penyelaras acara Bagus juga cadangan itu, tuan pengerusi. Jika Demonstrasi Masakan untuk Kesihatan, saya ada dua sesi, sebahagian daripada tetamu mencadangkan agar kita membahagikan acara boleh berkunjung ke Galeri Kesihatan. ini kepada dua sesi. Tempoh masa antara dua Seperti yang diputuskan dalam mesyuarat demonstrasi yang ditetapkan ialah dua jam. yang lepas, Galeri Kesihatan ini mempunyai Tema acara masih kekal, iaitu Makan untuk matlamat serampang dua mata. Di samping Hidup Bukannya Hidup untuk Makan. menyaksikan tayangan video dan pameran, Pilihan makanan mestilah bercirikan gizi tetamu juga boleh mendapatkan khidmat seimbang. nasihat daripada pegawai kesihatan yang bertugas. 12

Teka Silang Kata IMBAS SAYA 
 1. Lengkapkan teka silang kata di bawah dengan perkataan TEMA 1 yang tepat dan bandingkan jawapan dengan kumpulan lain. 2. Bina teka silang kata berdasarkan konteks. 12 3 Kesihatan dan Kebersihan 45 67 8 9 10 11 Menegak Melintang 2. Rasa panas, bengkak, merah 1. Lawan lembap 4. Proses kimia dalam badan untuk 3. Sejenis kulat 4. Lama menanggung penyakit menghasilkan tenaga 7. Ada yang kering, ada yang berdarah 5. Ada yang baik, ada yang jahat 9. Pemakanan 6. Suntikan perlindungan 10. Aktiviti mencergaskan badan 8. Tutup mulut jika mahu 11. Mikroorganisma paling halus 13

TEMA MENIMBA ILMU 2 • Ilmu Ada di Mana-mana • Kelas Kami Ceria • Pesan Bestari • Ingin Jadi Sasterawan • Kembara Meluaskan Pengetahuan • Puncak Menara • Maklumat di Hujung Jari • Ilmu Pengembaraan Pengakap • Langkah demi Langkah Menuju Kejayaan • Ikhtiar Hidup 14

Bunga anggerik dipetik adik, Sambil berpantun bermadah mesra; Murid terdidik masyarakat cerdik, Berpekerti santun hidup sejahtera. 15

TEMA 2 U3nit Indahnya Menuntut Ilmu Menimba Ilmu Ilmu Ada di Mana-mana IMBAS SAYA 
 1. Dengar perbualan dan catat perkataan dan rangkai kata yang menarik perhatian anda. Kemudian, berikan makna perkataan dan rangkai kata tersebut. 2. Berbuallah dengan rakan anda dengan menggunakan perkataan dan rangkai kata tersebut. Farhana dan Syakila berbual-bual tentang ilmu yang boleh dipelajari secara formal dan tidak formal. 1.2.1 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta menggunakannya dalam 16 pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila.

Puncak Menara 1. Baca teks dengan teliti dan berikan makna rangkai kata yang berwarna TEMA 2 merah dengan merujuk glosari dan kamus. 2. Berdasarkan rangkai kata tersebut, nyatakan kelebihan belajar di universiti awam. Pencapaian Kualiti Universiti Awam Tidak Boleh Diragui Menimba Ilmu Jawatankuasa Naib Canselor/Rektor Universiti Awam menegaskan bahawa pencapaian yang dicapai institusi pendidikan awam menunjukkan tahap kualiti graduan yang tinggi dan tidak boleh diragui. Pengerusinya, Profesor Datuk Dr. Daing Nasir Ibrahim, menegaskan bahawa pelbagai bukti dapat dilihat selepas 60 tahun melalui perkembangan pendidikan negara termasuk lahirnya graduan berkualiti dan bertaraf antarabangsa. Banyak pengiktirafan daripada pelbagai pihak dari dalam dan dari luar negara membuktikan bahawa kualiti graduan universiti awam setanding dengan universiti luar negara. Sementara itu, Naib Canselor Universiti Utara Malaysia, Profesor Datuk Seri Dr. Mohamed Mustafa Ishak berkata, rakyat negara ini perlu yakin akan kemampuan pendidikan negara terutamanya universiti awam yang sudah sekian lama melahirkan graduan berkualiti. “Jangan mudah terpengaruh dengan isu yang diputarbelitkan dalam media sosial atau portal yang mahu menarik jumlah pembaca bagi mengaut keuntungan. Kualiti pendidikan negara terutamanya universiti awam bertaraf antarabangsa sehingga Malaysia menjadi hab pendidikan Asia,” kata beliau. (Dipetik dan diubah suai daripada Berita Harian, 23 Januari 2017) Pendidikan tinggi ialah pendidikan selepas tamat pelbagai kemahiran insaniah perlu dikuasai oleh sekolah menengah atas. Pada peringkat ini, pelajar mereka untuk menjadi pelajar yang berketerampilan akan berhempas-pulas menuntut ilmu untuk dan serba boleh. Seterusnya, kemahiran insaniah memperoleh diploma, ijazah sarjana muda, ijazah yang diamalkan ini akan menjadi budaya dalam sarjana dan ijazah doktor falsafah. Institusi pendidikan kehidupan mereka. Secara tidak langsung, mereka yang menawarkan pendidikan pada peringkat ini terdidik untuk mengamalkan nilai-nilai yang baik. terdiri daripada universiti awam dan universiti swasta. Segala kemahiran yang dipelajari dan diamalkan ini Kedua-dua jenis universiti ini menyediakan peluang amat berguna apabila mereka berada dalam kancah pendidikan yang dapat menjamin masa hadapan. pekerjaan nanti. Pelajar boleh mengikuti pelbagai jurusan pengajian yang diminati oleh mereka. Memang menjadi hasrat ibu bapa dan penjaga agar anak jagaan mereka dapat menjejakkan kaki Seseorang yang belajar pada peringkat ke menara gading. Ibu bapa ternanti-nanti akan pengajian tinggi akan lebih banyak berdikari. Ilmu keputusan peperiksaan awam dengan harapan pada peringkat ini bukan hanya diperoleh dengan prestasi akademik yang dicapai oleh anak mereka mendengar kuliah daripada tenaga pengajar semata-mata, dapat membuka ruang dan peluang untuk melanjutkan tetapi juga melalui pembacaan pelbagai jenis bahan pelajaran. Kejayaan menempatkan diri di universiti dan kajian bagi menambahkan pengetahuan. Melalui merupakan kebanggaan ibu bapa yang telah berkorban kaedah pengajian seperti ini, pelajar akan lebih demi pendidikan anak-anak. berkeyakinan untuk menghadapi gelombang kehidupan pada masa akan datang. Pelajar juga akan bertambah matang kerana perlu menempuh pelbagai cabaran semasa menyiapkan kajian mereka. Tambahan pula, 2.2.1 Membaca untuk memahami makna rangkai kata yang terdapat dalam pelbagai bahan 17 menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat.

Langkah demi Langkah Menuju Kejayaan TEMA 2 Berdasarkan bahan dan pengetahuan anda, tulis maklumat tentang persekolahan di Malaysia dengan menggunakan struktur ayat yang betul. MENENGAH RENDAH MENENGAH ATAS PRASEKOLAH RENDAH Menimba Ilmu Ujian Pentaksiran Sijil Pelajaran Penilaian Tingkatan 3 Malaysia Sekolah (SPM) Rendah (PT3) (UPSR) Murid-murid yang dikasihi, Pada tahun hadapan kamu akan menghadapi Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3). Selepas itu, kamu perlu memilih aliran yang sesuai untuk belajar di tingkatan 4. Semasa membuat pilihan, perkara yang berikut perlu dipertimbangkan: • Apakah aliran yang sesuai berdasarkan pencapaian kamu dalam PT3? Misalnya, kamu mestilah mendapat keputusan yang baik dalam Matematik dan Sains jika hendak mengambil aliran sains. • Apakah kecenderungan kamu? Selain pencapaian PT3, kamu hendaklah memilih aliran yang kamu minati. Jika kamu bercita-cita untuk menjadi pereka fesyen, kamu perlu memilih aliran yang mempunyai pilihan mata pelajaran Pendidikan Seni Visual. Saya berharap kamu dapat membuat pilihan yang tepat dan belajar dengan bersungguh-sungguh untuk mencapai cita-cita yang diidamkan. Cari maklumat tentang Ayat yang gramatis menggunakan: sejarah pendidikan negara. 1. Struktur ayat yang betul. 2. Ejaan dan tanda baca yang betul. 3. Pemilihan perkataan yang tepat. AMIR 3.2.1 Menulis untuk menyatakan maklumat yang betul dengan mengaitkan pengetahuan sedia ada daripada 18 pelbagai sumber dengan menggunakan ayat yang gramatis.

Kelas Kami Ceria TEMA 2 Hasilkan papan cerita berdasarkan bahan. Menimba Ilmu Sijil Penghargaan KebSaenkgoslaahanMSeenrienKgeanhcana Penghargaan ini diberikan kepada Tingkatan 2 Amanah kerana memenangi ANUTGEERRBAEHRKSIEHLAS Papan cerita ialah siri lakaran bagi menggambarkan turutan kandungan untuk menghasilkan animasi, filem, drama, dan sebagainya. Papan cerita mengandungi: 1. lakaran atau lukisan 2. maklumat video 3. maklumat audio 4.3.1 Menghasilkan papan cerita berasaskan idea dan tema yang mudah menggunakan bahasa 19 yang betul.

Kembara Meluaskan IMBAS SAYA 
 Pengetahuan TEMA 2 1. Kenal pasti kata adjektif jarak, pancaindera, ukuran dan sifatan dalam bahan. 2. Tulis cerita anda sendiri tentang pengalaman berkunjung ke sesuatu tempat dengan menggunakan kata adjektif tersebut. “Kita hendak ke mana, abang ngah?” tanya Aswad. “Abang ngah hendak membawa Aswad ke Kuala Kangsar dengan berbasikal,” jawab Menimba Ilmu abang ngah. “Wah, jauh juga tempat itu!” kata Aswad. “Dekat sahaja, Aswad,” kata abang ngah bergurau. “Kalau kita buat kayuhan seperti biasa, kita boleh tiba di sana dalam masa tiga jam,” tambah abang ngah lagi. Mereka bertolak pada awal pagi dalam cuaca yang redup. Sebelum itu, abang ngah memastikan basikal mereka dalam keadaan baik. “Kita perlu bersarapan dahulu, Aswad. Jika tidak bersarapan, badan kita akan lemah,” kata abang ngah. “Baik, abang ngah,” kata Aswad. “Ada satu lagi pesanan. Pastikan bateri telefon pintar Aswad telah dicas. Kalau bateri telefon penuh, Aswad boleh mengambil banyak gambar.” Bagi abang ngah, kembara berbasikal itu bukan kembara biasa. Banyak perkara baharu yang boleh dipelajari dalam kembara seperti itu. Oleh sebab itu, abang ngah mencatat pengalaman kembaranya di dalam jurnal yang telah semakin tebal. Mereka mengayuh basikal dengan tenang dari Taiping ke Kuala Kangsar. Dalam perjalanan, mereka melalui beberapa buah kampung yang permai. Aswad tertarik melihat rumah-rumah tradisional negeri Perak. Namun begitu, ada beberapa buah rumah yang telah usang kerana ditinggalkan begitu sahaja. Setelah tiga jam berbasikal, mereka tiba di Kuala Kangsar. Aswad dan abang ngah menikmati semangkuk laksa pulas yang enak dan agak pedas. Walaupun tidak begitu besar, Kuala Kangsar ialah bandar diraja negeri Perak yang menarik. Mereka telah menjelajah ke tempat-tempat tumpuan Kata adjektif ialah perkataan yang pelancong di sana. menerangkan sifat atau keadaan sesuatu Aswad dan abang ngah meneruskan kayuhan untuk kata nama. Kata adjektif terbahagi kepada kembali ke Taiping setelah puas berada di bandar beberapa jenis, antaranya termasuklah diraja itu. sifatan atau keadaan, ukuran, jarak dan pancaindera. Kata adjektif sifatan atau keadaan Contoh: cerdas, berani, gopoh, sihat Kata adjektif ukuran Contoh: panjang, tinggi, rendah, nipis Kata adjektif jarak Contoh: rapat, hampir Kata adjektif pancaindera Contoh: masin, comel, bising, halus, selesa 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif jarak, pancaindera, ukuran dan sifatan dengan betul 20 mengikut konteks.

U4nit Ilmu Penyuluh Hidup TEMA 2 Ingin Jadi Sasterawan IMBASSAYA 
 Menimba Ilmu 1. Dengar bahan dengan telitinya. Kemudian, jelaskan maksud istilah dan ungkapan yang anda dengar. 2. Dengan menggunakan istilah dan ungkapan tersebut, berbuallah dengan rakan anda. Sijil Penghargaan Sijil ini dianugerahkan kepada IKMAL YUSRIN BIN YUSUF kerana menghadiri KEM PENULIS MUDA pada 16-18 Mac 20 di Kuala Gula, Perak Sasterawan Negara, Dato’ Dr. Mohd. Anuar bin Rethwan 1.2.1 Mendengar dan memahami perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan serta menggunakannya 21 dalam pelbagai ujaran dengan betul dan tepat mengikut konteks secara bertatasusila.

Ilmu Pengembaraan Pengakap TEMA 2 1. Senaraikan maklumat berbentuk pesanan yang terdapat dalam bahan. Kemudian, nyatakan sebab maklumat tersebut penting kepada ahli pengakap. 2. Jelaskan kebaikan penggunaan isyarat sulit dalam pengembaraan pengakap. 1. Ikut jalan ini 2. Ikut arah kayu 3. Ikut hujung rumput dipatahkan 4. Ikut arah batu kecil 5. Jangan ikut jalan ini 6. Saya sudah pulang Menimba Ilmu 7. Lpaannaghkaahdaiktuetrtaarnaahmansuakrat 8. Ada air bersih mengikut 9. Tunggu saya di sini atau benda anak panah 10. Saya sudah ke hospital 11. Ikut ke kiri 12. Ikut ke kanan Aswad akan menyertai kegiatan pengembaraan Seminggu sebelum kegiatan pengembaraan, yang dianjurkan oleh pasukan pengakap Cikgu Halim telah mengajarkan semua isyarat sekolahnya. Mereka akan ke hutan Bukit sulit kepada ahli-ahli pengakap. Perkara Marak. Bagi Aswad, pembelajaran tidak hanya ini penting agar mereka dapat memberitahu diperoleh di dalam kelas. Dia juga boleh belajar pengakap lain tentang jejak mereka. Isyarat sesuatu melalui kegiatan kokurikulum. Tentu sulit ini menggunakan ranting kayu, batu, dan ada perkara baharu yang akan dipelajarinya tumbuh-tumbuhan. Dalam jarak yang dekat, melalui pengembaraan itu. anggota pengembaraan akan menggunakan “Kalian hendaklah membawa kompas dan isyarat wisel. peta dalam kegiatan pengembaraan ini. Pastikan “Kalian akan mengembara di hutan Bukit kalian pandai membaca peta dan menggunakan Marak ini secara berpasangan. Sebelum itu, kompas,” kata Cikgu Halim dalam taklimat baca arahan pengembaraan yang saya berikan yang diadakan. Mereka juga diingatkan agar dengan teliti. Pastikan kalian melaksanakan tajam mata sewaktu memerhatikan kawasan tugasan dalam arahan pengembaraan tersebut. sekitar kerana malang tidak berbau. Pergerakan Seminggu selepas kegiatan ini, kalian diminta mestilah dilakukan dengan berhati-hati agar menghantarkan laporan kepada saya,” kata terhindar daripada sebarang bahaya. Cikgu Halim. Dalam taklimat tersebut juga Langkah-langkah memahami dan menaakul maklumat adalah seperti Cikgu Halim telah berpesan, yang berikut: “Pastikan semua yang terlibat 1. Baca bahan secara luncuran untuk memahami maksud keseluruhan. dalam kegiatan ini membawa 2. Baca bahan sekali lagi dengan teliti untuk mengesan bekalan minuman dan makanan maklumat yang dikehendaki. yang mencukupi. Sila bawa juga 3. Catat maklumat yang ditemukan. ubat-ubatan yang diperlukan.” 4. Buat pertimbangan tentang kepentingan maklumat tersebut. 5. Nyatakan maklumat dan sebab anda memilih maklumat tersebut. 2.2.2 Membaca untuk memahami dan menaakul maklumat berbentuk pesanan daripada pelbagai 22 bahan dengan memberikan respons yang betul.

Ikhtiar Hidup TEMA 2 Baca teks dan teliti gambar. Kemudian, lengkapkan perenggan berdasarkan gambar. Menimba Ilmu Kudin mengikut datuknya memancing di laut. Tiba-tiba, ribut petir melanda bot yang dinaiki oleh mereka. Bot itu karam lalu mereka terdampar di sebuah pulau tanpa penghuni. Adakah mereka berupaya meneruskan kehidupan di pulau itu? Ya, mereka tidak panik. Kudin pula masih ingat tentang ilmu ikhtiar hidup yang dibacanya daripada sebuah buku. Membuat tempat berlindung Menghidupkan api Mencari air Mendapatkan bantuan Catat maklumat tentang pelbagai ilmu ikhtiar hidup yang lain. 3.3.1 Menulis untuk melengkapkan perenggan dalam pelbagai bahan dengan betul dan tepat. 23

TEMA 2 Pesan Bestari 1. Lafazkan pantun dengan nada dan intonasi yang betul. 2. Jelaskan maksud kata-kata hikmat yang terdapat dalam pantun. 3. Bina pantun yang menggunakan maksud kata-kata hikmat. Menimba Ilmu Pantun Menuntut Ilmu Daun pintu kayu meranti, Merenung bulan jauh berangan, Ditukang teman di petang redup; Hajat bertemu di Danau Toba; Ilmu itu pelita hati, Jauh berjalan luas pandangan, Penyuluh jalan panduan hidup. Banyak ilmu boleh ditimba. Duduk di titi ketika bertemu, Amir Naim Pada waktu bulan mengambang; Kamunting, Perak Jangan berhenti mencari ilmu, Kerana ilmu selalu berkembang. Parut kelapa buah melaka, Lalu digulung kuih ketayap; Ilmu jika tidak diteroka, Umpama burung tidak bersayap. Mengait kuini untuk berjamu, Simpan seraga di dalam almari; Alam ini jendela ilmu, Banyak perkara kita pelajari. Pohon mengkudu tanam sejajar, Reput dahan kerana dedalu; Pengalaman memandu kita belajar, Daripada kesalahan masa lalu. Kata-kata hikmat ialah kata-kata pujangga atau perkataan orang bijak pandai yang mengandungi pengertian yang tinggi. 4.2.1 Memahami, menerangkan makna dan menggunakan kata-kata hikmat dan bahasa berirama dengan 24 betul mengikut konteks.

Maklumat di Hujung Jari TEMA 2 IMBAS SAYA 
 Menimba Ilmu 1. Bina kata ganda separa dengan perkataan yang bercetak warna merah. 2. Bina dialog dengan menggunakan kata ganda tersebut dalam pelbagai jenis ayat. Dani melayari beberapa laman sawang. Jarinya menyentuh tikus dan menekan papan kunci. Tiba-tiba, dia terlihat blog yang memaparkan cara-cara membuat lemang. Dia teringat akan ayahnya yang pernah ura untuk memasak lemang secara bergotong-royong. Banyak maklumat dalam blog tersebut dan Dani membacanya semua. 12 Buluh yang ruasnya panjang dan nipis sesuai Pucuk daun pisang yang gulung amat sesuai untuk dibuat lemang. Buluh itu akan kerat untuk membuat lemang. Pucuk daun ini mudah mengikut ruasnya. Pohon buluh senang dicari dimasukkan ke dalam buluh kerana lembut dan kerana banyak terdapat di Malaysia. tidak mudah koyak. Daun pisang yang telah tua juga boleh digunakan tetapi mestilah dilayur 3 pada api terlebih dahulu. 4 Asal lemang daripada beras pulut dan santan Semasa membakar lemang, api mestilah dikawal yang dibubuh sedikit garam. Baiknya, pulut agar beras pulut masak dengan eloknya. Sebelum direndam dalam santan selama dua jam. itu, alat untuk membakar lemang mestilah Biasanya, sementara menunggu pulut direndam, disediakan. Kerja membakar lemang ini akan daun pisang dimasukkan ke dalam buluh. Beras mudah jika kita bantu. pulut dan santan akan dimasukkan ke dalam buluh yang telah dibubuh daun pisang ini. 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata ganda separa tunggal dan separa berimbuhan dalam 25 pelbagai ayat.

TEMA 2 Adab Belajar Menimba Ilmu 1. Nyatakan pesanan yang terdapat dalam bahan. Mengapakah anda mesti mengamalkan pesanan tersebut? 2. Berdasarkan bahan dan pengetahuan anda, tulis maklumat tentang adab belajar dengan menggunakan struktur ayat yang betul. Mengapakah kita mesti menghormati guru? Guru mengajar kita pelbagai ilmu yang bermanfaat. Guru Guru melatih kita mendidik kita menjadi seorang menjadi insan yang berdisiplin. yang berguna. Sebagai murid, kita mestilah menghormati guru yang telah mendidik kita agar menjadi insan yang berguna. Kita mestilah menyiapkan segala tugasan yang diberikan oleh guru dengan sempurnanya. Sebelum menghantar tugasan itu kepada guru, kita perlulah menyemak hasil kerja yang telah kita buat. Jika perlu, berbincanglah bersama-sama dengan rakan untuk menyiapkan tugasan tersebut. Segala arahan yang diberikan oleh guru pula mestilah kita patuhi. 26

TEMA KERJAYA KE 3 MERCU IMPIAN Cemerlang PASKALBAOmManBahA Doktor Guru KolarPutih Visi Usahawan Pensyarah Pengarah Ikhlas arkitekARTIS Kolar Biru MAKLUMAT Doktor DIRIKarnival Kerjaya Bekerja Sendiri Jujur TLDMPembaca Berita BAOmManBahA JURUFOTO BOMBAMisi MAKLUMAT DIRIPembaca Berita Doktor UsahawanMAKLUMAT TLDMKolar Putih MasaDIRI Ikhlas Cemerlang Makan Gaji Guru JURUFOTO Masa Pembaca Berita arkitek Buah keranji buah delima, Nikmati bersama buah pulasan; Ikrar janji bekerja bersama, Misi utama menggapai wawasan. • Mengejar Impian • Meraikan Kreativiti dan Inovasi • Kerja Ikhlas Rezeki Berkat • Memburu Cita-cita • Serlahkan Potensi Diri • Kesiagaan KD PANGLIMA HITAM • Guru, Oh, Guru! • Kenali Minat dan Potensi • Klik! Klik! • Pekerja Idaman 2277

U5nit Cita-cita Setinggi Bintang TEMA 3 Mengejar Impian IMBAS SAYA Kerjaya ke Mercu Impian 1. Dengar rakaman dan fahami rakaman perbualan telefon. 2. Gunakan teknik main peranan untuk menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang betul. Cita-cita Firdaus untuk menjadi pegawai bomba Cara Menjadi Pegawai Bomba dan Penyelamat Mengisi dan menghantar dan penyelamat. Oleh itu, dia telah menelefon Jabatan Bomba dan Penyelamat untuk mendapatkan 1 borang SPA maklumat lanjut. Menerima surat tawaran 2 ujian dan temu duga Menjalani ujian 3 ketahanan fizikal Menjalani temu duga 4 Menerima surat 5 tawaran 6 Melapor diri 7 Menjalani latihan rekrut Menjadi pegawai bomba 8 dan penyelamat (Sumber: Jabatan Bomba dan Penyelamat) Cari maklumat tentang tugas-tugas yang berkaitan dengan pegawai bomba dan penyelamat. 1.1.2 Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan intonasi yang betul. 28

Serlahkan Potensi Diri Baca bahan rangsangan dan jawab soalan-soalan yang berikut: TEMA 3 1. Siapakah Nur Raudhah? Senaraikan jawapan anda dalam bentuk peta Kerjaya ke Mercu Impian pemikiran. 2. Pada pendapat anda, adakah Nur Raudhah akan diterima bekerja sebagai pembaca berita di stesen televisyen itu? Kemukakan alasan bagi jawapan anda. Nur Raudhah telah memohon jawatan sebagai pembaca berita di sebuah stesen televisyen. Seminggu selepas itu, dia telah dipanggil untuk menjalani temu duga. Nur Raudhah: Selamat sejahtera, tuan. Penemu duga 1: Selamat sejahtera. Silakan duduk. Nur Raudhah: Terima kasih, tuan. Penemu duga 1: Cik Nur Raudhah memohon jawatan sebagai pembaca berita, betul? Nur Raudhah: Ya, betul, tuan. Penemu duga 1: Boleh jelaskan sedikit tentang latar belakang Cik Nur Raudhah? Nur Raudhah: Saya kini berusia 25 tahun dan merupakan pemegang ijazah kelas pertama dalam bidang Komunikasi dan Media Massa dari Universiti Teknologi Mara (UiTM). Penemu duga 1: Adakah Cik Nur Raudhah mempunyai pengalaman bekerja sebelum ini? Nur Raudhah: Ada, tuan. Semasa belajar saya telah menjalani latihan amali di salah sebuah stesen televisyen swasta. Selepas tamat belajar, saya telah diambil bekerja sebagai penolong penerbit di stesen televisyen tersebut hingga kini. Penemu duga 2: Mengapakah Cik Nur Raudhah memohon jawatan ini? Nur Raudhah: Saya memang meminati bidang penyiaran dan mempunyai pengalaman dalam bidang ini. Semasa belajar dahulu, saya sering kali mengacarakan majlis rasmi peringkat sekolah dan universiti. Saya juga diundang untuk mengacarakan majlis rasmi dan majlis makan malam syarikat-syarikat korporat. Dengan pengalaman yang ada, saya yakin, saya dapat memberikan perkhidmatan yang cemerlang kepada syarikat ini. Nyatakan persediaan Penemu duga 2: Wah, bagus begitu! Baiklah, terima kasih yang akan anda lakukan Cik Nur Raudhah. Selepas ini, sila ke bilik jika anda dipanggil untuk temu duga. studio untuk ujian membaca berita. Nur Raudhah: Terima kasih dan selamat sejahtera, tuan. Ciri Pembaca Berita yang Baik Bahasa yang Penampilan Bijak, berfikiran Sebutan yang Suara yang baik baik termasuk kemas dan positif, berdisiplin, jelas serta dan lantunan bahasa tubuh dan sederhana serta intonasi dan suara yang penyampaian yang berperawakan dan menepati waktu kecepatan yang sesuai mengikut lancar menarik sesuai berita 2.2.3 Membaca secara luncuran dan imbasan untuk memahami serta meneroka maksud keseluruhan 29 daripada pelbagai bahan.

TEMA 3 Klik! Klik! Berdasarkan bahan rangsangan, sediakan kerangka karangan tentang kerjaya yang ingin anda ceburi dalam bentuk grafik. Kerjaya ke Mercu Impian TAWARANNama saya ialah Wazari bin Wazir. Saya bertugas sebagai jurufoto di Jabatan Penerangan Malaysia KERJAsejak tahun 2001. Sepanjang bekerja sebagai jurufoto, banyak pengalaman berharga yang saya ANDA INGIN MENJADI timba. Kerjaya ini telah membawa saya menjelajah JURUFOTO? ke seluruh ceruk rantau di Malaysia dan juga 1. Mahu menjelajah ke seluruh dunia ke 17 buah negara. sambil bekerja? Pengalaman yang paling tidak dapat saya 2. Sanggup menjalani latihan profesional lupakan ialah pengalaman dipanggil bertugas dari masa ke masa? ke luar negara dengan notis kurang daripada 24 jam pada bulan Ramadan. Dengan misi dan tugasan 3. Anda mempunyai kelayakan dan yang tidak dinyatakan atas sebab keselamatan, kemahiran untuk mengambil gambar? saya perlu bersiap siaga demi tugas untuk negara. Pada masa lapang, saya akan menulis catatan 4. Anda mempunyai minat dan kreativiti pengalaman yang saya kongsikan dalam blog. yang tinggi? Tanpa diduga, hobi saya ini mendapat perhatian dan blog saya telah menerima anugerah Best 5. Sanggup bekerja lebih masa? 6. Mahu menjanakan pendapatan yang lumayan? Photography Blog 2014 dalam Malaysia Social HANTAR RESUME ANDA! Media Week Blogger Award. Ada antara catatan pengalaman saya itu telah menarik perhatian pihak MAKLUMAT SYARIKAT penerbit dan telah pun dibukukan. Pesanan saya buat mereka yang meminati bidang kerjaya ini, minat Terokai maklumat yang mendalam dalam bidang ini amat perlu. Untuk maju, rasa ingin lain tentang kerjaya tahu yang kuat tentang sesuatu perkara, terutamanya tentang ilmu sebagai jurufoto. fotografi yang sentiasa berkembang amat perlu. Begitu juga dengan pengetahuan tentang perkembangan dunia semasa. Jurufoto juga perlu mempunyai tahap disiplin yang tinggi. Jurufoto perlu bersiap sedia sentiasa, tahan ujian, sabar menunggu sesuatu akan berlaku selama berjam-jam, sanggup berhujan berpanas, dan sanggup merentasi benua. Semuanya demi sekeping gambar yang berkualiti sebagaimana yang dikehendaki. 3.4.1 Membina kerangka karangan dalam bentuk grafik secara terancang. 30

Meraikan Kreativiti dan Inovasi TEMA 3 Berdasarkan bahan, sediakan papan cerita yang bertemakan kegigihan pereka grafik. Kerjaya ke Mercu Impian Perkembangan pesat ekonomi Malaysia Acrobat, Dreamweaver, Premiere, Photoshop, menyebabkan permintaan untuk pembinaan iklan, logo, laman sesawang, penerbitan filem, InDesign, dan After Effect juga dipelajari. animasi, majalah, buku, dan seumpamanya semakin meningkat. Sehubungan dengan itu, Walau bagaimanapun, pencapaian akademik kepakaran pereka bentuk semakin diperlukan untuk menghasilkan suatu bentuk persembahan juga penting kerana, selalunya majikan akan idea atau konsep yang kreatif, berkesan lagi segar, dan sesuai dengan kehendak pelanggan. mengambil kira aspek kelayakan akademik untuk Perekaan bentuk ada banyak skop, antaranya menentukan paras gaji yang hendak ditawarkan. ialah bidang pengiklanan, pembangunan laman sesawang, produksi video, cetakan, dan animasi. Oleh itu, dapatkanlah ijazah atau diploma, atau Pada saya, pereka bentuk ialah kerjaya yang berkaitan dengan pembinaan idea atau konsep sekurang-kurangnya sijil kursus Photoshop atau dalam bentuk yang kreatif. Oleh itu, sebagai pereka bentuk, saya perlu menguasai lebih sijil komputer. daripada satu kemahiran agar mampu memberikan perkhidmatan yang terbaik dalam banyak bidang. Pereka bentuk mesti kreatif dan berupaya Untuk menjadi pereka bentuk yang mempunyai mencipta kelainan. Sehubungan dengan itu, pereka kepakaran yang tinggi, program komputer seperti Adobe Photoshop dan Adobe Illustrator bentuk mesti sentiasa mengikuti perkembangan wajib dikuasai. Lebih baik lagi, jika Adobe semasa kerana dunia perekaan bentuk ini sentiasa berkembang. Sumber ilmu tidak terhad kepada guru, buku, majalah, dan komik sahaja. Pereka bentuk mesti peka kepada persekitaran. Alam yang terbentang mesti dijadikan guru. Oleh sebab itu, pereka bentuk Terokai maklumat perlu bergaul dengan tentang masyarakat, menjadi perkembangan pemerhati, dan pemikir terkini bidang yang kreatif. perekaan grafik. 4.3.1 Menghasilkan papan cerita berasaskan idea dan tema yang mudah menggunakan bahasa yang betul. 31

Kesiagaan IMBAS SAYA KD PANGLIMA HITAM TEMA 3 1. Analisis penggunaan kata nafi, kata pemeri, dan kata penguat. Kemudian, bandingkan penggunaannya. 2. Bina ayat dalam perenggan tentang kepentingan pasukan keselamatan dengan menggunakan kata nafi, kata pemeri, dan kata penguat dengan betulnya. Kerjaya ke Mercu Impian PASKAL ialah akronim bagi Pasukan Kepakaran tinggi PASKAL tidak dapat Khas Laut, yang merupakan pasukan dinafikan lagi dan sungguh amat diperlukan elit dari Tentera Laut Diraja Malaysia untuk menjaga keselamatan negara. PASKAL (TLDM). PASKAL amat terkenal sekali bukan sahaja berperanan untuk membebaskan dengan sistem persenjataan, taktikal dan kawasan perairan daripada cengkaman pihak kelengkapan yang canggih lagi terkini. musuh negara malahan mengawal perairan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata prafrasa, iaitu kata bantu, kata penguat, kata penegas, kata nafi, 32 kata pemeri, kata arah dan kata bilangan serta kata pascakata, iaitu kata penekan dan kata pembenda dengan betul mengikut konteks.

TEMA 3 negara daripada kegiatan lanun, cubaan membersihkan periuk api, malahan operasi Kerjaya ke Mercu Impian rampasan pelantar minyak, dan lain-lain lagi. bersepadu dengan pasukan elit tentera darat yang melibatkan teknik penerjunan bebas juga Sehubungan dengan itu, anggota PASKAL adalah sungguh amat penting. dikehendaki menjalani latihan secara berterusan, bukan sahaja di dalam malahan Untuk masyarakat mengenali anggota di luar negara. Latihan ini adalah untuk PASKAL ini, bukanlah tugas yang mudah. memastikan bahawa setiap anggota menguasai Namun, kehadiran mereka dapat diketahui kemahiran ketenteraan pada tahap yang paling melalui pakaian seragam celoreng, beret ungu, tinggi dalam pelbagai aspek. lanyard biru PASKAL, dan lambang trimedia yang dipakai. Dari segi lokasi, misi PASKAL adalah tidak terhad kepada misi di lautan sahaja. (Sumber: Tentera Laut Diraja Malaysia) Oleh itu, PASKAL turut menyertai operasi 33

U6nit Budi Disemai, Bakti Dituai TEMA 3 Kerja Ikhlas IMBAS SAYA IMBAS SAYA Rezeki Berkat Kerjaya ke Mercu Impian 1. Kenal pasti ayat majmuk daripada temu ramah yang diperdengarkan. 2. Berbincanglah dengan rakan secara bertatasusila tentang maklumat yang disampaikan dengan menggunakan ayat majmuk yang betul dan tepat. Setiap orang mempunyai Bekerja sebagai ibadah bermaksud melakukan sesuatu pekerjaan untuk pilihan kerjaya mereka mendapatkan upah atau pendapatan yang dilaksanakan dengan niat yang sendiri. Ada yang suka baik, ikhlas, sempurna, serta mematuhi semua peraturan atau prosedur bekerja sendiri, manakala yang ditetapkan dan tidak menyalahi tuntutan agama. ada orang yang lebih selesa bekerja makan gaji. Walau Kata Hubung bagi Ayat Majmuk bagaimanapun, kedua-dua bidang kerjaya ini memiliki AYAT MAJMUK KATA HUBUNG keistimewaannya yang Gabungan tersendiri kerana yang paling dan, atau, serta, lagi, tetapi, lalu, kecuali, sambil, penting ialah keikhlasan manakala, malahan, kemudian bekerja berdasarkan konsep bekerja sebagai ibadah. Pancangan Relatif yang Pancangan Komplemen untuk, bahawa Pancangan Keterangan kerana, sekiranya, agar, jika, hingga, sementara, ketika, walaupun, setelah, tatkala, untuk, apabila 1.2.2 Mendengar dan memahami ayat majmuk serta menggunakannya dalam pelbagai ujaran dengan betul dan 34 tepat mengikut konteks.

Guru, Oh, Guru! TEMA 3 1. Deklamasi sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul. Kerjaya ke Mercu Impian 2. Berikan maksud sajak rangkap demi rangkap. 3. Cadangkan cara yang sesuai untuk membalas jasa guru. Terima Kasih, Cikgu! Sepucuk warkah untuk guruku Kutulis warkah ini kepadamu kerana di dadaku ada rahsia terpendam bagaimana untuk kuluahkan terima kasih kepadamu insan berhati mulia setelah aku mengenal angka untuk mengira dan huruf untuk membaca. Engkaulah guru yang paling setia mengajar aku makna perjuangan hidup berdiri bagai lelaki gagah memimpin bersimpuh bagai wanita anggun dan santun bertutur dengan akal dan budi juga menjadikan aku manusia berilmu yang disanjung. Terima kasih, guruku kutulis warkah ini kerana luhur budimu yang tidak terbalas oleh pujian dan sanjungan. Norshamiah Shamsudin Madrasah Sham Al-Johori 2.1.2 Membaca syair dan sajak secara mekanis dengan sebutan dan intonasi yang betul serta mengenal 35 pasti maksud tersurat dan tersirat.

TEMA 3 Pekerja Idaman 1. Bina ayat topik berdasarkan grafik yang terdapat dalam rangka karangan. 2. Bina perenggan yang mengandungi ayat topik, ayat huraian, ayat contoh, dan ayat penegas. Kerjaya ke Mercu Impian Menepati masa Berilmu pengetahuan Celik teknologi Pekerja Cemerlang Cekap berkomunikasi Mengamalkan gaya hidup sihat 3.4.2 Menulis perenggan isi dengan membina pelbagai ayat topik, ayat huraian, ayat contoh, dan ayat penegas 36 secara terancang.

Memburu Cita-cita KEJUKROUMTPEURTAEAARNKGARUANFTIKAN 1. Persembahkan promosi Karnival Kerjaya melalui teknik yang AKREKSIITHEAKTAN TEMA 3 menarik dan berkesan. 2. Buat penilaian tentang keberkesanan promosi kumpulan lain. Bagi mereka yang telah bersedia untuk menceburi dunia pekerjaan, Karnival Kerjaya dan program Kerjaya ke Mercu Impian seumpamanya dapat membantu mereka. Kunjungilah Karnival Kerjaya yang berhampiran. Karnival Kerjaya Setiap Sabtu Dewan Sivik, Bangunan Pustaka, 55, Jalan Rukun Negara, 56100 Kuala Lumpur. 9:00 pagi – 2:00 petang Anjuran Yayasan Harapan Malaysia • Pakai pakaian yang sesuai • Peluang latihan pekerjaan • Bawa maklumat diri secukupnya • 40 majikan mengambil bahagian • Maklumat pelbagai kerjaya • Lebih 5000 peluang • Peluang temu duga terus pekerjaan tersedia bersama-sama dengan bakal majikan JANGAN LEPASKAN Terokai maklumat PELUANG KEEMASAN INI tentang teknik atau strategi membuat promosi yang berkesan. 4.4.3 Mempersembahkan iklan dan promosi melalui teknik yang menarik dan berkesan. 37

TEMA 3 Kenali Minat dan Potensi IMBAS SAYA 1. Analisis penggunaan kata bilangan yang bercetak warna dan kategorikannya mengikut jenis berdasarkan Jadual 1. 2. Bina ayat dalam perenggan tentang minat dan potensi anda dengan menggunakan kata bilangan yang betul. Kerjaya ke Mercu Impian Nama saya Amirul Hadi bin Amirul Hakim. Saya anak kelima daripada lima orang adik-beradik. Saya Akauntan mempunyai tiga orang kakak dan satu orang abang. Masing-masing telah pun mempunyai haluan kerjaya Saintis Arkitek sendiri. Ketiga-tiga orang kakak saya telah bekerja, manakala satu-satunya abang saya ialah pelajar tahun Usahawan akhir dalam bidang perakaunan. Masalahnya, hingga kini, saya masih belum dapat menentukan kerjaya pilihan saya. Oleh itu, saya telah mengambil beberapa langkah untuk menyelesaikan masalah saya. Setelah mengetahui kejayaan saya menyelesaikan masalah, lebih satu perdua rakan baik saya telah menemui Guru Bimbingan dan Kaunseling. Kami telah pun melakukannya. Seronoknya! Kawan-kawan yang lain, bagaimana? Cara Menentukan Bidang Kerjaya JENIS KATA 1Berbincang dengan Guru Bimbingan dan Kaunseling dan BILANGAN Tentu mengambil kira setiap pandangan beliau. Tak Tentu Himpunan Mendapatkan penjelasan tentang berbelas-belas jenis 2 Pisahan Pecahan inventori kerjaya. Jadual 1 Membuat keputusan untuk menjawab 160 soalan dalam 3 Inventori Minat Kerjaya. Memilih kerjaya diminati daripada semua soalan yang 4 dikemukakan. 5 Menganalisis jawapan dan menentukan jenis kerjaya yang bersesuaian. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata prafrasa, iaitu kata bantu, kata penguat, kata penegas, kata nafi, kata 38 pemeri, kata arah dan kata bilangan serta kata pascakata, iaitu kata penekan dan kata pembenda dengan betul mengikut konteks.

Bakti Disanjung TEMA 3 1. Kenal pasti isi utama dan cerakinkan ayat topik, ayat huraian, Kerjaya ke Mercu Impian ayat contoh, dan ayat penegas. 2. Buat analisis tentang kata bilangan dalam bahan. Yang Diraikan, Puan Zainah binti Mohd Azahari, Ketua Bahagian Buku Sekolah, Dewan Bahasa dan Pustaka, Yang Berbahagia, Datuk Haji Abdul Adzis bin Abas, Ketua Pengarah Dewan Bahasa dan Pustaka, Yang Dihormati, Tuan Haji Abd Khalik bin Sulaiman, Pengarah Jabatan Penerbitan, ketua-ketua jabatan, ketua-ketua bahagian dan kakitangan sekalian. Salam sejahtera dan selamat pagi saya ucapkan. Bersyukur kita kepada Tuhan kerana kita dapat berkumpul untuk meraikan Puan Zainah binti Mohd Azahari yang akan bersara beberapa hari sahaja lagi. Tuan-tuan dan puan-puan, Puan Zainah merupakan orang penting Bahagian Buku Sekolah yang banyak berjasa. Untuk makluman semua, beliau ialah tulang belakang bahagian ini dan telah berkhidmat selama 36 tahun. Segala tugas yang berkaitan dengan bahagian ini ada dalam tangan beliau, khususnya tentang penerbitan buku teks. Kepakaran beliau tentang penerbitan buku teks menjadikan beliau sering dirujuk oleh hampir tiga perempat daripada kakitangan bahagian ini. Begitu besar jasa beliau kepada bahagian ini dan juga kepada Dewan Bahasa dan Pustaka. Ciri peribadi Puan Zainah unik dan istimewa. Beliau mampu melakukan beberapa pekerjaan dalam satu-satu masa. Selain itu, beliau juga mengutamakan permuafakatan terutamanya melalui mesyuarat sebelum melaksanakan penerbitan buku teks. Seperti kebanyakan kakitangan lain di bahagian ini, beliau juga tidak berkira dengan masa. Ada kalanya, hampir setiap hari beliau akan pulang lewat demi memastikan kerja-kerja penerbitan berjalan mengikut jadual yang ditetapkan. Sesungguhnya, bahagian ini cukup bertuah kerana memiliki kakitangan yang hebat dan berdedikasi seperti Puan Zainah. Tuan-tuan dan puan-puan, Sebelum mengundurkan diri, saya mewakili seluruh kakitangan bahagian ini mengucapkan ribuan terima kasih kepada Puan Zainah atas komitmen yang diberikan kepada Bahagian Buku Sekolah. Jika ada salah dan silap kami sepanjang tempoh perkhidmatan puan, maaf jua dipinta. Kami mendoakan semoga puan sihat sejahtera serta berbahagia di samping keluarga yang tersayang. Sekian, terima kasih. 39

TEMA 3 Mengukir Nama di Persada Dunia Baca secara luncuran dan ringkaskan maklumat dalam bentuk peta pemikiran. Kemudian, kemukakan pendapat anda tentang bahan dengan menggunakan kata penguat, kata pemeri, dan kata nafi dengan betul dalam ayat majmuk. Kerjaya ke Mercu Impian Dato’ Dr. Afifi al-Akiti ialah anak kelahiran Batu Gajah, Perak, yang telah mencipta nama Dato’ Dr. Afifi al-Akiti di persada antarabangsa. Beliau merupakan rakyat Malaysia dan bangsa Melayu yang pertama yang berjaya dilantik sebagai pensyarah di universiti yang paling berprestij di dunia, iaitu Universiti Oxford, United Kingdom, ketika beliau berusia 34 tahun. Beliau juga dikenali sebagai Sheikh Afifi dan mendapat pendidikan awal di sekolah pondok. Beliau kemudiannya telah menyambung pengajian di peringkat universiti dan menerima Ijazah Sarjana Muda Kelas Pertama dalam bidang Falsafah Skolastik dan Sejarah Sains dari Universiti Queen, Belfast. Atas kecemerlangan yang ditunjukkan, anugerah biasiswa telah ditawarkan kepada beliau untuk meneruskan pengajiannya di peringkat sarjana dan doktor falsafah di Universiti Oxford. Bidang kepakaran beliau ialah teologi Islam, falsafah, dan sains. Antara jawatan yang disandang ialah: 1 Felo Kuwait Foundation for the Advancement of Sciences (KFAS) dalam pengajian Islam di Pusat Pengajian Islam Oxford, United Kingdom. 2 Pensyarah Pusat Islam dalam bidang pengajian Islam di Fakulti Teologi, Universiti Oxford, United Kingdom. 3 Felo Pensyarah di Kolej Worcester, Oxford, United Kingdom. (Sumber: https://en.wikipedia.org/wiki/Afifi_al-Akiti) 40

TEMA INTEGRITI 4 AMALAN KITA TEMA 4 Integriti Amalan Kita Bunga melati beli di pekan, • Cintai Buku Segar mekar harum baunya; • Ikut Arahan Saya • Bijak Siber Pohon integriti kita suburkan, • Bagai Aur dengan Tebing Dari akar hingga buahnya. • Maruah Diri Mutiara Berharga • Insan Istimewa • Cemong • Integriti Amalan Murni • Permainan Mencari Harta Karun • Budi Baik Jadi Amalan 41

U7nit Remaja Berintegriti TEMA 4 Cintai Buku IMBAS SAYA Integriti Amalan Kita 1. Dengar taklimat dengan telitinya. Kemudian, berikan respons tentang taklimat tersebut. 2. Berdasarkan gambar, jelaskan amalan baik ketika berada di pusat sumber. Sekumpulan murid telah dilantik sebagai pengawas pusat sumber. Cikgu Nasir, guru pusat sumber, telah menyampaikan taklimat kepada mereka. Integriti berkait rapat dengan peribadi baik seseorang yang mesti diamalkan dalam kehidupan bermasyarakat. 1.3.1 Mendengar dan mengenal pasti maklumat dalam pelbagai wacana dengan memberikan respons secara 42 lisan dengan betul, tepat dan bermakna.

Bijak Siber Baca maklumat yang terdapat dalam setiap petak secara luncuran. Kemudian, TEMA 4 nyatakan maksud keseluruhan bahan. Penggunaan media sosial semakin popular dari Media sosial seperti Twitter memudahkan Integriti Amalan Kita semasa ke semasa. Media sosial memberikan saya untuk: pelbagai manfaat kepada pengguna. Walaupun • berhubung dengan peminat yang demikian, media sosial mestilah digunakan dengan membaca karya saya; dan cara yang betul dan tidak disalahgunakan. Mari • berinteraksi dengan rakan-rakan penulis. kita ikuti pandangan orang ramai tentang hal ini. Saya tidak suka orang yang Saya menggunakan Facebook untuk: menggunakan media sosial untuk: • membaca pelbagai berita dan • menyebarkan fitnah; dan maklumat, • menulis berita palsu. • mengikuti laman-laman yang Divya Sri a/p Raman, menyampaikan berita sahih, Penulis • mengetahui bermacam-macam info yang Ada banyak kumpulan dalam aplikasi berguna; dan WhatsApp saya. • mencari maklumat tentang tempat-tempat Bagi saya, WhatsApp patut digunakan untuk: • bersembang tentang hal-hal yang menarik untuk dikunjungi. yang berfaedah; dan • mengeratkan hubungan silaturahim. Shaarani bin Mahmood, Guru WhatsApp tidak sewajarnya digunakan untuk: Ada remaja yang • membincangkan hal-hal memaparkan foto-foto yang tidak bermoral di Instagram. yang negatif; dan Bagi saya, hal seperti ini tidak • bertelagah hingga akhirnya seharusnya berlaku. Media sosial sepatutnya digunakan dengan cara bermasam muka. yang berfaedah. Yeoh Kai Wen, Murid Saya menggunakan Instagram untuk: Membaca secara luncuran ialah kemahiran • mempromosikan produk membaca untuk mendapatkan gambaran jualan saya; dan keseluruhan atau idea utama. Pembaca tidak • menerima tempahan membaca perkataan demi perkataan tetapi daripada pelanggan. membaca teks sekali lalu secara pantas. Norazura binti Abdul Samat, Membaca secara imbasan pula ialah kemahiran membaca untuk Peniaga dalam talian mendapatkan maklumat yang terperinci. Pembaca menggerakkan anak mata dengan cepat untuk mencari kata-kata kunci yang tertentu bagi mencari maklumat yang dikehendaki. 2.2.3 Membaca secara luncuran dan imbasan untuk memahami serta meneroka maksud keseluruhan daripada 43 pelbagai bahan.

Maruah Diri Mutiara Berharga IMBAS SAYA TEMA 4 Berdasarkan bahan, tulis empat jenis perenggan pendahuluan. Jenis Pendahuluan dalam Karangan Integriti Amalan Kita Jenis Definisi Jenis Pendapat Tokoh Jenis Persoalan Jenis Peribahasa Hari ini jaga fikiran kita, emosi kita, perkataan kita, dan tindakan kita. Lihat, bagaimana hidup kita berubah. - Prof. Dr. Muhaya binti Haji Mohamad maruah Ar 1. kehormatan (diri), harga diri: Walaupun musnah dia tidak menjaga ~nya; rakyat Malaysia harta dan benda, harga bersatu padu dan teguh di belakang kera- jaan dlm mempertahankan ~ tanah air; diri janganlah jatuh. 2. sifat laki-laki, keberanian, kegagahan; - Hamka (Sumber: Kamus Dewan Edisi Keempat, 2005. Dewan Bahasa dan Pustaka) Tingkah Pertuturan Laku Rosak bawang ditimpa jambak Kepentingan Maksud: Rosak nama atau maruah Menjaga seseorang kerana kelakuannya sendiri. Maruah Sebab budi boleh kedapatan Cara Adab Berpakaian Sopan Maksud: Tingkah laku juga yang menyebabkan seseorang itu binasa. (Sumber: Diubah suai daripada Kamus Istimewa Peribahasa Melayu, 2016. Dewan Bahasa dan Pustaka) 3.4.3 Menulis perenggan pendahuluan dan kesimpulan karangan menggunakan bahasa yang gramatis. 44

Cemong Lakonkan skrip drama di bawah secara kreatif. Kemudian, persembahkannya TEMA 4 kepada kelas. Muzik pembukaan. TOMPOK: (Terkejut) Eh, Cemong! Di sini awak rupa-rupanya. Integriti Amalan Kita CEMONG: (Terkejut) Tompok, lamanya kita tidak berjumpa! TOMPOK: Wah, awak hidup senang sekarang! CEMONG: Syukurlah, Tompok. Eh, awak tertonggok saja di situ! Mari makan bersama-sama dengan saya. TOMPOK: Terima kasih, Cemong. Saya baru sahaja makan seekor ikan. Ada seorang pekerja restoran memberikannya kepada saya tadi. CEMONG: Baik sungguh pekerja restoran itu. TOMPOK: Benar, Cemong. Oh, ya! Apakah sebenarnya yang telah terjadi? Lama sungguh awak menghilang. CEMONG: Begini ceritanya, Tompok. Tiga bulan lepas, saya merayau-rayau di pasar raya untuk mencari makanan. Saya pun berjalan ke merata-rata tempat. Tiba-tiba, saya ternampak seekor tikus di tepi jalan. Saya pun menerkam tikus tersebut tanpa menyedari kehadiran sebuah motosikal. Motosikal itu telah melanggar saya. Badan saya luka teruk. Mujurlah seorang gadis bernama Cik Aliza lalu di situ. Dia mengambil dan merawat saya. TOMPOK: Awak sungguh bernasib baik, Cemong. Jangan pula awak lupa akan jasa Cik Aliza terhadap awak. CEMONG: Saya tidak lupa, Tompok. Saya senantiasa memastikan tidak ada tikus di rumah ini sebagai cara untuk membalas jasa Cik Aliza. KESAN BUNYI: Kereta masuk. Pintu kereta dibuka dan ditutup. CEMONG: Panjang umur Cik Aliza. Baru kita sebut, dia sudah muncul. KESAN BUNYI: Ular tedung berdesit. TOMPOK: (Cemas) Cemong, ular tedung itu hendak mematuk Cik Aliza! KESAN BUNYI: Pergelutan antara kucing dengan ular tedung. CEMONG: (Termengah-mengah) Nasib baik Cik Aliza dapat diselamatkan. TOMPOK: Dulu Cik Aliza menyelamatkan awak. Sekarang, giliran awak pula menyelamatkannya. Setiap perbuatan itu ada balasannya daripada Tuhan. Setiap kebaikan akan dibalas dengan kebaikan manakala setiap keburukan akan dibalas dengan balasan yang setimpal. Muzik penutupan. 4.4.1 Mempersembahkan karya prosa secara kreatif. 45

Permainan Mencari IMBAS SAYA Harta Karun TEMA 4 1. Kenal pasti kata bantu, kata penegas dan kata arah yang terdapat dalam bahan. 2. Berdasarkan bahan, bina dialog dengan menggunakan kata bantu, kata penegas, dan kata arah. Integriti Amalan Kita ARAHAN PERMAINAN 1. Para pemain akan dibahagikan mengikut kumpulan yang terdiri daripada lima hingga 10 orang peserta. 2. Setiap kumpulan harus menjawab 10 soalan yang disediakan dalam bentuk kad mengikut warna identiti setiap kumpulan. Para peserta tidak dibenarkan mengambil atau merosakkan kad ahli kumpulan lain pula. 3. Setiap kad mengandungi satu soalan pengetahuan am. Seorang pencatat bagi setiap kumpulan hanya dibekalkan dengan sebatang pen. Pencatat sahaja yang dibenarkan mencatat jawapan pada kad soalan. 4. Kad-kad permainan akan diletakkan di kawasan tertentu di sekitar kawasan sekolah. Kad-kad tersebut mungkin diletakkan secara tersembunyi atau sebaliknya. Misalnya, kad tersebut mungkin diletakkan di bawah pasu bunga atau tergantung di tepi tiang. 5. Pada setiap kad terdapat petunjuk tentang kedudukan kad yang seterusnya. Peserta perlu bergerak dengan pantas sama ada ke belakang, ke hadapan atau ke sisi kawasan sekolah. 6. Para pemain dilarang meniru atau menipu dalam permainan ini. Perbincangan dengan ahli-ahli daripada kumpulan lain juga dilarang sama sekali. 7. Kumpulan yang telah berjaya mendapatkan kesemua kad boleh menyerahkannya kepada pengadil permainan untuk pengiraan markah. Ketua kumpulan perlu meletakkan 10 kad mengikut nombor soalan di atas meja pengadil. 8. Sekiranya jumlah peserta kumpulan tidak mencukupi, proses pengiraan markah bagi kumpulan tersebut tidak akan dijalankan lagi. 9. Semua peserta memang mengharapkan kemenangan dalam permainan ini. Walau bagaimanapun, semua peserta mesti bermain dengan penuh kejujuran. 1100. Penyertaan kumpulan yang melanggar arahan permainan ini akan dibatalkan. CONTOH KAD SOALAN 1 Soalan: Siapakah pengetua ketiga Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Kencana? Jawapan: ................................................................. SOALAN SETERUSNYA: Dapatkan kad soalan di Laman Ilmu. 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata prafrasa, iaitu kata bantu, kata penguat, kata penegas, kata nafi, 46 kata pemeri, kata arah dan kata bilangan serta kata pascakata, iaitu kata penekan dan kata pembenda dengan betul mengikut konteks.

U8nit Integrasi Teras Kehidupan Ikut Arahan Saya IMBAS SAYA TEMA 4 1. Dengar penerangan dan nyatakan penerangan mengikut susunan. Integriti Amalan Kita 2. Jalankan aktiviti yang didengari. 3. Apakah pengajaran yang anda peroleh daripada permainan “Ikut Arahan Saya”? Jelaskan. Farid dan rakan-rakannya mengikuti Kem Kepemimpinan di sekolahnya. Dalam kem tersebut, beberapa aktiviti telah dijalankan. Abang Zamir telah memberikan penerangan tentang cara-cara untuk menjalankan aktiviti “Ikut Arahan Saya”. 1.3.2 Mendengar dan menyusun panduan, tunjuk cara dan arahan dengan memberikan respons yang 47 sesuai dan bermakna.

Bagai Aur dengan Tebing TEMA 4 Baca teks dengan telitinya. Kemudian, nyatakan idea utama dan idea sampingan. Integriti Amalan Kita Kita sering mendengar peribahasa yang berbunyi, bulat air kerana pembetung, bulat manusia kerana muafakat. Peribahasa ini menyarankan kita agar saling bekerjasama dalam melakukan sesuatu perkara. Sesungguhnya, banyak manfaat yang kita peroleh dengan bekerjasama. Dengan bekerjasama kita dapat menjimatkan tenaga dan masa. Hal ini dikatakan demikian kerana sesuatu pekerjaan itu disiapkan bersama-sama oleh anggota masyarakat, bak kata pepatah, berat sama dipikul, ringan sama dijinjing. Sebagai contoh, kebersihan kawasan kediaman dijaga oleh setiap anggota masyarakat. Oleh hal yang demikian, kerja yang berat menjadi ringan, kerja yang susah menjadi mudah. Selain itu, kita dapat meringankan beban jiran tetangga dengan adanya amalan kerjasama. Penjimatan dapat dicapai dengan cara menubuhkan persatuan penduduk di sesebuah kawasan kediaman. Persatuan ini mengutip yuran yang akan digunakan semasa ahli-ahlinya mengadakan majlis perkahwinan atau menghadapi kematian. Oleh itu, beban kewangan tuan rumah semasa menguruskan upacara tersebut dapat diringankan. Amalan bekerjasama juga dapat mengeratkan hubungan silaturahim sesama anggota masyarakat. Hubungan yang bagai aur dengan tebing dapat diwujudkan kerana setiap orang mengambil berat tentang musibah yang menimpa orang lain. Sikap ini ibarat cubit paha kanan, paha kiri terasa juga. Setiap orang tidak akan dibiarkan berada dalam kesulitan tanpa mendapat bantuan. Dengan itu, semua anggota masyarakat hidup saling membantu. Kesimpulannya, nilai yang baik ini mestilah diamalkan oleh setiap anggota masyarakat. Dengan bekerjasama, kita berharap agar kehidupan yang aman dan harmoni di negara yang tercinta ini dapat dikekalkan. Oleh hal yang demikian, amalan bekerjasama ini perlu disuburkan dalam sanubari anggota masyarakat sejak bangku sekolah lagi. Perenggan Idea Utama Idea Sampingan Baca bahan lain yang 1 berkaitan dengan integriti. Kita disarankan agar Banyak manfaat Kemudian, kenal pasti idea saling bekerjasama dalam yang kita peroleh utama dan idea sampingan melakukan sesuatu perkara. dengan bekerjasama. bahan tersebut. 2.3.1 Membaca untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat. 48

Insan Istimewa TEMA 4 Berdasarkan kerangka isi karangan, tulis perenggan kesimpulan dengan menggunakan bahasa yang gramatis. Cara-cara Membantu Insan Istimewa Integriti Amalan Kita Masyarakat Pihak Kerajaan dan Swasta  Menyayangi insan istimewa.  Menyediakan kemudahan asas.  Menghormati kemudahan yang  Memberikan latihan dan kemahiran. disediakan.  Menyediakan peluang pendidikan dan pekerjaan. Perenggan kesimpulan bertujuan untuk merumuskan keseluruhan isi karangan. Secara umumnya perenggan kesimpulan mempunyai: - penanda wacana - rumusan isi secara umum - cadangan - harapan Contoh: Kesimpulannya, penerapan nilai murni dapat melahirkan bangsa Malaysia yang berbudi pekerti tinggi. Oleh hal yang demikian, usaha menerapkan nilai murni perlu dipupuk dalam kalangan masyarakat. Dengan itu, keharmonian dan kesejahteraan hidup di negara yang tercinta ini dapat dikekalkan. 3.4.3 Menulis perenggan pendahuluan dan kesimpulan karangan menggunakan bahasa yang gramatis. 49

TEMA 4 Mari Berpantun Integriti Amalan Murni 1. Persembahkan aktiviti berbalas pantun dengan sebutan, intonasi dan nada yang sesuai secara kreatif. 2. Bina pantun lain yang berkaitan dengan integriti. Integriti Amalan Kita Di Tanjung Papan naik menara, Usah dibiar tidak berjahit, Melihat seri alam bersinar; Sulaman renda bentuknya bujur; Dalam sopan kita berbicara, Berkata benar walaupun pahit, Mengapakah mesti berkata benar? Itulah petanda peribadi jujur. Orang dagang pergi ke seberang, Teruna berlima leka memanah, Mengail siakap juga gelama; Busur di tangan tidak mengena; Kalau memegang harta orang, Paling utama sikap amanah, Apakah sikap paling utama? Harta jangan disalah guna. Di atas para ikan kelisa, Burung pekaka terbang ke desa, Cantik sisiknya menawan hati; Hinggap di rimba dengan riang; Nyatakan cara manfaatkan masa, Jangan suka membuang masa, Kerana perginya tiada ganti. Manfaatkan masa yang terluang. 4.4.2 Mempersembahkan pantun dengan sebutan, intonasi dan nada yang betul secara kreatif. 50

Budi Baik Jadi Amalan TEMA 4 IMBAS SAYA 1. Berdasarkan ayat dalam jalur komik di bawah, kategorikan kata penekan dan kata pembenda. 2. Bina jalur komik tentang amalan baik yang lain. Gunakan kata penekan dan kata pembenda dalam jalur komik tersebut. Penulis buku ini Isi buku itu juga bagus. Integriti Amalan Kita peguam. Pintarnya Kalau Aswad rajin membaca, sudah terkenal. semestinya ibu akan membeli buku ini. Terima kasih, ibu. Ibu, segarnya Ya. buah-buahan Kita mesti makan di sini seperti baru buah-buahan yang segar. dipetik dari ladang. Sememangnya buah-buahan baik untuk kesihatan. Nampaknya Sungguhpun banyak banyak orang orang, kita mesti di kaunter, ibu. ikut barisan. Kita tidak sepatutnya memotong giliran orang lain. Teruknya perbuatan seperti itu. Sikap itu tidak patut kita amalkan. Kata penekan ialah perkataan yang memberikan penekanan terhadap sesuatu. 51 Contoh: sebolehnya, sesungguhnya, bahawasanya, hakikatnya, sebenarnya Kata pembenda ialah perkataan yang asalnya bukan kata nama tetapi menjadi kata nama apabila kata pascakata -nya diimbuhkan. Contoh: lajunya, sakitnya, manisnya, tidurnya, tibanya 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata prafrasa, iaitu kata bantu, kata penguat, kata penegas, kata nafi, kata pemeri, kata arah dan kata bilangan serta kata pascakata, iaitu kata penekan dan kata pembenda dengan betul mengikut konteks.

TEMA 4 Budaya Kita 1. Baca bahan di bawah secara imbasan. Kemudian, nyatakan maklumat tentang amalan toleransi yang anda peroleh. 2. Tulis perenggan pendahuluan dan perenggan kesimpulan bagi karangan yang bertajuk “Memupuk Amalan Toleransi dalam Kalangan Remaja”. Integriti Amalan Kita APA? SIAPA? Toleransi ialah kesanggupan bertolak Sikap toleransi mesti diamalkan ansur, sabar, dan mengawal diri bagi oleh sesiapa sahaja. Toleransi perlu mengelakkan berlakunya pertelingkahan ada dalam diri setiap ahli keluarga. dan perselisihan faham. Seseorang majikan pula perlu bertoleransi terhadap pekerjanya yang menghadapi masalah. BAGAIMANA? Amalkan Sikap BILA? Toleransi Orang yang mengamalkan sikap Kita mesti bertoleransi pada toleransi sentiasa bertolak ansur bila-bila masa sahaja. dan mempunyai kesabaran yang tinggi. Dia tidak mudah marah Contohnya, sewaktu kita membeli tiket perlawanan bola dan sedia mendengar serta sepak, kita tidak berebut-rebut. menerima pendapat orang lain. Semasa menaiki kenderaan awam, kita mestilah berbaris. MENGAPA? DI MANA? Dengan mengamalkan sikap toleransi, kita dapat mewujudkan sikap saling Kita perlu bertoleransi di mana-mana menghormati dan saling memahami. sahaja. Contohnya, semasa memandu Sikap ini penting untuk mewujudkan kenderaan di jalan raya. Selain itu, suasana yang aman dan harmoni di seseorang yang bertoleransi tidak negara ini. akan menggunakan tandas awam 52 terlalu lama. Hal ini dikatakan demikian kerana orang lain juga ingin menggunakan tandas awam tersebut.

TEMA BAHASA DAN SASTERA 5 Daun jambu rasanya kelat, TEMA 5 Dipetik teruna letak di raga; Sastera maju bahasa berdaulat, Semarak budaya penyatu warga. Bahasa dan Sastera Sasterawan Negara Kamaluddin bin Muhamad (Keris Mas) Tan Sri Dr. Haji Zainal Abidin bin Ahmad Pakar Bahasa (Pendeta Za’ba) Profesor Emeritus Datuk Dr. Nik Safiah binti Haji Abdul Karim • Sayangi Bahasa Kita • Salam Dihulur, Maaf Dipinta • Hebatnya Bahasaku • Sastera Maya • Petah Bicara • Merdunya Alunan • Utusan Sultan Melaka ke China • Gurau Senda Jalinan Kasih • Srikandi Sastera Negara • Dunia Penulisan Kreatif 53

TEMA 5 U9nit Bahasaku di Persada Dunia Bahasa dan Sastera Sayangi Bahasa Kita 1. Bincangkan isu yang terdapat dalam bahan dengan menggunakan sebutan yang betul dan bertatasusila. 2. Huraikan kesan pencemaran bahasa Melayu dalam masyarakat hari ini. Nadia menerima mesej daripada Jia Wei melalui aplikasi WhatsApp. Mereka bertukar-tukar pandangan tentang isu bahasa dalam kalangan masyarakat pada hari ini. Nadia, ingatkah awak tentang penggunaan bahasa rojak yang dijelaskan oleh Cikgu Saroja? Tentulah saya ingat, Jia Wei. Saya berasa sedih kerana anggota masyarakat menggunakan bahasa rojak sewenang-wenangnya. Sepatutnya rakyat Malaysia menggunakan bahasa Melayu yang betul kerana Bahasa Jiwa Bangsa. Barangkali mereka tidak menyedari bahawa penggunaan bahasa rojak merugikan rakyat negara ini. Secara berkumpulan, jalankan aktiviti untuk mengenal pasti kesalahan penggunaan bahasa pada papan tanda di kawasan persekitaran anda. 1.4.1 Berbual untuk menerangkan sesuatu isu yang berkaitan komuniti menggunakan sebutan yang betul dalam 54 situasi tidak formal secara bertatasusila.

Hebatnya Bahasaku 1. Berdasarkan bahan, nyatakan maklumat baharu yang anda peroleh. TEMA 5 2. Dengan merujuk pelbagai bahan bacaan, jelaskan usaha-usaha yang dijalankan untuk memperkenalkan bahasa Melayu di peringkat antarabangsa. Nadia menarik nafas dalam-dalam. Hatinya benar-benar gembira. Dia puas kerana telah berjaya mematahkan hujah-hujah pihak lawan yang amat rapuh. “Yang Berhormat, kami di meja pembangkang percaya bahawa bahasa Melayu belum bersedia Bahasa dan Sastera untuk menjadi bahasa antarabangsa atas kekangan-kekangan tertentu,” dengan lantang ketua pembangkang menyatakan pendirian pihak mereka. Selaku menteri ketiga pihak kerajaan, Nadia mencatat hujah rapuh pihak pembangkang itu. ‘Nantilah, apabila tiba saat yang sesuai, hujah ini akan dipancung sehingga tidak bernyawa!’ Hai Nadia, Kepada gerutu hati kecil Nadia. Saya pos poskad ini dari Beijing, China. Saya sedang bercuti bersama-sama dengan Nadia Razman, Sekurang-kurangnya, pihak pembangkang keluarga. Saya seperti tidak percaya apabila No. 198, Jalan Utarid US/12, perlu sedar bahawa bahasa Melayu sudah berkesempatan berbual-bual dengan Taman Mutiara Subang, menjadi bahasa antarabangsa sejak sekian lama, dua penuntut Universiti Pengajian Asing, Subang Bestari, iaitu pada zaman Kesultanan Melayu Melaka Beijing. Mereka bertutur dengan saya 40150 Shah Alam, lagi. Pada waktu itu, urusan perdagangan antara menggunakan bahasa Melayu dengan Selangor, Malaysia. pedagang asing dengan penduduk tempatan begitu fasih sekali. Mereka terlibat dengan mesti menggunakan bahasa Melayu. Bukankah program Pengajian Melayu di universiti itu. itu menunjukkan sifat antarabangsa yang ada Nampaknya, bahasa kebangsaan negara kita telah tersebar ke serata dunia. Jumpa lagi nanti, ya. Nurul. pada bahasa Melayu? Minggu lepas, sebaik sahaja mendapat tajuk bahas persahabatan dengan sekolah jiran mereka, Nadia dan rakan-rakannya melakukan penyelidikan tentang usaha-usaha mengantarabangsakan bahasa Melayu di persada dunia. Berdasarkan pelbagai sumber, Nadia dan rakan-rakannya mendapati bahawa Kursi Pengajian Melayu pernah wujud di pusat pengajian tinggi di negara Barat seperti Amerika Syarikat, Belanda, New Zealand, dan lain-lain. Di negara Asia pula, Kursi Pengajian Melayu turut ditubuhkan di Universiti Pengajian Asing, Beijing, China. Kursi Pengajian Melayu menjalankan peranan untuk mendedahkan pelbagai aspek pengajian Melayu kepada dunia luar, termasuk bahasa Melayu dan sastera Melayu. Nadia dan rakan-rakannya terpegun seketika apabila membaca hasil dapatan mereka. Bahasa Melayu bukan calang-calang bahasa. Bahasa Melayu hebat! 2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meneroka 55 maklumat baharu.

TEMA 5 Petah Bicara Bahasa dan Sastera 1. Analisis petikan untuk mengenal pasti isi-isi penting. 2. Hasilkan ringkasan berdasarkan petikan tersebut. Pidato Antarabangsa Bahasa Melayu Pernahkah anda mendengar berita tentang Pertandingan Pidato Antarabangsa Bahasa Melayu (PABM)? Untuk pengetahuan anda, nama PABM bukanlah asing lagi dalam kalangan masyarakat pencinta bahasa Melayu di luar negara. Hal ini dikatakan demikian kerana PABM telah dianjurkan semenjak tahun 2007. Pertandingan ini diberikan penarafan projek nasional pada tahun 2008. Kementerian Pendidikan Tinggi telah bekerjasama dengan beberapa kementerian lain untuk menjadi penganjur bersama. Kerjasama yang erat ini membuahkan hasil apabila PABM mendapat sambutan yang amat memberangsangkan dari tahun ke tahun. Idea penganjuran pertandingan ini dicetuskan oleh Dato’ Sri Mohd. Najib bin Tun Abdul Razak. Salah satu objektif utama penganjuran PABM adalah untuk memperkukuh kedudukan dan martabat bahasa Melayu di peringkat antarabangsa. Hal ini berlaku kerana dalam era ledakan teknologi maklumat dan dunia tanpa sempadan ini, bahasa Melayu menghadapi cabaran yang besar. Selain itu, penganjuran PABM juga bertujuan untuk melahirkan rasa bangga dan yakin rakyat Malaysia kepada bahasa Melayu sebagai bahasa ilmu yang telah tersebar ke seluruh dunia. Melalui PABM, rakyat Malaysia dapat melihat betapa istimewanya bahasa Melayu. Sifat bahasa Melayu yang mudah lentur dan mudah dipelajari dapat dibuktikan melalui penyampaian pidato secara bersahaja dan fasih oleh pemidato dari seluruh dunia. Pada awal penganjuran PABM, hanya satu kategori yang dipertandingkan, iaitu KategoriAntarabangsa. Juara PABM pertama ialah Olga Vadimovna Vasilevskaya, peserta dari Rusia. Dari tahun 2008 hingga tahun 2014, dua kategori telah dipertandingkan, iaitu Kategori Antarabangsa dan Kategori Alam Melayu. Bermula tahun 2015, Kategori Pelajar Antarabangsa di Malaysia telah diperkenalkan. Secara keseluruhannya, PABM ialah projek nasional yang amat membanggakan dalam usaha memartabatkan bahasa Melayu. (Sumber: http://www.pabm.com.my) 3.5.1 Menulis ringkasan dan merumus pelbagai bahan prosa dengan betul menggunakan ayat yang gramatis. 56

Utusan Sultan Melaka ke China TTEEMA 55 1. Baca petikan dan analisis aspek nilai dan pengajaran yang terdapat BBaahhaassaa ddan Sastera dalam petikan. 2. Pada pendapat anda, apakah kepentingan hubungan diplomatik yang baik antara sesebuah negara dengan negara lain? Maka Tun Telanai dan Menteri Jana Putera dititahkan baginda utusan ke China. Bahawa barulah Sultan Mansur Syah berkirim sembah pada raja China, kerana sudah menjadi menantu; hanya demikian bunyinya: “Sahaya anak raja Melaka, empunya sembah pada raja benua China.” Seperti surat yang dibawa Lak Di Po, maka pada Tun Telanai pun demikianlah juga. Maka Tun Telanai pun belayarlah ke benua China. Dengan takdir Allah taala, angin besar pun turun, maka Tun Telanai dengan kedua buah perahu itu pun biaslah, jatuh ke Brunei. Setelah didengar oleh raja Brunei, maka disuruh baginda panggil; maka Tun Telanai dan Menteri Jana Putera pun masuk mengadap raja Brunei. Maka raja Brunei pun bertanya pada Tun Telanai, “Apa bunyi surat raja Melaka pada raja China?” Maka sembah Tun Telanai, “Sahaya raja Melaka empunya sembah, datang kepada paduka ayahanda raja China.” Maka kata raja Brunei, “Berkirim sembahkan raja Melaka pada raja China?” Maka Tun Telanai diam, lalu Menteri Jana Putera berkisar ke hadapan; maka sembahnya, “Tidak tuanku paduka ayahanda berkirim sembah kepada raja China, kerana erti ‘sahaya’ itu pada bahasa Melayu ‘hamba’; maka hamba paduka ayahandalah yang berkirim sembah kepada raja China, bukannya paduka ayahanda.” Maka raja Brunei pun diam mendengar sembah Menteri Jana Putera itu. (Dipetik daripada Sulalatus Salatin Sejarah Melayu, diselenggarakan oleh A. Samad Ahmad, 2000. Dewan Bahasa dan Pustaka) 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dari aspek sinopsis, tema, persoalan, nilai dan 57 pengajaran, watak dan perwatakan dengan memberikan respons yang betul dan rasional.

Srikandi IMBAS SAYA Sastera Negara TEMA 5 1. Baca petikan dan analisis kepelbagaian binaan frasa adjektif yang terdapat dalam petikan tersebut. 2. Hasilkan perenggan yang mempunyai frasa adjektif yang betul dan tepat. Dani menerima e-mel daripada Sasterawan Negara, Datuk Dr. Zurinah Hassan. Bahasa dan Sastera Salam sastera buat saudara, Terima kasih kerana mengucapkan tahniah atas kejayaan saya dipilih sebagai Sasterawan Negara ke-13. Saya amat bersyukur sekali atas kejayaan ini. Apatah lagi saya menjadi wanita pertama di negara ini bergelar Sasterawan Negara. Melalui kejayaan ini, penat lelah dan pahit manis yang saya lalui sepanjang berkecimpung dalam dunia sastera terbayar akhirnya. Selain itu, kejayaan ini juga turut menyuntik semangat saya untuk menghasilkan karya yang lebih hebat dan menarik. Melalui kiriman e-mel ini, saya akan cuba menjawab soalan saudara tentang perkembangan dunia sastera di Malaysia kini. Pada pendapat saya, perkembangan bidang sastera agak pesat. Pada masa ini, peralatan telekomunikasi amat canggih dan capaian Internet juga begitu tinggi serta luas sekali. Keadaan ini menjadi pemangkin kepada perkembangan ini. Dahulu, karya sastera hanya dapat dinikmati menerusi bahan bercetak seperti buku dan majalah atau sayembara yang dianjurkan oleh pelbagai pihak. Kini, keadaan sudah berubah benar. Karya-karya sastera terlalu mudah untuk didapati. Malahan, pembaca dapat membaca karya-karya yang dimuat naik melalui laman-laman sesawang tertentu secara percuma. Seperkara lagi, golongan muda semakin meminati dunia penulisan kreatif. Komuniti sastera dalam kalangan golongan ini sangat besar. Karya-karya yang dihasilkan oleh mereka memaparkan kepelbagaian tema dan persoalan yang sungguh menarik sekali. Saya berharap agar dunia sastera di negara kita akan terus berkembang seiring dengan peredaran zaman. Hal ini dikatakan demikian kerana sastera memainkan peranan yang penting terhadap negara ini. Tidakkah saudara berminat dengan sastera? Hasilkanlah apa-apa karya. Saya rasa masih tidak terlewat untuk saudara mencuba sesuatu yang baharu. Sekian dahulu buat kali ini. Daripada, Datuk Dr. Zurinah Hassan Berdasarkan pelbagai sumber, dapatkan maklumat tentang Sasterawan Negara, anugerah dan keistimewaan yang diterima. 5.4.1 Memahami dan menggunakan pelbagai frasa adjektif dengan betul dan tepat mengikut konteks. 58

1Un0it Indah Sastera, Cantik Bahasa TEMA 5 Salam Dihulur, Maaf Dipinta Bahasa dan Sastera 1. Bincangkan dialog memohon dan memberi kemaafan secara formal dan bertatasusila. 2. Lakonkan situasi tersebut. 3. Jelaskan kebaikan yang anda peroleh daripada amalan memohon dan memberi kemaafan kepada orang lain. Nadia terlibat dalam pementasan drama di sekolahnya. Cadangan frasa yang sesuai Atas sebab-sebab tertentu, dia tidak dapat menghadiri sesi digunakan untuk memohon maaf latihan yang dijalankan. Nadia memohon maaf kepada rakan-rakannya. • saya berasa kesal • memaafkan saya • saya bukannya sengaja • ingin saya jelaskan • berilah saya peluang • tidak berulang kembali 1.4.2 Berbicara untuk memohon dan memberi kemaafan terhadap seseorang dalam situasi formal 59 secara bertatasusila.

Sastera Maya TEMA 5 1. Analisis petikan untuk mendapatkan maklumat tentang kebaikan-kebaikan sastera maya. 2. Pada pendapat anda, apakah usaha yang dapat dilakukan untuk mendekatkan golongan remaja kepada dunia sastera? Dunia sastera sentiasa mengalami perubahan. Dalam konteks sastera Melayu, dikatakan sastera Bahasa dan Sastera telah bermula sekitar kurun ke-17 atau lebih awal. Sastera klasik amat sinonim dengan cerita hikayat, cerita rakyat, dan penglipur lara. Pada waktu itu, Tentang eSastera ada karya sastera yang disampaikan secara lisan. ey2yMSa0aan0anlg2asgt,ybebesereiSaarrgga,miisIaanetttedrdaruoaikpnatateielfkasldaamiaanh,lmakmBmoaremuyldnaauueh.nniiS,riitkaideakamsnanaerrsySnatajemianwrkgaaaaitndappiheuunranu.lis Kemudian, kemunculan sastera moden bermula ekbpmsaSaeeerlarmaymcssaaatuweynkprageaauapnkkmtaebmkdgeeeaiinranpkyktaaoaeatdnndrdaygisaaaspelkiaapbakmreenaangrsmypuinaaeleiissnddmtueilauaelrniamismn,m.ubsueneaenStmnrtutuatakbuksetmtupeerniareruamtrnuasyakuknlutimk dengan penghasilan puisi dalam bentuk tulisan berkarya. sekitar tahun 1913 berdasarkan penemuan manuskrip. Cerpen dan novel pula mula dicetak dalam majalah mahupun buku-buku pelbagai saiz sekitar tahun 1920-an. Kini, perkembangan dunia teknologi maklumat sekali lagi mengubah bentuk penghasilan karya sastera. Melalui Internet, karya sastera disampaikan dalam bentuk multimedia yang dilengkapi dengan teks, grafik, video, dan audio. Jika HesCom kita menggunakan perkhidmatan enjin carian Google, Yahoo, MSN, dan SsPmaeeeypmneaeemnrnjibamaannarggahtspaaauhdyiuisaenihm,beybeSaartnraeagsm-tsdeaairkpayaeensrmteaisrbniunad-griiansmuginkepianoangpk.auadlnaark. an lain-lain, kita pasti akan mendapat maklumat dengan mudah tentang SpseeebmtiaaegpnaatianHhgua-npd,eiammhaeEjnl-iasSnapgsetdneigraaad.nacuokgamenr,(aHyheaasnnCguodnmitku)e.knali karya-karya sastera siber. Karya-karya ini dihasilkan oleh penulis APunnettnuaykraapiraeAnnuluaglmiesarSanhibdyeaarlan(umgndtguiepknesrretaa-jagnked)nin,rgseeklaratnaini.aanlauhgerah mapan dan komuniti sasterawan yang tidak pernah kita kenali. Dalam alam maya, komuniti sasterawan ini menghasilkan pelbagai bentuk karya, sama ada cerpen, kisah bersiri, sajak, pantun, dan lain-lain lagi. Karya mereka dimuat naik ke laman sesawang pada bila-bila masa tanpa sebarang kekangan daripada mana-mana pihak. Salah satu laman sesawang sastera siber yang banyak menghimpunkan pengkarya ialah www.e-sastera.com. Melalui sastera maya, khalayak pembaca mampu berkomunikasi dengan para karyawan pada bila-bila masa sahaja. Para pembaca bebas menyatakan kritikan atau pujian serta cadangan kepada pengkarya. Laman sesawang ini mempunyai fungsi yang membolehkan pembaca menyatakan komen mereka. Sastera maya juga memberikan manfaat kepada golongan remaja. Pada usia yang muda, golongan remaja dapat berkarya dan memuat naik karya mereka di ruang maya. Hal ini memberikan kelebihan kepada golongan ini untuk melihat penerimaan orang ramai terhadap karya mereka. Sesungguhnya, alam maya mampu menjadi wadah baharu untuk membantu perkembangan dunia sastera di negara ini dan mendekatkan orang ramai kepada karya-karya sastera. Namun, para pembaca perlu bijak memilih karya sastera yang sesuai untuk dijadikan bahan bacaan mereka. (Sumber: http://www.utusan.com.my/rencana/perjalanan- Teroka maklumat tentang panjang-sastera-melayu-1.127080) perkembangan sastera maya di Malaysia. 2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meneroka maklumat baharu. 60

Merdunya Alunan Berdasarkan maklumat yang terdapat dalam bahan prosa, lengkapkan TEMA 5 rangkap syair. Sebulan telah berlalu. Namun, peristiwa manis menyertai Syair Kenangan Manis Bahasa dan Sastera pertandingan mendendangkan syair tidak pernah dilupakan oleh Jia Wei. Walaupun dia hanya bidan terjun, namun Sebulan sudah masa berlalu, dia berusaha juga membuat persembahan yang terbaik Kenangan manis teringat selalu, sehingga mendapat pujian banyak pihak. Mendendangkan syair tidaklah kelu, Mendapat pujian bertalu-talu. “Saya amat menghargai usaha awak, Jia Wei,” kata Guru berasa sungguh gembira, Cikgu Marina. “Walaupun awak berbangsa Cina, namun Murid berbakat bakal juara, awak dapat mendendangkan syair dengan begitu baik,” Mengganti rakan hilang suara, puji beliau pula. Bersyair dia tidak berkira. “Saya sudah lama meminati puisi tradisional. Guru tersenyum wajah berseri, Kebetulan Nadia, yang mengambil bahagian dalam Melihat murid bijak bestari, pertandingan itu, kehilangan suara pada saat-saat akhir. ........................................... Saya menggantikan tempat Nadia, cikgu,” jawab Jia ........................................... Wei dengan jujur. Cikgu Marina dan Cikgu Siti Fatimah mengukir senyuman ke arahnya. Jia Wei bukan sahaja baik malahan bijak. Walaupun dia tidak memenangi pertandingan itu, namun penyertaannya membuka mata banyak pihak. Sikap Jia Wei patut dijadikan contoh oleh rakyat Azam ditanam dalam hati, Malaysia yang lain. Perbezaan budaya, bahasa, pegangan Pertandingan syair akan diikuti, agama dan lain-lain tidak menghalang kita untuk ........................................... menghargai kebudayaan kebangsaan. ........................................... Jia Wei berazam agar dia akan menyertai Sikap positif patut dicontohi, pertandingan syair lagi pada masa akan datang. Dia Cabaran muncul sanggup diredahi, ingin mencipta sejarah tersendiri untuk menjuarai ........................................... pertandingan mendendangkan syair di sekolah itu. Dia ........................................... sedar bahawa usaha yang bersungguh-sungguh pasti akan membuahkan hasil. 3.6.1 Menulis dan mengolah maklumat daripada bahan dialog dan bahan prosa kepada puisi menggunakan ayat 6611 yang gramatis.

TEMA 5 Gurau Senda Jalinan Kasih IMBAS SAYA 1. Dendangkan seloka. 2. Fahami maksud seloka dan huraikan persoalan-persoalan yang terdapat dalam seloka tersebut. Contoh: Persoalan amalan kejiranan yang akrab. (baris ketiga) Huraian: Suatu ketika dahulu, anggota masyarakat mempunyai hubungan kejiranan yang akrab. Mereka saling bergurau senda sehingga ikatan kejiranan menjadi mesra dan harmoni. Bahasa dan Sastera Seloka Gurau Senda Teroka maklumat tentang asal-usul seloka. Dulu-dulu bukan begini Cara mendendangkan seloka adalah nazam gurindam jadi siulan seperti yang berikut: senda gurau berteman jiran 1. Seloka bebas dilagukan mengikut pantun seloka jadi hiburan kesesuaian irama dan mesej yang uda dan dara menjalin kasih hendak disampaikan. bahasa berbunga kias-berkias 2. Seloka sesuai dialunkan dengan manis kata madah bicara irama yang rancak. indah budaya manis bahasa sekarang tidak seperti dulu pantun seloka tidak diamalkan kias ibarat dianggap kolot seperti katak bawah tempurung sekarang tidak seperti dulu syair gurindam tidak berlagu madah pujangga dianggap lapuk indah bahasa tersisih sudah. Alias Derais SMK (P) Sri Aman 4.1.2 Memahami dan menghayati karya puisi dengan memberikan penekanan kepada aspek maksud, 62 tema, persoalan, nilai dan pengajaran dengan betul.

Dunia Penulisan Kreatif Baca petikan di bawah dan jawab soalan-soalan yang berikut: TEMA 5 a) Petikan 1: Kenal pasti frasa adjektif. b) Petikan 2: Analisis kesalahan frasa adjektif dan betulkan. c) Isi tempat kosong dengan frasa adjektif yang sesuai. Anda berminat dengan Bagaimanakah untuk Bahasa dan Sastera penulisan kreatif? mendapatkan idea? 1. Pengalaman sendiri Seseorang penulis boleh menghasilkan karya yang sungguh menarik sekali dengan menggunakan pengalaman sedia ada pada dirinya. Pengalaman itu kemudiannya diadunkan menggunakan kreativitinya dengan begitu baik sekali untuk menghasilkan sesebuah jalan cerita. Dengan pengolahan bahasa yang indah nian dan jalan cerita yang amat menarik, tidak mustahil pembaca akan berebut-rebut untuk mendapatkan karya kreatif penulis tersebut. 2. Pengalaman orang lain Ada penulis yang sungguh terkenal mendapat idea untuk mengarang daripada pengalaman orang lain. Walaupun begitu, karya yang dihasilkan masih lagi karya yang terbaik sekali. Kadang-kadang, ada orang mengalami pengalaman yang benar hebat untuk dikongsikan dengan orang lain tetapi tidak mempunyai medium untuk bercerita. Penulis boleh meminjam pengalaman tersebut untuk menghasilkan cerita. Perkara yang terpenting sekali ialah niat asal cerita itu dihasilkan adalah untuk kebaikan semua pihak. 3. Pemerhatian Seseorang penulis sepatutnya mempunyai pemerhatian yang ... terhadap sesuatu perkara. Hal ini dikatakan demikian kerana kejadian-kejadian yang berlaku di sekeliling kita biasanya ... untuk dijadikan idea untuk menghasilkan cerita. Catatkan perkara-perkara yang dilihat dan perkara yang ... digunakan sebagai idea utama sesebuah cerita. Siapa sangka perkara-perkara yang dianggap biasa oleh sesetengah orang, apabila diceritakan semula dengan teknik penceritaan yang ..., menghasilkan karya kreatif yang ... ramai. 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat. 63

TEMA 5 A. Teliti poster yang diberikan dan buat tugasan yang berikutnya. 1. Kepada rakan anda, jelaskan maklumat yang terdapat dalam bahan dengan menggunakan Bahasa dan Sastera sebutan yang betul secara bertatasusila. 2. Tulis perbualan tentang Minggu Bahasa yang mengandungi penggunaan kata ganti nama yang tepat. 3. Berdasarkan maklumat dalam poster di bawah, bina ayat yang mengandungi frasa adjektif. 64

B. Baca teks di bawah dengan teliti dan buat tugasan yang berikutnya. Sofea terlibat dengan aktifnya dalam aktiviti Kelab Eco Rangers sekolahnya. Aktiviti-aktiviti yang TEMA 5 dijalankan menjurus ke arah melestarikan alam sekitar. Namun, peribahasa Melayu ada menyebut bahawa tuah ayam nampak di kaki, tuah manusia siapa yang tahu. Sofea telah terpilih sebagai salah Bahasa dan Sastera seorang peserta yang akan berangkat ke negara matahari terbit untuk suatu persidangan alam sekitar. “Nama program ini ialah Asian and Oceanian Students Forum,” kata Cikgu Zawiah. “Bilakah kita akan bertolak ke sana, cikgu?” soal salah seorang murid lain yang turut terpilih ke sana. “Kita akan bertolak ke sana pada 2 November,” jawab Cikgu Zawiah. Seingat Sofea, perjalanan ke Jepun memakan masa sekitar enam hingga tujuh jam kerana penerbangan yang dinaiki oleh mereka singgah di Vietnam sebelum ke Jepun. Pertama kali Sofea dan rakan-rakannya menjejakkan kaki ke sana, mereka sungguh teruja. Suhu di situ pada waktu itu ialah sekitar 12oC. Dalam program tersebut, mereka yang mewakili negara Malaysia membuat dua kali sesi pembentangan. Pembentangan pertama berlaku di Hidaka High School. Sementara itu, pembentangan kedua pula berlangsung di Wakayama Prefecture Hall. Kedua-dua pembentangan ini berkisar tentang isu alam sekitar. Pengalaman yang diperoleh mereka sungguh bernilai. Dalam forum ini, mereka sempat berkenalan dengan peserta dari negara-negara lain. Selain itu, mereka juga sempat membuat lawatan ringkas di Hidaka High School. Sekolah ini sungguh bersih dan aktiviti pembelajaran juga berbeza dengan sekolah di Malaysia. Seterusnya, lawatan ke pusat kajian tsunami ialah salah satu pengalaman berharga ketika berada di sana. Di sini, mereka belajar tentang punca terjadinya tsunami dan langkah-langkah yang telah dilaksanakan oleh negara Jepun untuk menangani ancaman bencana ini. Ternyata negara Jepun mempunyai langkah yang tersusun untuk berhadapan dengan situasi ini. Sofea berasa bahawa pengalaman tujuh hari berada di sana tidak cukup untuk dia dan rakan-rakannya mengutip ilmu dan pengalaman. Namun, Sofea bersyukur kerana aktiviti forum antarabangsa dan lawatan sambil belajar ini membuka matanya untuk melihat negara orang lain. 1. Berdasarkan petikan, tandakan (√) bagi maklumat yang tepat dan (x) bagi maklumat yang salah. a) Kelab Eco Ranger menjalankan aktiviti untuk menjaga alam sekitar. ( ) b) Suhu di Jepun ketika lawatan Sofea adalah lebih sejuk berbanding dengan suhu di Malaysia. () c) Aktiviti utama program Asian and Oceanian Students Forum ialah lawatan ke tempat bersejarah di Jepun. ( ) d) Sofea dan rakan-rakannya berada di Jepun selama seminggu. ( ) e) Negara Jepun sentiasa diancam bencana tsunami. ( ) 2. Pada pendapat anda, apakah kebaikan aktiviti lawatan sambil belajar ke luar negara? 3. Bina kerangka karangan dalam bentuk grafik secara terancang. 4. Hasilkan suatu ringkasan tentang pengalaman menarik semasa penulis mengikuti lawatan berdasarkan petikan. 6655

TEMA TELADANI SEJARAH 6 HARGAI WARISAN Anak dara menjinjing raga, Berbaju merah cantik berdandan; Sejarah negara warisan berharga, Iktibar sejarah jadikan teladan. Tapak Arkeologi Lembah Bujang, Kedah 66 Pemasyhuran kemerdekaan Muzium Matang, Taiping, Perak

• Arkeologi Sungai Batu • Jejak Bumi di Bawah Bayu • Pahlawan Ulu Cheka • Raikan Budaya Bangsa • Sekolah Melayu Tertua • Enaknya Juadah Kita • Lakaran Waktu • Legenda Batu Belah Batu Bertangkup • Wira Terbilang • Destar Warisan Kita Pua kumbu Gambus Labu sayong Masjid Kampung Laut, Kelantan 67

TEMA 6 U1n1it Sejarah Kita Teladani Sejarah Hargai Warisan Arkeologi Sungai Batu Farhana telah melihat pameran di tapak arkeologi Sungai Batu yang IMBAS SAYA terletak di Lembah Bujang, Kedah. Berdasarkan video yang anda tonton, ceritakan keunikan tapak arkeologi Sungai Batu. Tuyere atau alat peniup angin Ketulan jongkong besi yang dihasilkan Tapak peleburan besi Hematit dan magnetit, bahan Lantai tapak jeti sungai Sisa relau di tapak mentah yang digunakan peleburan besi (Sumber: http://arkeosungaibatu. dalam aktiviti peleburan besi blogspot.my/) 1.4.3 Menceritakan peristiwa yang didengar dan dilihat dalam situasi formal dan tidak formal dengan 68 sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila.

Pahlawan Ulu Cheka 1. Baca surat kiriman dengan sebutan dan intonasi yang betul. TEMA 6 2. Pada pendapat anda, mengapakah kita perlu menghargai pengorbanan tokoh negara? No. 12, Kampung Ulu Cheka, Teladani Sejarah Hargai Warisan 27000 Jerantut, Pahang. Haji Nong Taib bin Santan 6 Jun 20�� Menemui sahabatku, Adibah, yang kini berada di Lumut, Perak, dengan selamatnya. Saudari, Apa khabar? Semoga saudari dalam keadaan sihat dan berbahagia di samping keluarga yang tersayang. Buat pengetahuan saudari, saya sekarang di rumah datuk saya, Tuk Haji Salleh, di Kampung Ulu Cheka. Datuk banyak bercerita tentang seorang tokoh yang terkenal dengan sejarah kepahlawanan. Tokoh tersebut ialah Pawang Nong atau nama sebenarnya, Haji Nong Taib bin Santan. Menurut ceritanya, Pawang Nong telah membuka Kampung Ulu Cheka pada 7 Julai 1907. Beliau pahlawan terbilang yang pernah terlibat dalam Peperangan Perlok dan Perang Terbul bagi mempertahankan Kampung Ulu Cheka daripada serangan komunis. Kehebatan beliau terserlah apabila beliau berjaya menyelamatkan seorang pembesar negeri yang ditahan komunis di Tong Kiat, Maran, pada tahun 1945. Saudari, Untuk pengetahuan saudari, Pawang Nong telah dianugerahi pingat British Empire Medal (BEM). Selain itu, beliau juga dianugerahi pingat Ahli Mangku Negara (AMN) dan Pingat Jaksa Kebaktian (PJK) sebagai menghargai jasa dan pengorbanan beliau. Pada 10 November 1977, Pawang Nong telah pergi menghadap Ilahi. Sebagai menghargai jasa beliau, sebuah sekolah di Ulu Cheka telah dinamai Sekolah Kebangsaan Pawang Nong. Demikianlah kisah perjuangan seorang tokoh yang wajar kita kenang. Saya berharap agar perkongsian maklumat ini dapat membuka mata dan minda kita untuk lebih menghargai perjuangan wira bangsa dan negara. Sekian, terima kasih. Sahabatmu, Farhana (Sumber: Kosmo, 1 September 2012 Utusan Malaysia, Khamis 17 Oktober 2013) 2.1.1 Membaca surat kiriman rasmi, surat kiriman tidak rasmi dan teks pengacaraan dengan 69 sebutan dan intonasi yang betul serta mengenal pasti maksud tersurat dan tersirat.

TEMA 6 Sekolah Melayu Tertua Berdasarkan bahan dialog, cipta puisi yang sesuai. Teladani Sejarah Hargai Warisan Tahun 1826 Tahun 1930 Syahira: Yuslina, boleh kamu tolong saya? Saya mahu membuat salinan fotokopi gambar ini. Yuslina: Boleh, Syahira. Itu gambar apa? Syahira: Ini gambar sekolah Melayu pertama yang dibuka di negara kita. Nama sekolah ini ialah Sekolah Kebangsaan Sungai Gelugor yang terletak di Pulau Pinang. Yuslina: Bilakah sekolah itu dibuka? Pasti usianya sudah ratusan tahun. Syahira: Sekolah ini dibuka pada tahun 1826. Jika dihitung usianya, sekolah ini sudah dibina hampir 200 tahun dan merupakan sekolah Melayu yang tertua di negara kita. Syahira: Apakah yang kamu tahu lagi tentang sekolah ini, Yuslina? Yuslina: Sekolah ini telah diasaskan oleh seorang pemilik ladang di Gelugor yang bernama David Brown. Pada asalnya, bangunan sekolah ini sebuah bangsal yang berbumbungkan dan berdindingkan atap nipah serta berlantaikan papan. Syahira: Oh, begitu! Menarik sekali sejarah sekolah ini. Yuslina: Sejarah sekolah ini cukup menarik. Namun, yang lebih penting ialah sumbangannya kepada bangsa dan negara. Bayangkan jasa yang telah ditabur oleh guru-guru di sekolah ini kepada anak bangsa sejak sekian lama. Saya rasa sekolah ini perlulah diberikan pengiktirafan yang sewajarnya. Syahira: Benar, Yuslina. Saya amat bersetuju dengan pandangan kamu. Tahun 2011 Sekarang 3.6.1 Menulis dan mengolah maklumat daripada bahan dialog dan bahan prosa kepada puisi menggunakan 70 ayat yang gramatis.

Lakaran Waktu TEMA 6 1. Deklamasikan sajak dengan sebutan, intonasi dan gaya yang sesuai. 2. Nyatakan perkara baik yang diterapkan dalam sajak. 3. Apakah iktibar yang anda peroleh daripada sajak? Sejarah Wajah Kita Polis Bukit Kepong, Muar, Johor Teladani Sejarah Hargai Warisan Sambutan Kemerdekaan Sejarah ialah cermin diri yang tergantung di dinding hayat menjadi penyeri kenangan di rumah kehidupan. Sejarah ialah lukisan diri yang memaparkan wajah kita bangsa bertamadun berdiri di mercu tanda setelah melewati liku peristiwa dan onak perjuangan. Sejarah ialah wajah kita yang didewasakan oleh pengalaman. Ayuh, mari kita angkat jasa gemulah negara yang rela mengalirkan keringat dan maruah bangsa yang rela menitiskan air mata demi cinta akan tanah pusaka. Sham Al-Johori Bandar Baru Bangi Demonstrasi Malayan Union 4.1.2 Memahami dan menghayati karya puisi dengan memberikan penekanan kepada aspek maksud, 71 tema, persoalan, nilai dan pengajaran dengan betul.

TEMA 6 Wira Terbilang IMBAS SAYA 1. Tambahkan imbuhan kata nama yang sesuai pada perkataan yang bercetak warna merah. 2. Ambil satu halaman surat khabar atau majalah secara rawak. Kemudian, senaraikan perkataan yang menggunakan apitan kata nama yang terdapat dalam halaman tersebut dan bina ayat. Teladani Sejarah Hargai Warisan Sharif Masahor • Nama sebenar ialah Sayyid Mashhyur • Berani dan hebat beliau menentang bin Muhammad Al-Shahab. jajah Brooke di Sarawak amat disanjung • Beliau merupakan pembesar Sarikei tinggi oleh rakyat Sarawak. semasa perintah James Brooke. • Beliau meninggal dunia pada tahun • Lantik beliau sebagai pembesar 1890 di Selangor. dilakukan oleh Sultan Abdul Mu’mein daripada pemerintahan sultan Brunei. Faktor Penentangan Kesan Penentangan • James Brooke mengambil alih wilayah • Meskipun juang Sharif Masahor Sungai Rajang daripada pemerintahan berjaya dipatahkan tetapi gerakan menentang Brooke tidak berakhir. Kesultanan Brunei. • Sharif Masahor terus melakukan • Wibawa Sharif Masahor tergugat apabila penentangan melalui Singapura Sarikei diletakkan di bawah tadbir Brooke. sehinggalah beliau meninggal dunia • Pembinaan kubu di Kanowit dan lantik pada tahun 1890. • Pada tahun 1894, Brooke menghadapi Henry Steele sebagai wakil British bangkit orang Iban di hulu Sungai Batang Lupar di bawah pimpinan Banting. dianggap telah mengambil alih kuasa tadbir • Pada tahun 1931 pula, Penghulu Asun, iaitu pemimpin orang Iban di Sungai Sharif Masahor. Kanowit, bangkit menentang • Sharif Masahor menentang baharu pemerintahan Brooke. khususnya kenal sistem pungutan cukai (Sumber: Buku Teks Sejarah Tingkatan 2, 2003. Dewan Bahasa dan Pustaka) terhadap penduduk tempatan. 5.3.1 Memahami dan menggunakan apitan bagi kata nama dengan betul mengikut konteks. 72

1Un2it Pusaka Tanah Air TEMA 6 Jejak Bumi di Bawah Bayu Teladani Sejarah Hargai Warisan IMBAS SAYA 1. Tonton video dan labelkan gambar. 2. Berbuallah dengan rakan anda tentang bahan dengan sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila. Farhana mengabadikan pengalamannya semasa berkunjung ke Sabah dalam sebuah rakaman perjalanan atau travelog. 4 Mac 20�� 1.4.3 Menceritakan peristiwa yang didengar dan dilihat dalam situasi formal dan tidak formal dengan 73 sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila.

Raikan Budaya Bangsa TEMA 6 1. Baca teks pengacaraan dengan sebutan dan intonasi yang betul. 2. Ceritakan perjalanan majlis “Malam Kebudayaan dan Kesenian Warisan” kepada rakan anda. 3. Pada pendapat anda, mengapakah program seperti ini wajar diadakan? MASA/ SKRIP TEKNIKAL TINDAKAN PERKARA Teladani Sejarah Hargai Warisan 8:30 malam Pohon cemara tegak sebatang, Pengacara Kata Alu-aluan Tempat pekaka mencari makan; Majlis Pengacara Salam sejahtera selamat datang, Majlis Tirai dibuka majlis dimulakan. Para hadirin yang dihormati, Pada malam yang berbahagia ini, kita akan menyaksikan “Malam Kebudayaan dan Kesenian Warisan”. Pada malam ini, pelbagai acara kebudayaan dan kesenian warisan akan dipentaskan, antaranya termasuklah persembahan boria, tarian zapin, persembahan kompang, dan ghazal. Persembahan yang akan dipentaskan ini ialah hasil kerjasama dan idea kreatif anggota Kelab Kesenian dan Kebudayaan serta Persatuan Sejarah, Sekolah Menengah Kebangsaan Tanjung Jati. 8:35 malam Saudagar kaya membawa lokan, Kumpulan Dari kota merentas gurun; boria Persembahan Pembukaan Warisan budaya usah dilupakan, Kebanggaan kita turun-temurun. Sidang hadirin yang dihormati sekalian, Sebagai pembuka acara, saya dengan sukacitanya mempersilakan Kumpulan Boria Sekolah Menengah Kebangsaan Tanjung Jati untuk menghangatkan majlis pada malam ini dengan persembahan yang menghiburkan. Dipersilakan. 2.1.1 Membaca surat kiriman rasmi, surat kiriman tidak rasmi dan teks pengacaraan dengan sebutan dan 74 intonasi yang betul serta mengenal pasti maksud tersurat dan tersirat.

Enaknya Juadah Kita TEMA 6 1. Kenal pasti kesalahan ejaan dan tanda baca dalam petikan. Teladani Sejarah Hargai Warisan 2. Tulis petikan itu dengan ejaan dan tanda baca yang betul. Laksa Sarawak ialah makanan tradisi di Sarawak. Laksa ini berbeza daripada laksa yang terdapat di semenanjung Malaysia. Kuahnya seperti kuah mee kari tetapi rasanya berbeza. Kuah laksa Sarawak sangat enak kerana mempunyai rasa lemak, manis dan pedas. Bahan asas makanan tradisi ini ialah sambal laksa, sop asas yang mengandungi sambal belacan, santan, asam jawa, bawang putih, lengkuas dan serai. Selain itu, bahan lain seperti udang, toge, isi ayam, hirisan telor goreng dan limau kasturi menambahkan keenakan hidangan ini. Cendol merupakan sajian minuman tradisi yang cukup diminati oleh rakyat Malaysia. Rasanya yang lemak dan manis hasil gabongan bahan seperti ais batu yang dikisar halus, santan kelapa, kacang merah dan gula melaka memenuhi citarasa rakyat Malaysia. Kini cendol bukan sahaja dijual di gerai-gerai di tepi jalan malahan telah menjadi menu istimewa di restauran ternama. Bagi sesiapa yang belum mencubanya, nikmatilah cendol bersama dengan rojak atau pasembur. Wah sedapnya. Tahukah kamu makanan ini. Inilah tapai iaitu sejenis makanan daripada pulut atau ubi. Untuk membuat makanan ini, pulut atau ubi perlu disebatikan dengan ragi. Tapai perlu dibungkus dengan daun pisang. Tapai yang telah dibungkus dimasukan ke dalam pasu tempayan dan ditutup dengan kain. Tapai perlu disimpan dan diperam selama tiga hari. Bagi masyarakat dahulu, mereka mempunyai pantang-larang ketika membuat tapai. Antaranya mereka dilarang makan sireh kerana jika pantang ini dilanggar, tapai yang dihasilkan akan berwarna merah. 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda baca, dan kesalahan nahu yang mudah dengan betul tanpa mengubah maksud asal dalam perenggan. 75

Legenda Batu Belah Batu Bertangkup TEMA 6 Berdasarkan bahan, cipta sajak yang bersesuaian. Teladani Sejarah Hargai Warisan Pada suatu hari, Mak Tanjong berjaya Melur, ikan ini kamu buat gulai. menangkap ikan tembakul di sungai. Telurnya kamu goreng. Mak mahu ke Dia sungguh gembira. Sudah lama hutan untuk mencari kayu. Kalau mak lambat dia teringin hendak makan telur ikan itu. pulang, kamu dan adik kamu, Si Pekan makanlah dulu. Jangan lupa tinggalkan sikit telur ikan tembakul untuk mak. Mak Tanjong masih belum pulang. Apabila Mak Tanjong pulang... Si Pekan kelaparan. Melur pun Apa? menghidangkan nasi putih, telur dan Telur ikan tembakul gulai ikan tembakul untuk dimakan. sudah habis? Sedapnya telur ikan tembakul ini. Si Pekan merengek dan Minta telur ikan ini lagi, kak. meraung apabila dilarang oleh kakaknya. Namun, dia berdegil lalu menghabiskan kesemua telur ikan tembakul. Mak! Mak! Mak! Mak Tanjong berasa sangat sedih. Mak Tanjong merayu kepada Batu Belah Dia kempunan hendak makan telur ikan tembakul. Batu Bertangkup supaya menelannya. Akhirnya, Mak Tanjong ditelan oleh batu itu. Dia pun berlari meninggalkan anak-anaknya. (Sumber: http://teechconsult.typepad.com/kids.2013/02/ dongeng-warisan-melayu-batu-belah-batu-bertangkup.html) 4.3.2 Menghasilkan sajak daripada bahan rangsangan dan tema yang diberi berdasarkan pengalaman murid 76 secara kreatif.

Destar Warisan Kita 1. Kelaskan kesalahan bahasa dalam petikan di bawah kepada kesalahan kata dan TEMA 6 kesalahan frasa. 2. Betulkan kesalahan yang telah anda kelaskan itu. Sebentar saja lagi, Juliaton akan membentangkan hasil Destar Kacang tugasannya. Semua mata tertumpu ke Juliaton yang sedang Dua Daun berdiri di hadapan kelas. Cikgu Halim yang berdiri di sudut Teladani Sejarah Hargai Warisan kelas memberikan isyarat agar murid-murid senyap dan memberikan tumpuan seratus-peratus. Suasana dalam kelas Tingkatan Dua Laksamana tatkala itu senyap seketika. Setelah persediaan siap diatur, Juliaton pun memulakan pembentangannya. Kajiannya ialah tentang destar. Menurutnya, destar merupakan sejenis ikatan yang diperbuat daripada kain tenun, songket dan batik. Destar juga dikenali sebagai setanjak dan tengkolok, iaitu sejenis ikatan kepala pelengkap pakaian lelaki Melayu. Seterusnya, Juliaton memaparkan pula gambar pelbagai jenis-jenis kain yang digunakan untuk mengikat destar di paparan multimedia. Setanjak Destar Juliaton membentangkan dengan tenang hasil kerjanya. Sebang Helang Dia berbicara dengan lancar sambil jari-jemarinya menekan Selat Menyambar papan kekunci komputer riba untuk memaparkan paparan multimedia. Semua murid-murid termasuklah Nadia menyaksikan pembentangan itu dengan penuh minat. Kain destar songket Setelah pembentangan berdurasi 20 minit itu selesai, maka tibalah giliran Nadia pula untuk membuat pembentangan. Nadia bingkas bangun maka berjalan ke hadapan kelas bila namanya dipanggil oleh Cikgu Halim. Langkahnya dihayun kemas biarpun dadanya mula berombak kencang. Berbekalkan dengan persediaan yang rapi dan keyakinan diri yang tinggi, dia berharap pembentangannya berjalan lancar dan hasil kerjanya terpilih sebagai yang Kain destar terbaik sekali. batik bergerus Kain destar batik Jawa Tanjak Laksamana Terengganu (Sumber: Destar Warisan Malaysia, Koleksi Terpilih, 2009. Jabatan Muzium Malaysia) 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat. 77

TEMA 6 Warisan Kesultanan Melayu Melaka Teladani Sejarah Hargai Warisan 1. Lengkapkan teks dengan kata berimbuhan apitan kata nama yang sesuai, berdasarkan perkataan yang telah dibentuk. 2. Huraikan maklumat tersurat dan tersirat yang terkandung dalam teks. Bentuk perkataan yang berimbuhan apitan berdasarkan kod rahsia Panduan *=a ^=e #=u <=k >=n “=h +=r :=b /=p / ^m^ + i > t * “ *> / ^m: i >* * > / ^+* t #+*> <^+* j **> <^ s ^ l #+#“*> / ^> t *d : i +*> Kesultanan Melayu Melaka mempunyai kawasan lingkungan pengaruh yang luas walaupun sempadannya tidak ditetapkan seperti sempadan negara moden. Empayarnya meliputi ... Semenanjung Tanah Melayu dan seluruh timur Sumatera. Kesultanan Melayu Melaka pada abad ke-15 merupakan asas ... negara dan bangsa kita. Peradaban dan ... kenegaraan ... ini tercatat dalam Sejarah Melayu atau Sulalatus Salatin karangan Tun Seri Lanang yang merupakan dokumen historiografi Melayu terpenting. Kesultanan Melayu Melaka telah mempunyai masyarakat yang tersusun, berperaturan serta mempunyai sistem ... dan politik yang tersendiri. Kesultanan Melayu Melaka banyak meninggalkan pelbagai kesan warisan sosiopolitik dalam sistem ... negara kita. 78

TEMA INDAH SENI 7 GAH BUDAYA TEMA 7 Indah Seni Gah Budaya Istana Jahar, Kelantan • Cinta Pratuokng • Budaya Bangsa Usah Dilupakan • Pandai Ukir • Rumahku Syurgaku • Batik Malaysia Menjelajah Dunia • Nostalgia Berderau • Bangsawan Dekat di Hati • Lautan Budi Tepian Akal • Enaknya Burasak • Adat Dijunjung Budaya 7799 Disanjung

U1n3it Warna-warni Budaya TEMA 7 Dengar rakaman dengan telitinya dan nyatakan maklumat yang didengar IMBAS SAYA kepada rakan anda dengan betul dan tepatnya. Indah Seni Gah Budaya Cinta Pratuokng Arthur Borman Kanying meletakkan Tahukah anda, apakah itu pratuokng? Pratuokng ialah pratuokng di atas alat muzik daripada keluarga alat muzik kordofon, iaitu ribaannya semasa sejenis alat muzik yang dimainkan melalui cara petikan. membuat Pratuokng ini diperbuat daripada jenis buluh yang besar persembahan. atau patukng. Menurut Encik Arthur Borman Kanying, daripada suku kaum Bidayuh, Padawan, Sarawak, pratuokng turut dikenali dengan nama lain bergantung pada tempat dan suku kaum yang memainkannya. Antara nama lain pratuokng ialah pratuong, ratong, hletong, sirotuong, dan tun-ton. Bunyi petikannya yang mersik dan pukulannya yang mendebarkan menghasilkan irama yang sungguh indah. Oleh itu, sesiapa yang mendengar alunan muzik pratuokng ini pasti akan jatuh cinta terhadapnya. Paru’ atau alat pemukul Kualiti pratuokng diperbuat daripada kayu bergantung pada kualiti meragang dan buluh yang buluh dan kepakaran diselaputi getah. pembuatnya. Tangan kanan memukul tali, Cari maklumat tentang tangan kiri pula memetik tali alat muzik tradisional yang lain. dan memukul tawak. 1.3.1 Mendengar dan mengenal pasti maklumat dalam pelbagai wacana dengan memberikan respons secara 80 lisan dengan betul, tepat dan bermakna.

Bangsawan Dekat di Hati 1. Baca secara luncuran untuk mengenal pasti tajuk-tajuk utama, tajuk-tajuk TEMA 7 kecil, dan maklumat yang terkandung dalam pendahuluan dan rumusan. 2. Rangka maklumat yang diperoleh dalam bentuk peta pemikiran dan buat kesimpulan tentang maksud keseluruhan bahan. 3. Berdasarkan jadual, analisiskan maklumat yang terdapat dalam jadual. Bangsawan ialah teater yang menceritakan kisah raja zaman dahulu kala yang dipersembahkan Indah Seni Gah Budaya di panggung. Bangsawan pernah mengecapi zaman kegemilangannya pada awal abad ke-20. Selepas berkembangnya teknologi penyiaran televisyen sekitar tahun 60-an, seni bangsawan semakin hari semakin jauh daripada hati rakyat. Menyedari hakikat ini, Jabatan Kebudayaan dan Kesenian Negara dengan kerjasama Dewan Bandaraya Kuala Lumpur telah menjalankan usaha untuk memelihara, memulihara, dan membangunkan seni bangsawan ini semula agar tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas. Sehubungan dengan itu, untuk memelihara, memulihara, dan membangunkan seni bangsawan ini, Program Semarak Bangsawan telah diperkenalkan pada tahun 2007. Program ini juga bertujuan untuk memartabatkan seni persembahan bangsawan di samping menonjolkan warisan dan keperibadian bangsa. Bertitik tolak daripada usaha itu, Panggung Bandaraya Kuala Lumpur dan Auditorium Dewan Bandaraya telah menjadi saksi kepada kebangkitan semula seni bangsawan ini. PROGRAM SEMARAK BANGSAWAN: PEMENTASAN DARI TAHUN 2007 – 2016 BIL TAHUN BILANGAN BILANGAN JUMLAH PEMENTASAN HARI 1. 2007 9 4 36 2. 2008 8 4 32 3. 2009 10 4 40 4. 2010 10 4 40 5. 2011 8 3 24 6. 2012 9 3 27 7. 2013 9 3 27 8. 2014 8 3 24 9. 2015 7 3 21 10. 2016 7 3+1* 22 JUMLAH 85 - 293 *Jumlah pementasan, empat kali termasuk pertunjukan siang atau matinee. (Sumber: Jabatan Kebudayaan Cari maklumat tentang etika ketika dan Kesenian Negara) menyaksikan seni persembahan bangsawan atau teater. 2.2.3 Membaca secara luncuran dan imbasan untuk memahami serta meneroka maksud keseluruhan 81 daripada pelbagai bahan.

Budaya Bangsa Usah Dilupakan TEMA 7 Berdasarkan bahan, bina kerangka karangan tentang budaya bangsa tanah air dalam bentuk grafik. Indah Seni Gah Budaya Usang dibarui, lapuk dikajangi merupakan Seni mempertahankan diri peribahasa Melayu yang bermaksud bahawa Pementasan wayang kulit mana-mana adat atau kebiasaan yang sudah dilupakan dihidupkan kembali, manakala yang Pementasan wayang kulit lama dibaiki atau diganti. Peribahasa ini jelas menunjukkan bahawa adat dan budaya tradisi yang baik wajar dipertahankan, dijaga, dan diwariskan daripada satu generasi kepada satu generasi yang lain. Sebagaimana yang kita ketahui, negara kita, Malaysia, terdiri daripada pelbagai kaum dan etnik. Setiap kaum dan etnik mempunyai budaya tradisi yang tersendiri. Oleh sebab itu, tidak hairanlah jika negara yang kita cintai ini dikagumi kerana diwarnai oleh kepelbagaian budaya tradisi yang unik lagi menarik. Budaya tradisi tersebut mencakupi pelbagai aspek kehidupan termasuklah aspek bahasa, makanan, pakaian, permainan, seni mempertahankan diri, dan adat istiadat. Adat dipakai baru, kain dipakai usang. Oleh hal yang demikian, hargailah budaya kita kerana budaya melambangkan bangsa. Menenun kain Memakai pakaian tradisional 3.4.1 Membina kerangka karangan dalam bentuk grafik secara terancang. 82

Lautan Budi Tepian Akal TEMA 7 IMBAS SAYA Baca dan fahami bahasa berirama, kemudian jawab soalan-soalan yang berikut. 1. Apakah tanda-tanda bahawa seseorang itu berilmu dan berbudaya? 2. Apakah manfaat yang diperoleh jika seseorang itu berilmu dan berbudaya? Berilmu dan Berbudaya Indah Seni Gah Budaya Orang berilmu mengangkat keseniannya; Bahasa berirama ialah sejenis puisi Seni tersurat seni tersirat lisan Melayu yang tertua. Bahasa Seni membawa manfaat berirama ini biasanya digunakan dalam Seni menambah berkat cerita rakyat seperti Hikayat Mengukur tajamnya pandangan Awang Sulung Merah Muda dan Menyelam dalamnya fikiran Hikayat Malim Deman. Dalam bahasa berirama ini, Menilai tingginya peradaban irama sangat dipentingkan dan ungkapan dicipta Menjadi pujaan zaman-berzaman. melalui baris-baris yang pendek. Buat rujukan untuk mencari contoh Orang berilmu orang berbudaya; bahasa berirama daripada bahan lain. Bahasa ditatang budi dijulang Puji berpada keji tiada Cakap sepatah seribu makna Berhias berpantun berperibahasa Adat usang menjadi pusaka Elok dipakai tak elok disukat Menjadi tunjang hidup muafakat Menjadi panduan hidup tak sesat Menjadi petunjuk supaya selamat. Ilmu, seni, dan budaya; Bak lagu dan irama Berjalan seiring berpisah tiada Menjadi wajah sesuatu bangsa Menjadi lambang citra negara Menjadi pedoman nusa berjaya Rakyat hidup aman sentosa Bertiangkan agama bersendikan syarak Hidup selamat dunia akhirat. Zanariah Abdol SM Sains Johor 4.2.1 Memahami, menerangkan makna dan menggunakan kata-kata hikmat dan bahasa berirama dengan 83 betul dan mengikut konteks.

Pandai Ukir IMBAS SAYA TEMA 7 1. Kenal pasti kata kerja transitif dan tentukan sama ada kata kerja tersebut mempunyai satu atau dua objek. 2. Bina satu ayat bagi setiap kata kerja transitif yang berikut untuk membezakan penggunaannya berdasarkan konteks yang sama: i. membuat – membuatkan iii. mengikut – mengikuti ii. mengukir – mengukirkan iv. menghadiahi – menghadiahkan Indah Seni Gah Budaya Bapa saudaraku, iaitu Pak Utih Salim, ialah pandai ukir. Memotong Beliau pandai mengukir kayu dengan menggunakan pelbagai teknik. Semasa mengunjungi rumah Pak Utih Memahat Salim di Besut, Terengganu, aku terpegun melihat beliau membuat ukiran. Ketika itu, beliau sedang menyiapkan Melarik kepala katil dengan menggunakan teknik ukiran tebuk tembus. Beliau telah menebuk sekeping papan hingga (Sumber: Perbadanan Kemajuan tembus dengan teliti menggunakan gerudi gergaji. Kraftangan Malaysia) Di bengkel yang sama, anaknya, Abang Zaid, yang juga sepupu aku, sedang mengukir sekeping papan dengan motif bunga. Teknik yang digunakan ialah teknik ukiran bunga timbul. MenurutAbang Zaid, ukiran itu untuk perhiasan rumah. Kulihat Abang Zaid sungguh cekap dan kreatif. Menurut ayah, Abang Zaid mempelajari kemahiran mengukir kayu sejak berusia 12 tahun. Pada usia 13 tahun, hasil ukirannya yang pertama telah dijual dengan harga RM500.00. Sebelum aku pulang ke Kuala Lumpur, Abang Zaid telah mengeluarkan sebuah kotak. Di dalam kotak itu, terdapat cebisan kayu sungai yang diukir untuk perhiasan rumah. Wah, kayu sungai hanyut pun boleh dibuat perhiasan! Hebat sungguh, kerana tiada rotan, akar pun berguna. Menurut Abang Zaid, akar kayu sungai itu diukir menggunakan teknik ukiran kayu hanyut yang dipelajarinya semasa mengikuti kursus. Dengan tidak disangka-sangka, Abang Zaid telah menghadiahiku ukiran tersebut. Apa lagi, aku pun melompat kegembiraan sambil mengucapkan terima kasih. Ada ubi ada batas, ada hari boleh balas. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks. 84

1Un4it Segalanya Bermula di Sini Rumahku Syurgaku TEMA 7 1. Bandingkan ciri-ciri rumah tradisional dengan rumah moden dan kenal Indah Seni Gah Budaya pasti masalah bagi kedua-dua jenis rumah tersebut. 2. Cadangkan cara-cara untuk mengatasi masalah tersebut. Rumah ialah tempat untuk kita berlindung daripada panas matahari dan hujan ribut. Rumah juga tempat untuk melepaskan lelah setelah seharian bekerja. Selain itu, rumah juga menjadi tempat untuk kita membina keluarga yang bahagia sesuai dengan ungkapan “Rumahku, Syurgaku”. Yang berikut adalah antara ciri rumah tradisional dan rumah moden. Bumbung berlubang dan mempunyai sedikit ruang di antara bumbung atas dengan bumbung bawah untuk menarik keluar udara panas secara semula jadi. Bahan binaan semula jadi yang digunakan merupakan penebat haba yang baik. Bumbung ditutup sepenuhnya dan Tiang yang tinggi membolehkan udara beredar dengan menggunakan bahan binaan yang mudahnya. Air juga boleh bergerak bebas di bawah menyerap haba. rumah dan dapat mengelakkan banjir. Bahan binaan yang Langkah penyelesaian masalah digunakan merupakan adalah seperti yang berikut: bahan penyerap haba. 1. Fahami maklumat dan kenal pasti masalah. 2. Jelaskan masalah tersebut. 3. Cadangkan penyelesaian masalah yang berkesan. Terokai maklumat tentang kepelbagaian reka bentuk rumah yang terkini. Tidak mempunyai tiang. Bangunan dibina di atas tanah. 1.5.2 Memberikan jawapan dengan pelbagai penyelesaian masalah tentang sesuatu perkara dengan betul, 85 tepat dan secara bertatasusila.

Enaknya Burasak IMBAS SAYA TEMA 7 1. Sediakan peta pemikiran yang mengandungi maklumat yang sudah diketahui, yang hendak diketahui, yang telah dipelajari, serta maklumat tambahan yang diperlukan. Isi maklumat yang telah anda ketahui tentang burasak. 2. Baca kedua-dua maklumat dengan menggunakan teknik bacaan KWLH. Kemudian, lengkapkan peta pemikiran tersebut dengan maklumat yang berkaitan. 3. Rujuk bahan bacaan lain untuk mendapatkan maklumat tambahan. Indah Seni Gah Budaya Setiap kali menjelang hari raya, burasak akan menjadi hidangan yang paling saya dan keluarga, nanti-nantikan. Hal ini dikatakan demikian kerana juadah ini hanya dapat dinikmati tatkala berhari raya di kampung ayah saya di Pontian, Johor. Pada pagi hari raya, burasak menjadi hidangan tradisional yang popular dalam kalangan etnik Bugis. Burasak ini akan dimasak secara bergotong-royong sebelum menjelang hari raya. Saat yang paling meriah yang saya rasakan ialah ketika pembungkusan burasak. Ayah saya dan adik-beradiknya akan berbual-bual tentang perkembangan diri masing-masing sambil bergurau senda tentang kisah lama yang melucukan. Saya dan ahli keluarga yang lain turut terhibur mendengar celoteh mereka. Sedar tidak sedar, nasi telah siap diikat dan direbus. Tidak sabar rasanya hendak merasai kelazatan burasak yang sangat enak dimakan panas-panas bersama-sama dengan asam pedas ikan parang, serondeng udang kering, bejabok, nasu metti, dan lepat lueh. Walaupun begitu lama menunggu burasak masak, namun penantian itulah yang mengeratkan ikatan kekeluargaan dalam kalangan anak cucu dan ipar-duai keluarga Haji Yusof dan Hajah Mariam, iaitu datuk dan nenek saya. Apabila difikirkan semula, keakraban dan kemesraan itulah yang menjadi perencah istimewa hingga menjadikan kami sekeluarga ternanti-nanti saat menjelangnya hari raya. Dialog Dua Generasi Izzah: Bagaimanakah cara memasak burasak, nenek? Langkah meneroka maklumat Nenek: Oh, senang sahaja memasaknya, Izzah! Mula-mula, adalah seperti yang berikut: 1. Senaraikan maklumat yang sediakan bahan-bahannya, iaitu beras wangi, santan, daun pandan, garam, dan daun pisang nipah yang telah diketahui. paling muda yang telah dilayur. 2. Tentukan maklumat yang Izzah: Selepas itu, apakah yang perlu dibuat? Nenek: Cuci beras wangi seperti biasa dan airnya dituskan. ingin diketahui. Kemudian, panaskan santan berserta daun pandan. 3. Baca secara pantas untuk Setelah mendidih, masukkan beras dan kacau rata hingga santan pekat. Setelah nasi separuh masak, memilih bahan bacaan masukkan garam, kacau, kemudian angkat. yang tepat. Izzah: Setelah nasi sejuk, bungkus dengan daun pisang dan 4. Baca bahan yang dipilih secara rebus selama dua atau tiga jam. Betul tidak, nenek? intensif menggunakan teknik Nenek: Ya, betul. Pandai pun, cucu nenek. yang sesuai. 2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meneroka maklumat baharu. 86

Batik Malaysia Menjelajah Dunia 1. Analisis kesalahan ejaan, tanda baca, dan nahu yang terdapat dalam bahan dan TEMA 7 tanda kesalahan tersebut menggunakan simbol yang sesuai bagi setiap kesalahan. 2. Betulkan kesalahan tersebut. PERTUNJUKAN FESYEN BATIK MALAYSIA Indah Seni Gah Budaya BATIK PURNAMA MERINDU SDN. BHD. Dengan Kerjasama KEMENTERIAN PERLANCONGAN DAN KEBUDAYAAN Dengan rasa penuh hormat ta’zim mempersilakan YB/YBhg. Tun/Tan Sri/Dato/Datin/Tuan/Puan/Encik/Cik ………………………………………………. suami-isteri Ke Majlis Perasmian Pembukaan Pertunjukan Fesyen Antarabangsa Batik Malaysia Di alamat Pada Hari Malaysia Hall 34 Queensborough Terrace, Sabtu, London W2 3ST United Kingdom 2 Febuari 20 Semoga dengan kehadiran tuan/puan akan memeriahkan lagi majlis kami dan didahului dengan ucapan jutaan terima kasih. Indah subang bertatah berlian, Dipakai kesuma, puteri, dan ratu; Silalah datang tetamu sekalian, Batik ternama anggun bermutu. 10:00 pagi ATURCARA MAJLIS 10:15 pagi 10:45 pagi Ketibaan tetamu 11:00 pagi Minuman ringan 12:30 tengahari Ketibaan Tetamu Kehormat 2:00 petang Pertunjukkan bermula Jamuan makan Bersurai *Silalah menjawab dengan menghubungi segera di talian 012-3456789 Simbol Penyuntingan Mengikut Jenis Kesalahan Cari maklumat tentang ______ Kesalahan bahasa jenis-jenis kad jemputan rasmi dan tidak rasmi. / Kesalahan ejaan // Kesalahan ejaan yang berulang ( ) Kesalahan perkataan, rangkai kata atau isi λ Perkataan-perkataan lain yang tertinggal O Kesalahan tanda baca 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda baca, dan kesalahan nahu yang mudah dengan betul tanpa mengubah 8877 maksud asal dalam perenggan.

Adat Dijunjung Budaya Disanjung IMBAS SAYA TEMA 7 1. Baca teks untuk memahami dan menghayati prosa menggunakan teknik teater pembaca. 2. Berbincanglah dengan rakan anda tentang bentuk persembahan dan pembahagian tugas bagi setiap ahli kumpulan. 3. Persembahkan prosa tersebut secara kreatif. Indah Seni Gah Budaya Beberapa orang wakil pihak perempuan duduk berhadapan dengan beberapa orang wakil pihak lelaki. Di hadapan mereka ada tepak sirih dan sebentuk cincin. Haji Ali: Saya, HajiAli, selaku wakil tuan rumah, Haji Wan: Oh, anak buah kami begitu juga! ingin mengucapkan selamat datang dan Maklumlah orang muda yang terima kasih kepada semua kerana sudi baru tahu berpencak satu dua dan datang ke rumah kami. Sudah terang menepis pun masih berkira-kira. lagi bersuluh, kedatangan tuan-tuan Tapi, bukankah kita orang tuanya? dengan begitu beradat seperti membawa Bagai teluk timbunan kapar, bagai hajat. Silakanlah nyatakan hajat yang tanjung tumpuan angin. tersurat dan tersirat. Haji Ali: Kalau sudah begitu, apa lagi hendak Haji Wan: (Tertawakecil)Selakuwakil rombongan, dikata? Kecil tapak tangan, nyiru saya, HajiWan, juga ingin mengucapkan kami tadahkan. ribuan terima kasih kepada tuan rumah kerana sudi menerima kunjungan kami. Haji Wan: (Berasa lega) Jika kedua-dua pihak Datangnya kami memang membawa telah bersetuju, terimalah cincin yang hajat hati daripada anak buah kami, tidak sepertinya ini sebagai tanda. Luqman bin Sulaiman. Teroka maklumat tentang Rumah sorong berlantai papan, istiadat peminangan, Cantik ukirannya halus berseri; pertunangan, atau Rendah gunung tinggi harapan, persandingan bagi kaum lain. Memetik bunga menjadi suri. Bunga yang dimaksudkan ialah bunga di taman rumah ini, iaituAqilah Husna. Haji Ali: Dengar khabar, Aqilah Husna masih belum disunting orang. Betul begitu? (Tersenyum meleret) Ya, Aqilah Husna belum disunting orang. Tetapi bunga kami ini banyak tidak tahu daripada yang tahu. Maklumlah, membesar di bawah pisang goyangan, membesar di bawah tebu berlengkar. 4.4.1 Mempersembahkan karya prosa secara kreatif. 88

Nostalgia Berderau 1. Bina satu ayat bagi setiap kata kerja transitif yang berikut untuk membezakan penggunaannya berdasarkan konteks yang sama: TEMA 7 i. memenuhi - memenuhkan iv. mengangkat - mengangkatkan ii. memberi - memberikan v. menjadi - menjadikan iii. mengambil - mengambilkan vi. menghidangi - menghidangkan 2. Tulis semula peristiwa nostalgia berderau dalam bentuk lain dengan menggunakan kata kerja transitif yang betul. Indah Seni Gah Budaya 7:30 pagi Penduduk kampung memenuhi halaman rumah Mak Long Gayah. 7:35 pagi Tuk Alang Ibrahim, selaku Ketua Kampung dan ketua upacara, mengadakan 7:45 pagi perbincangan dengan beberapa orang kampung. Kaum wanita bergotong-royong 7:50 pagi menyediakan makanan dan minuman. 7:53 pagi 7:55 pagi Tuk Alang Ibrahim menyandangkan pembesar suara mudah alih ke bahunya dan memberi penduduk kampung taklimat. 8:10 pagi Pak Imam Hanafi memulakan upacara dengan bacaan doa. 8:15 pagi Kaum lelaki mengambil kedudukan dan memegang buluh yang telah diikat di sekeliling rumah. Tuk Alang Ibrahim memberikan arahan atau aba-aba. Penduduk kampung secara serentak mengerahkan tenaga untuk mengangkat rumah Mak Long Gayah sambil berselawat. Tiba di tapak rumah baharu, penduduk kampung meletakkan rumah Mak Long Gayah perlahan-lahan di atas batu yang menjadi alas tiang. Sorakan dan tepukan kegembiraan serta laungan memuji kebesaran Tuhan memenuhi halaman baharu rumah Mak Long Gayah. Kaum wanita menghidangi penduduk kampung juadah untuk sarapan. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks. 89

TEMA 7 Apresiasi Gerak Tari Peribumi 1. Nyatakan maklumat yang terdapat dalam gambar. 2. Jelaskan maksud bahasa berirama. 3. Berdasarkan gambar dan bahasa berirama, bina kerangka bagi karangan yang bertajuk \"Tarian Tradisional Bumi Kenyalang\". Indah Seni Gah Budaya Kaum Iban Kaum Bidayuh Bumi Kenyalang; Kaum Orang Ulu Suku kaum bukan kepalang, Tarian tradisi dipelihara dijulang, (Sumber: Majlis Adat Istiadat Lambang citra seni budaya, Sarawak dan Kementerian Busana tradisi jadi pengenalan, Pelancongan, Kesenian Setiap gerakan bertujuan, dan Kebudayaan Sarawak) Tanda ucap selamat datang, Tanda keteguhan akal budi, Lemah-gemulai mengandung seni, Tegap tegas mendukung jati diri. 90

Melangkah Bergaya dengan Capal 1. Berbincang tentang bahan untuk mengenal pasti masalah yang dihadapi TEMA 7 dalam industri pembuatan capal dan cadangkan cara-cara mengatasinya. 2. Persembahkan maklumat dalam bahan dan maklumat yang dibincangkan secara kreatif. Capal ialah alas kaki masyarakat Melayu tradisi yang masih mendapat tempat hingga hari ini. Indah Seni Gah Budaya Kini, capal kulit buatan tangan dipakai pada majlis keramaian ataupun pada hari perayaan. Proses pembuatan capal masih diwarisi secara turun-temurun sehingga hari ini. 1 Melukis bentuk tapak asas capal di atas permukaan kulit dan memotongnya. Menghias tapak asas capal 2 dan menebuk lubang untuk 4 memasukkan bahagian atas capal. 3 Menjahit muka capal dengan menggunakan mesin jahit khas. Memasukkan muka capal, kemudian melekatkan lapisan getah yang pertama untuk dijahit. 5 Mencantumkan permukaan asas capal dengan lapisan getah yang pertama dengan jahitan tangan. Memasang tapak dan 6 tumit serta mengetuk dan mengemaskan permukaan asas capal. 7 Capal siap untuk digayakan. 91

TEMA 8TEMA UTAMAKAN 8 KESELAMATAN Utamakan Keselamatan • Konvoi Berbasikal • Impian Hidup Sejahtera • Awas, Panahan Petir! • Komuniti Prihatin • Kecuaian Mengundang Padah • Perangi Jenayah Ragut • Wira Kampung Semerah Padi • Sekolah Saya Selamat • Hindarkan Buli • Keselamatan Jadikan Keutamaan 92 92

TEMA 8 Utamakan KeselamatanBunganya cantik akarnya kuat, Tegak berdiri di tepi paya; Setiap detik setiap saat, Jagalah diri hindari bahaya. 93 93

TEMA 8 U1n5it Keselamatan Diri Utamakan Keselamatan Konvoi Berbasikal 1. Bersoal jawab dengan menggunakan soalan bercapah berdasarkan teknik penyoalan 5W1H tentang bahan secara bertatasusila. 2. Sejauh manakah masyarakat peka akan keselamatan? Bincangkan. 3. Kelab Kembara sekolah anda merancang untuk mengadakan program jelajah berbasikal. Bincangkan langkah-langkah keselamatan yang perlu diambil. Konvoi berbasikal merupakan aktiviti yang amat bermanfaat, khususnya kepada golongan remaja. Selain menyahut seruan kerajaan bagi menjayakan kempen gaya hidup sihat, aktiviti ini dapat menghindarkan para remaja daripada gejala sosial. Namun begitu, aktiviti ini boleh bertukar menjadi tragedi jika para peserta konvoi tidak berhati-hati. Aspek keselamatan jangan sekali-kali diabaikan bagi mengelakkan kejadian yang tidak diingini. Soalan bercapah ialah soalan yang jawapannya bersifat terbuka atau bebas. Jenis soalan ini menguji pemikiran supaya menaakul, meneroka, menganalisis, mengkritik, dan menghayati sesuatu perkara. 1.5.3 Bersoal jawab dengan menggunakan soalan bercapah dalam perbincangan dan memberikan jawapan 94 yang sesuai dan betul secara bertatasusila.

Awas, Panahan Petir! 1. Baca dan fahami teks. TEMA 8 2. Mengapakah maklumat yang terdapat dalam bahan boleh dipercayai? Jelaskan. 3. Laporan kaji cuaca amat penting kerana mampu menyelamatkan nyawa kita. Buktikan penyataan ini dengan memberikan contoh yang jelas. Nadia melayari Internet untuk Petunjuk: Utamakan Keselamatan mengetahui laporan kaji cuaca. Hujan Dia membaca dan memahami Ribut Petir maklumat yang diperoleh Mendung daripada laman sesawang Cerah jabatan meteorologi dengan telitinya. Maklumat itu akan digunakan untuk membantunya merancang aktiviti di luar kelas. Hentikan semua Jika anda Jangan berlindung aktiviti luar apabila berada di dalam di kawasan tinggi mendengar bunyi bangunan seperti seperti pondok di atas rumah, tutup dan bukit dan di bawah guruh di langit. jauhi tingkap. objek yang tinggi Jangan pegang seperti pokok. atau bawa objek besi seperti payung, kayu Panduan Keselamatan Jangan guna golf, alat pancing ikan, ketika Hujan telefon talian tetap dan alat atau basikal. Anda boleh elektrik seperti berlindung di dalam kenderaan komputer. tetapi jangan sentuh Jika berlaku bahagian besi petir, segeralah kenderaan. mencari tempat berlindung. Ciri-ciri maklumat yang boleh dipercayai adalah seperti yang berikut: Layari laman sesawang 1. Pengarang yang berautoriti. dan dapatkan maklumat 2. Sumber yang boleh dipercayai. tentang bandar selamat. 3. Pihak yang menulisnya tiada apa-apa kepentingan. 4. Maklumat terkini. 2.2.2 Membaca untuk memahami dan menaakul maklumat berbentuk pesanan daripada pelbagai bahan 95 dengan memberikan respons yang betul.

TEMA 8 Kecuaian Mengundang Padah Utamakan Keselamatan IMBAS SAYA 1. Kenal pasti maklumat keselamatan berdasarkan bahan. 2. Tulis perenggan deduktif dan perenggan induktif berkaitan dengan bahan. Utamakan Keselamatan Makmal Sains Bukan Tempat Bermain Hindari Tragedi Arahan Keselamatan Kecuaian Mengundang Padah!  Tidak dibenarkan masuk ke dalam makmal tanpa kebenaran guru.  Tidak dibenarkan melakukan eksperimen sains tanpa pengetahuan dan kebenaran guru.  Dilarang bermain dengan sebarang peralatan dan kelengkapan makmal.  Jika bahan kimia terkena pada badan atau kulit, basuh segera dengan air. Jenis Perenggan Isi Perenggan Deduktif: Perenggan Induktif:  Ayat topik  Ayat penegas  Ayat huraian  Ayat huraian  Ayat contoh  Ayat contoh  Ayat penegas  Ayat topik 3.4.2 Menulis perenggan isi dengan membina pelbagai ayat topik, ayat huraian, ayat contoh, dan ayat 96 penegas secara terancang.

Wira Kampung Semerah Padi TEMA 8 1. Jelaskan makna kata-kata hikmat yang bercetak warna merah. 2. Balas e-mel tersebut dengan menggunakan kata-kata hikmat yang sesuai. Daripada: [email protected] Utamakan Keselamatan Kepada: [email protected] Perkara: Hati-hati sahabat Apa khabar sahabatku, Shukri, yang berada di Kemaman, Terengganu? Saya berharap agar saudara serta keluarga sihat sejahtera. Saya menulis e-mel ini kerana ingin menunaikan janji untuk sentiasa berhubung dengan saudara di alam maya. Saya tidak akan melupakan janji saya kerana kata mesti dikota, janji mesti ditepati. Saya ingin menceritakan kisah yang menggemparkan kampung saya pada minggu lalu. Sebuah rumah di kampung saya nyaris-nyaris dipecah masuk. Kejadian itu berlaku pada waktu maghrib ketika penghuninya tiada di rumah kerana bersolat di masjid. Mujurlah, kejadian itu telah disaksikan oleh beberapa orang pemuda kampung. Mereka bertindak berani tanpa bertangguh kerana bagi mereka bertangguh itu pencuri masa. Berbekalkan ilmu persilatan yang dipelajari, cubaan pecah rumah itu berjaya digagalkan oleh mereka. Anak-anak muda yang berani itu kini terkenal dengan jolokan “Wira Kampung Semerah Padi”. Kejadian tersebut telah membuka mata penduduk kampung agar lebih berwaspada. Mereka telah bersepakat untuk mengetatkan kawalan keselamatan kerana bagi mereka muafakat membawa berkat. Setiap hari, mereka melakukan rondaan di seluruh pelosok kampung. Mereka melakukan rondaan secara sukarela dan bergilir-gilir. Benarlah kata orang, bersatu teguh, bercerai roboh. Kini, keadaan kampung saya kembali aman. Kami berasa lebih selamat dan tenteram. Saya ingin menitipkan pesanan untuk saudara. Jagalah diri sentiasa agar keselamatan terjamin. Kita pasti akan berhadapan dengan pelbagai cabaran dan dugaan dalam kehidupan kerana hidup ini suatu perlumbaan. Usahlah terburu-buru dalam melakukan sesuatu perkara kerana sikap sebegitu boleh mengundang padah. Biar lambat asalkan selamat. Sebagai murid, kita perlu bijak merencanakan setiap tindakan supaya kehidupan kita teratur dan selamat. Ingatlah, masa itu emas. Sebagai anggota masyarakat pula, kita harus memberi dan menerima. Sikap sebegini amat penting agar masyarakat kita aman harmoni. Sampai di sini coretan saya. Jika ada cerita yang menarik, saya akan menghubungi saudara lagi. Terima kasih. Cari kata-kata hikmat dan maksudnya dalam pelbagai bahan bacaan. 4.2.1 Memahami, menerangkan makna dan menggunakan kata-kata hikmat dan bahasa berirama dengan 97 betul dan mengikut konteks.

TEMA 8 Hindarkan Buli 1. Lukis poster di bawah semula dengan kesalahan kata dan frasa yang telah dibetulkan. 2. Tulis petikan di bawah semula dengan kesalahan kata dan frasa yang telah dibetulkan. 3. Nyatakan satu isu lain yang mengancam keselamatan murid di sekolah. Bincangkan punca, kesan serta cara untuk mengatasinya. Utamakan Keselamatan BULI Cara untuk Menghindari Pembuli Tindakan Anda jika Dibuli  Jauhkan diri dari pembuli.  Tolong jangan gentar.  Elakkan bersendirian.  Ambil peduli dan segeralah bertindak.  Sentiasa berada di dalam kumpulan.  Laporkan kegiatan buli ke pihak sekolah. Ayuh, kita bersama menangani akan gejala disiplin murid! Isu buli dalam kalangan murid tidak seharusnya dipandang remeh kerana perlakuan ganas ini boleh mengancam keselamatan murid. Sewajarnya, masalah ini ditangani segera disebabkan kesannya pada murid amat membimbangkan. Mangsa buli akan menderita kerana didera bukan sahaja daripada segi fizikal namun mental dan emosi. Oleh kerana itu, program kesedaran wajar dilaksanakan di sekolah demi untuk mengatasi masalah ini. Di dalam program seperti ini, murid perlu diberi pendedahan tentang keburukan dan bahaya buli. Gejala buli perlu ditangani secara serius oleh semua pihak termasuklah para murid-murid, guru-guru, ibu bapa dan anggota-anggota masyarakat yang lain. Janganlah meletakkan semata-mata harapan kepada pihak sekolah sahaja untuk menyelesaikan Dapatkan maklumat tentang masalah ini. Semua pihak perlulah saling bantu-membantu dalam Program 3K yang dilaksanakan usaha membenteras gejala yang boleh menimbulkan gangguan di sekolah anda. ketenteraman dalam masyarakat kita. 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat. 98

1Un6it Anda Prihatin, Anda Selamat TEMA 8 Impian Hidup Sejahtera Utamakan Keselamatan 1. Saring maklumat berkaitan dengan cara penduduk Taman Sejahtera menjaga keselamatan kawasan kejiranan dalam dialog mesyuarat di bawah ini. Kemudian, sampaikan maklumat tersebut kepada rakan-rakan. 2. Sebagai anggota masyarakat, nyatakan peranan anda untuk meningkatkan keselamatan di tempat tinggal anda. Saya amat bersyukur kerana kawasan kejiranan kita selamat. Penduduk di sini dapat hidup dalam keadaan aman tenteram. Masalah gejala sosial dan jenayah seperti pergaduhan, pecah rumah, dan ragut tidak berlaku di kawasan kita. Benar, Tuan Pengerusi. Inilah kebaikannya jika Saya bukanlah hendak mendabik masyarakat kita bekerjasama bagai aur dengan dada tetapi amat berbangga dengan tebing. Sikap sebegini bukan sahaja penting dalam komitmen yang diberikan oleh penduduk di kawasan kita. Skim Rondaan Sukarela usaha mencegah jenayah tetapi juga dapat (SRS) yang kita jalankan mendapat sambutan mengeratkan hubungan dan mengukuhkan yang menggalakkan. Begitu juga dengan Program Pengawasan Kejiranan yang kita perpaduan. anjurkan. Saya juga ingin memuji sikap Langkah-langkah menyaring maklumat adalah seperti segelintir penduduk yang mengambil yang berikut: inisiatif memasang sistem kamera litar 1. Tentukan maklumat yang dikehendaki. 2. Baca atau dengar sumber maklumat dengan teliti. tertutup di kawasan kediaman 3. Semasa membaca atau mendengar, sisihkan mereka. maklumat yang dikehendaki dan tidak dikehendaki. 4. Catat maklumat yang dikehendaki dengan tersusun. 1.6.1 Menyaring dan menyampaikan maklumat yang tepat dan menggunakan ayat yang gramatis. 99

TEMA 8 Komuniti Prihatin Utamakan Keselamatan 1. Baca perenggan isi taklimat dan maklumat tentang kepolisan masyarakat secara luncuran. Kemudian, nyatakan maksud keseluruhan bahan. 2. Jelaskan ciri-ciri komuniti prihatin. Gunakan pengurusan grafik yang sesuai untuk membuat penjelasan. Yang Dihormati, Tuan Pengerusi Majlis, Yang Berbahagia, Encik Azlan bin Osman, Pengerusi Persatuan Penduduk Taman Sejahtera, barisan ahli jawatankuasa persatuan, rakan-rakan setugas, tuan-tuan, dan puan-puan yang saya kasihi. Selamat sejahtera dan salam perpaduan. Terlebih dahulu saya ingin mengucapkan terima kasih kepada tuan-tuan dan puan-puan kerana sudi mengundang saya ke majlis ini. Pada kesempatan ini, saya akan menyampaikan taklimat tentang kepolisan masyarakat. Hadirin yang saya hormati, Kepolisan masyarakat sangat penting kerana persatuan ini amat berkesan dalam usaha mengurangkan kadar jenayah. Melalui persatuan ini, anggota masyarakat berperanan sebagai mata dan telinga pihak polis. Oleh itu, segala maklumat berkaitan dengan aktiviti jenayah di kawasan persekitaran dapat disalurkan kepada pihak polis dengan cepat dan berkesan. Keterlibatan anggota masyarakat dalam usaha menangani jenayah amatlah diharapkan. Kerjasama ini penting kerana bukan sahaja dapat meringankan bebanan pihak polis bahkan juga dapat meningkatkan mutu perkhidmatan kepolisan yang sedia ada. Tanpa kerjasama daripada masyarakat, amat sukar bagi pihak polis untuk membendung kegiatan jenayah. Sikap bagai enau dalam belukar, melepaskan pucuk masing-masing tidak seharusnya diamalkan jika kita mahu mewujudkan komuniti yang selamat. Kepolisan Masyarakat Misi “Ke Arah Keselamatan Komuniti” √ Memberikan kesedaran tentang keperluan tanggungjawab bersama antara masyarakat Kepolisan Masyarakat merupakan satu usaha dengan polis bagi mengurangkan serta kerjasama antara polis dengan orang awam menidakkan peluang untuk jenayah berlaku. dalam usaha membanteras jenayah dengan lebih berkesan. √ Mendengar dan menyelesaikan aduan orang ramai terhadap polis. Visi √ Menggalakkan dan membina jalinan yang jujur Untuk mewujudkan dan melahirkan kefahaman, dan sihat antara polis dengan masyarakat. kepercayaan dan tanggungjawab dua hala antara polis dengan masyarakat dalam usaha √ Memberikan kesedaran pencegahan jenayah pencegahan jenayah dalam komuniti tempatan kepada masyarakat awam melalui program menerusi pendekatan yang efektif. pencegahan kemasyarakatan. (Sumber: Diubah suai daripada laman sesawang www.cops.org.my) 2.2.3 Membaca secara luncuran dan imbasan untuk memahami dan meneroka maksud keseluruhan 100 daripada pelbagai bahan.

Perangi Jenayah Ragut TEMA 8 Berdasarkan bahan, tulis rumusan dengan menggunakan ayat yang gramatis. Utamakan Keselamatan Ragut atau tindakan merampas harta benda milik orang lain seperti beg tangan, rantai emas, dan telefon bimbit merupakan suatu jenayah. Jenayah ini perlu dipandang serius kerana akibatnya bukan sahaja melibatkan kerugian dan kecederaan bahkan juga kematian. Faktor desakan hidup sering dikaitkan sebagai punca berlakunya masalah ini. Jenayah ini sering dilakukan oleh golongan muda, khususnya penganggur serta penagih dadah yang terdesak untuk mendapatkan wang. Selain itu, faktor kelekaan dan ketidakpekaan masyarakat tentang jenayah jalanan turut menjadi punca jenayah ini. Perbuatan mempamerkan barang perhiasan seperti barang kemas, beg tangan, dan telefon bimbit boleh mengundang padah, terutamanya di tempat-tempat yang sering menjadi sasaran peragut. Lazimnya, peragut menyasarkan golongan wanita, warga emas, dan kanak-kanak. Walau bagaimanapun, gejala ragut secara umumnya boleh berlaku kepada sesiapa sahaja. Oleh hal yang demikian, orang ramai perlu berhati-hati ketika berada di tempat-tempat yang berkemungkinan menjadi sasaran peragut. Kesedaran tentang jenayah ragut ini penting demi menjaga keselamatan kita di tempat awam. Cara Mencegah Jenayah Ragut x x  101 3.5.1 Menulis ringkasan dan merumus pelbagai bahan prosa dengan betul menggunakan ayat yang gramatis.

TEMA 8 Sekolah Saya Selamat Utamakan Keselamatan Berdasarkan gambar dan pengalaman, hasilkan sebuah sajak secara kreatif. 4.3.2 Menghasilkan sajak daripada bahan rangsangan dan tema yang diberi berdasarkan pengalaman murid 102 secara kreatif.

Keselamatan Jadikan Keutamaan Analisis kesalahan frasa adjektif yang terdapat dalam petikan. Kemudian, tulis petikan TEMA 8 tersebut semula dengan kesalahan frasa adjektif yang telah dibetulkan. Sehari menjelang Hari Raya Aidilfitri, Nabil sekeluarga pulang ke kampung halaman mereka. Dalam Utamakan Keselamatan perjalanan, mereka berbual-bual untuk menghilangkan kebosanan. Topik yang paling hangat sekali diperkatakan adalah tentang keselamatan jalan raya. Nabil: Benarkah jumlah kemalangan jalan raya di negara kita sangat tinggi, ayah? Ayah: Benar, Nabil. Masalah ini amat membimbangkan. Berdasarkan laporan berita, kes kemalangan yang melibatkan penunggang motosikal adalah yang tertinggi sekali. Nabil: Mengapakah kemalangan jalan raya paling sering sekali berlaku pada musim perayaan, ibu? Ibu: Pada musim perayaan, jumlah kenderaan terlalu banyak. Nabil: Mungkinkah masalah kemalangan jalan raya berpunca daripada keadaan jalan raya yang sangat bersimpang-siur dan bengkang-bengkok sekali? Ayah: Sebenarnya, punca utama kemalangan jalan raya ialah sikap pengguna jalan raya. Menurut kajian Institut Penyelidikan Keselamatan Jalan Raya Malaysia, 80.6 peratus punca kemalangan jalan raya disebabkan oleh sikap manusia. Faktor jalan menyumbang 13.2 peratus manakala selebihnya berpunca daripada faktor kenderaan. Nabil: Eh, tengoklah penunggang motosikal itu! Dia memotong beberapa kenderaan sesuka hati dan hampir terlalu dengan kenderaan di hadapannya. Ayah: Inilah antara punca kemalangan jalan raya. Agaknya, penunggang itu menganggap dirinya penunggang yang terhebat sekali di dunia. Ibu: Sehebat-hebat sungguh dia menunggang, hebat lagi Khairul Idham bin Pawi, jaguh lumba motosikal negara. Nabil: Saya benci sikap pengguna jalan raya seperti penunggang motosikal tadi. Ayah: Sikap tidak patuh undang-undang jalan raya perlu kita hindari. Sikap sebegini boleh meningkatkan statistik kemalangan jalan raya di negara kita. Statistik Kemalangan Jalan Raya di Malaysia dari Tahun 2013 - 2015 Tahun 2013 2014 2015 Jumlah Kemalangan 477, 204 476, 196 489, 606 (Sumber: Cawangan Trafik Bukit Aman) 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat. 103

Hindari Jenayah Siber TEMA 8 1. Baca bahan secara luncuran dan nyatakan maklumat. 2. Berdasarkan bahan, tulis perenggan isi dengan menggunakan ayat topik, ayat Utamakan Keselamatan huraian, ayat contoh, dan ayat penegas secara terancang. Suatu kajian telah dijalankan terhadap sekumpulan 200 orang murid di Sekolah Menengah Kebangsaan Bitara pada tahun 2016. Kajian tersebut berkaitan dengan tujuan murid-murid di sekolah tersebut menggunakan Internet. Hasil kajian tersebut dicatat dalam bentuk graf seperti yang ditunjukkan. Tujuan Murid Sekolah Menengah Kebangsaan Bitara Menggunakan Internet 15% 5% Petunjuk: 18% 32%  Pencarian maklumat  Pendidikan 30%  Komunikasi  Hiburan  Ekonomi PANDUAN KESELAMATAN ALAT ELEKTRONIK 1 2 3 4 Sentiasa Pastikan alat Jangan dedahkan Berhati-hati berwaspada agar elektronik kita atau berkongsi apabila memuat alat elektronik kita dilengkapi ciri-ciri maklumat sulit tidak diintip oleh keselamatan agar di media sosial. turun sesuatu penjenayah siber. tidak digodam. aplikasi agar tidak terpedaya. 104

TEMA SUKAN DAN REKREASI 9 • Akur Peraturan TEMA 9 • Remaja Berekreasi • Tak Kenal Maka Tak Cinta Sukan dan Rekreasi • Cabaran ATV • Lompatan Emas • Bidak di Papan Catur • Kejayaan Milik Bersama • Indahnya Kenangan • Libas • Uniknya Permainan Ini Tika bergegas ke Tanjung Agas, Alam indah sepanjang jalan; Minda cerdas badan cergas, Bersukan beriadah jadi amalan. 105

TEMA 9 U1n7it Sukan Milik Semua Sukan dan Rekreasi Akur Peraturan 1. Berdasarkan dialog dan gambar, bincangkan panduan penggunaan peralatan di stor PJPK. 2. Sampaikan panduan tersebut kepada rakan lain dengan menggunakan ayat yang gramatis. 3. Sekiranya peralatan sukan hilang, apakah langkah-langkah untuk menyelesaikan masalah ini? Pengerusi Kelab Olahraga Sekolah dan Ahli Jawatankuasa Kerja (AJK) diberi tugas oleh guru penasihat mereka untuk menyediakan panduan penggunaan peralatan di stor Pendidikan Jasmani dan Pendidikan Kesihatan (PJPK). Farah, bolehkah awak dan AJK Kelab Olahraga menyediakan beberapa panduan penggunaan peralatan sukan di dalam stor ini? Boleh, cikgu, tetapi apakah aspek-aspek yang perlu diambil kira dalam penyediaan panduan itu? Kalian perlu meneliti jenis peralatan yang ada di dalam stor ini. Ada peralatan yang mahal, mudah rosak dan ada juga peralatan yang boleh mendatangkan bahaya jika digunakan secara salah. Selain itu, kalian perlu merujuk peraturan sedia ada. Baik, cikgu. Kami akan menyediakan tugasan ini segera. Sebelum kalian menjelaskan panduan tersebut kepada ahli kelab yang lain, sila tunjukkannya kepada saya terlebih dahulu untuk disemak. Apakah yang dimaksudkan dengan panduan? Panduan ialah sesuatu yang dijadikan pegangan atau ikutan. Panduan juga bermaksud petunjuk. 1.6.2 Menjana dan menyampaikan maklumat dalam bentuk panduan dan pesanan dengan betul dan jelas, 106 intonasi yang sesuai dan berkesan menggunakan ayat yang gramatis.

Tak Kenal Maka Tak Cinta Baca dan analisis petikan tersebut untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan. TEMA 9 Sukan seperti panjat tembok tidak lagi asing kepada golongan remaja Sukan dan Rekreasi pada masa ini. Sukan ini bersesuaian dengan sifat remaja yang suka akan cabaran. Terdapat pelbagai faedah yang diperoleh dalam sukan ini. Sukan ini dapat meningkatkan tahap kesihatan mental dan fizikal peserta. Proses perpeluhan dan pembakaran kalori ketika melakukan aktiviti ini mampu menghasilkan badan yang cergas dan minda yang cerdas. Aktiviti memanjat tembok bukanlah perkara yang mudah kerana peserta hanya dibenarkan berpaut pada pemegang pemanjat yang bersaiz antara 7.62 cm hingga 20.32 cm sahaja. Selain itu, sukan lasak ini amat sinonim dengan cabaran. Sesiapa yang ingin melibatkan diri dalam sukan ini perlu mempunyai keberanian dan kekuatan diri. Perasaan gayat dan takut akan ketinggian ialah musuh utama peserta sukan ini. Seterusnya, penglibatan remaja dalam sukan ini mampu melatih para peserta agar sentiasa bersedia untuk menghadapi sebarang cabaran. Melalui sukan ini, setiap cabaran dapat dikaitkan dengan kehidupan harian mereka. Hal ini dapat memberikan kelebihan kepada mana-mana remaja untuk menangani masalah dalam kehidupan mereka. ctbeiangntaSayle.abcAkiaayrmsuaaha.k,nJekfaasidteaailt,usakrepueraphtakaaiadnshanuylkraaeag,mnisaypujaakann.agjnWaatapntleadamnaujpbtauutonnktge!gsmuukb?aoTrk,akninakimenmuanelnmaalawahkaarbktiaaskna Idea utama ialah buah fikiran yang penting yang menerangkan maksud keseluruhan perenggan. Idea sampingan ialah huraian dan contoh bagi menyokong dan menerangkan idea utama. 2.3.1 Membaca untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat. 107

Lompatan Emas Abdul Latif bin Romly TEMA 9 Berdasarkan maklumat yang terdapat dalam dialog, hasilkan puisi. Sukan dan Rekreasi Sebaik-baik tamat latihan sukan, Azlee, atlet Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Kejora, berbual-bual dengan rakan sepasukannya. Azlee: Kuhan, saya bercadang hendak menarik diri daripada acara lompat jauh. Kuhan: Mengapakah awak hendak menarik diri, Azlee? Azlee: Prestasi lompatan saya mengecewakan. Sudah berkali-kali saya mencuba tetapi masih tidak memuaskan hati. Kuhan: Janganlah mudah berputus asa, Azlee. Awak patut mencontohi semangat dan daya usaha atlet paralimpik negara kita yang bertanding dalam acara lompat jauh di Rio, Brazil, pada tahun 2016. Contohnya, lihat sahaja pencapaian Abdul Latif bin Romly yang memecahkan rekod dunia acara lompat jauh kategori T20 dalam kejohanan tersebut. Beliau memecahkan rekod dunia sebanyak tiga kali pada ketika itu. Saya percaya beliau tidak akan dapat mencapai kejayaan itu kalau berputus asa. Azlee: Janganlah awak membandingkan saya dengan beliau. Pencapaian kami bagai langit dengan bumi. Kuhan: Azlee, awak dan Abdul Latif bin Romly tidak ada apa-apa perbezaan. Awak manusia, begitu juga dengan beliau. Barangkali, perbezaannya ialah beliau berusaha sedaya upaya sedangkan awak pula mudah berputus asa. Azlee: Saya telah mencuba beberapa kali tetapi masih gagal, Kuhan. Kuhan: Azlee, tidak ada jalan pintas untuk berjaya. Jika awak berusaha dengan bersungguh-sungguh, saya pasti suatu hari nanti awak akan dapat mencapai kejayaan yang membanggakan. Usaha tangga kejayaan, Azlee. Awak ada potensi yang besar dalam acara ini. Azlee: Kuhan, awak ini seperti pakar motivasi pula. Kuhan: Sebenarnya, saya menjadikan kejayaan orang lain seperti kejayaan Abdul Latif bin Romly sebagai sumber inspirasi saya. Kalau mereka yang kelainan upaya mampu menggalas tanggungjawab mengharumkan nama negara, mengapa kita tidak mampu pula? Azlee: Betul kata awak itu. Terima kasih, Kuhan, atas nasihat dan dorongan awak. Saya akan berusaha sedaya upaya untuk memenangi acara ini. Lagipun, pepatah Melayu ada menyebut, kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya. Dengan merujuk pelbagai sumber, dapatkan maklumat tentang sejarah penganjuran sukan paralimpik. 3.6.1 Menulis dan mengolah maklumat daripada bahan dialog dan bahan prosa kepada puisi menggunakan 108 ayat yang gramatis.

Kejayaan Milik Bersama 1. Baca dan fahami petikan yang diberikan. TEMA 9 2. Berbincanglah dengan rakan anda untuk menghasilkan persembahan yang kreatif daripada petikan tersebut, kemudian persembahkannya. Di padang sekolah, satu lagi perlawanan bola sepak sedang berlangsung, antara pasukan Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Rimba menentang pasukan Sekolah Menengah Kebangsaan Megah Jaya. Sukan dan Rekreasi “Saya tidak kisahlah kedudukannya nanti,” kata Gary. “Yang penting ialah pasukan kita memenangi dua perlawanan dan kalah hanya satu perlawanan sahaja,” katanya lagi. “Kalau begitu, kita tidaklah malu sangat,” sambungnya pula. Ganesan dan Sean sekadar mengangguk, mengiakan kata-kata Gary. “Walau bagaimanapun, saya kagumlah dengan kelincahan kapten pasukan kita,” puji Ganesan. “Dia berpusing-pusing lalu menggelecek pemain pasukan lawan. Dia macam Zidanelah!” katanya. Azizan sekadar tersenyum mendengar pujian itu. “Awak bertiga, jomlah kita pergi melihat gerai jualan kelas kita,” ajak Azizan, tiba-tiba. “Awak pergilah dahulu,” jawab Sean. “Kami hendak berehat sekejap,” katanya lagi. Ketika Gary, Sean dan Ganesan masih rancak berbual di tepi padang, Azizan telah tiba di tepi gerai minuman kelasnya. “Encik hendak buat pemeriksaan gerai?” usik Aliya, pengurus gerai kelas mereka. Azizan sekadar tersengih. “Sudah lamakah gerai ini ditutup?” soal Azizan. “Baru sahaja kami tutup. Jualan minuman dan kek cawan kita amat laris,” jawab Aliya. “Tahniah Azizan. Pasukan sekolah memang semakin kuat kalau awak ikut bermain,” celah Melati. “Sakitkah kepala awak menanduk bola tadi?” soal Melati pula. “Saya tidak berasa sakit pun,” kata Azizan. “Bola itu diperbuat daripada getah bukannya besi,” seloroh Azizan. “Alhamdulillah, hari ini memang hari kita. Pasukan bola sepak sekolah kita menang. Jualan minuman, kek cawan dan jambu batu kelas kita pula amat laris,” balas Aliya. “Kita dapat wang besar, wang besar!” sorak Azizan. Mereka bersorak kegembiraan sebaik-baik Proses pindah bentuk karya adalah mendengar kata-kata Azizan itu. Mereka sedar, seperti yang berikut: kerjasama semua murid kelas mereka membolehkan 1. Fahami keseluruhan teks. mereka berkongsi kejayaan ini. 2. Tentukan jenis persembahan yang ingin dilaksanakan. 3. Tentukan watak-watak yang terlibat, termasuk narator. (Dipetik dan diubah suai daripada novel Zizan atau 4. Tentukan skrip bagi watak-watak Zidane: Pasukan Paling Top, karya Alias Derais, yang terlibat. 2014. KarnaDya Solutions Sdn. Bhd) 5. Laksanakan persembahan. 4.4.1 Mempersembahkan karya prosa secara kreatif. 109

Libas IMBAS SAYA TEMA 9 1. Baca paparan komik dengan teliti dan kenal pasti kata ganti nama yang digunakan. Kemudian, kelaskan mengikut jenisnya. 2. Hasilkan satu komik pendek yang menggunakan kata ganti nama yang sesuai. Sukan dan Rekreasi Sekolah kita Cadangan itu akan menubuhkan menarik. Setahu saya, Kelab Sepak Takraw. permainan sepak takraw Saya bercadang untuk ini berasal daripada menyertai kelab ini pada sepak raga. bila-bila masa. Apa pendapat Allahyarham Hamid Mydin dari awak? Pulau Pinang telah menukarkan konsep Wah, permainan ini menjadi kreatifnya beliau! sepak raga jaring Saya percaya, sekitar tahun perubahan semasa 1940-an. menyebabkan Betul Kita patut sepak raga jaring kata berasa bangga awak. akan apa-apa berkembang yang dilakukan menjadi sepak oleh beliau. takraw. Namun begitu, Saya rasa, bukan semua orang mereka kurang meminati permainan meminati sukan ini kerana tidak didedahkan ini. kepada keunikan dan kehebatan permainan ini. Saya Siapa-siapa yang terlibat berharap, akan dalam permainan ini ada mana-mana pihak pasti tertarik untuk yang menjalankan terus bermain. apa-apa bentuk promosi untuk memperkenalkan permainan ini kepada golongan muda. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata ganti nama dan akronim dengan tepat mengikut konteks. 110

1Un8it Seronoknya Beriadah TEMA 9 Remaja Berekreasi Sukan dan Rekreasi 1. Teliti bahan yang dipaparkan. 2. Berbincanglah dengan rakan anda tentang aktiviti rekreasi dan faedahnya dengan menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Dani ialah netizen. Pada suatu petang, ketika berbual-bual dengan Alia, Dani meluahkan rasa bosannya kerana terlalu lama menghadap skrin komputer. Bosanlah kalau asyik duduk Saya cadangkan awak isilah di hadapan skrin komputer. Adakah masa lapang dengan melakukan awak mempunyai sebarang aktiviti rekreasi. Banyak faedah cadangan untuk mengisi masa yang akan awak peroleh, Dani. lapang, Alia? Aktiviti rekreasi? Bolehkah awak jelaskan? Apakah pendapat yang rasional? Pandangan atau cadangan yang wajar, iaitu logik, waras, patut, berasas, bijak, munasabah atau masuk akal. 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara untuk memberikan dan mendapatkan penjelasan secara rasional 111 dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun.

TEMA 9 ATVCabaran Sukan dan Rekreasi 1. Baca petikan dengan telitinya. 2. Jelaskan perbezaan antara ATV dengan kenderaan bermotor yang lain. 3. Dengan menggunakan pelbagai sumber, kenal pasti kenderaan lain yang digunakan dalam sukan lasak. Apakah itu ATV? ATV (All Terrain Vehicle) bermaksud kenderaan pelbagai permukaan yang dapat dikategorikan sebagai kenderaan yang mempunyai tiga atau empat tayar bermotosikal. Kenderaan ini biasanya digunakan di luar jalan raya biasa. Bilakah ATV diperkenalkan? ATV pertama dihasilkan oleh Syarikat Honda Motor, di Jepun, pada tahun 1950-an untuk kegunaan umum dan mempunyai enam tayar. Kemudian, ATV diubah suai menjadi kenderaan bertayar tiga. Walaupun terdapat beberapa individu yang mereka ATV di Amerika Syarikat sebelum kenderaan ini diperkenalkan oleh Honda Motor, namun kenderaan yang direka itu bukan untuk kegunaan umum. Apakah kegunaan ATV? Pada mulanya, ATV digunakan oleh peladang untuk membawa hasil tanaman mereka keluar dari ladang yang mempunyai permukaan tidak rata. Hal ini berlaku demikian kerana kenderaan biasa tidak dapat digunakan di kawasan seperti ini. Kemudian, kegunaan ATV dinaik taraf menjadi kenderaan untuk utiliti dan aktiviti sukan lasak mahupun riadah di pantai, padang pasir dan hutan. Kenderaan ini juga digunakan oleh pihak tentera. Apakah jenis-jenis ATV? Hingga kini, syarikat pemotoran telah menghasilkan pelbagai model kenderaan ATV yang disesuaikan untuk kegunaannya. ATV yang direka juga mempunyai perbezaan dari segi keupayaan memecut dan kekuatan untuk mengangkut barangan. Apakah kelebihan menunggang ATV? ATV mudah dikendalikan oleh lelaki atau wanita. Oleh sebab kenderaan ini mempunyai tiga atau empat tayar, kenderaan ini lebih stabil, terutama jika ditunggang di permukaan yang tidak rata. (Sumber: Utusan Online, Kenderaan Lasak Pelbagai Guna, 14 Julai 2008) 2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meneroka maklumat baharu. 112

Bidak di Papan Catur TEMA 9 1. Baca dan fahami petikan. Sukan dan Rekreasi 2. Olah maklumat yang terdapat dalam petikan tersebut untuk menghasilkan puisi dengan menggunakan ayat yang gramatis. Sofea sedang bersiap-siap di bilik ketika ibu memanggilnya turun untuk bersarapan. Hari ini penting. Pada hari ini pertandingan catur peringkat Majlis Sukan Sekolah Malaysia (MSSM) akan berlangsung. Walaupun dia bertanding acara berkumpulan, dia sedar bahawa kemenangannya akan memberikan sumbangan besar kepada kumpulannya. “Waktu bermain nanti, Sofea perlu fokus betul-betul. Jika Sofea hilang fokus, kesilapan akan berlaku,” pesan Encik Syahril, ketika Sofea mula duduk di meja makan. Encik Syahril merupakan bekas pemain catur universitinya, Universiti Islam Antarabangsa Malaysia (UIAM). Bagi Sofea, Encik Syahril bukan sekadar bapa, malahan beliaulah guru catur terbaik yang pernah mengajarnya. Encik Syahril tidak jemu-jemu mengajar Sofea ilmu dan kemahiran serta teknik yang hebat untuk bermain catur. Bagi Encik Syahril, permainan catur merupakan cara yang baik untuk membentuk daya imaginasi dan kreativiti anak-anak. Puan Aniza juga sentiasa menggalakkan Sofea bermain catur. Pada hematnya, ke mana tumpahnya kuah kalau bukan ke nasi. Walaupun dia sendiri tidak mahir bermain catur, namun dia sedar bahawa permainan catur ini mampu mendidik seseorang pemain untuk bijak membuat keputusan sendiri tanpa mengikut arahan sesiapa. Jika Sofea bijak mengatur bidak di papan catur dan strateginya mengena, tentulah pihak lawan akan tersungkur, sekali gus menjadikan Sofea juara. Hal itulah yang selalu didoakan oleh Puan Aniza. Dia ingin melihat Sofea meraih kejayaan dalam pertandingan catur ini. Kejayaan hari ini akan meningkatkan semangat Sofea untuk terus berjuang di papan catur. Selepas selesai bersarapan, Encik Syahril dan Sofea mula mengatur derap langkah untuk ke tempat pertandingan. Ketika kereta yang dipandu oleh Encik Syahril mula bergerak meninggalkan pekarangan rumah, sekali lagi Puan Aniza memanjatkan doa agar usaha dan harapan anak dan suaminya itu disusuli dengan kejayaan yang amat manis. 3.6.1 Menulis dan mengolah maklumat daripada bahan dialog dan bahan prosa kepada puisi 113 menggunakan ayat yang gramatis.

TEMA 9 Indahnya Kenangan Sukan dan Rekreasi 1. Lafazkan dan hayati maksud pantun. 2. Persembahkan pantun dengan sebutan, intonasi dan nada secara kreatif. Pantun Kenangan Silam Bawa pengat mudik ke hulu, Hendak makan bersama kakak; Masih kuingat zaman dahulu, Bersama rakan bermain congkak. Nasi disaji berulam pegaga, Berlauk kelah bergulai kawah; Bermain dam aji seisi keluarga, Sambil berkelah di tepi sawah. Merpati terbang di tepi kali, Di dahan jambu merpati berehat; Adik dan abang bermain guli, Ayah dan ibu duduk melihat. Bersama teman meniti permatang, Singgah berteduh di Kuala Sedili; Bermain di laman setiap petang, Puas bergaduh berbaik kembali. Banyak kulat di atas pelantar, Buah delima di atas para; Gasing bulat ligat berputar, Siapa terlama dialah juara. Pergi berjalan ke Pulau Angsa, Duduk berehat di pohon jati; Wau bulan tinggi di angkasa, Kami melihat senang di hati. Iffah Alias Shah Alam 4.4.2 Mempersembahkan pantun dengan sebutan, intonasi dan nada secara kreatif. 114

Uniknya Permainan Ini 1 Analisis petikan dan justifikasikan kesalahan penggunaan kata ganda dalam petikan. TEMA 9 2. Betulkan kesalahan kata ganda tersebut. Sukan dan Rekreasi Sukan floorball bermula di Sweden. Pemain hoki ais di Sweden mencipta permainan ini ketika mereka berehat selepas selesai kejohanan hoki ais. Mereka bermain permainan ini untuk memastikan tahap kecergasan mereka dapat dikekalkan sebelum mengharungi musim baharu kejohanan hoki ais. Sukan ini sudah tahun-bertahun bertapak di Malaysia. Sukan ini dimainkan dengan aktif bukan sahaja di peringkat universiti, mahupun di peringkat sekolah, malahan telah dipertandingkan dalam sukan SEA sejak tahun 2013 di Myanmar. Permainan yang kian popular di Malaysia ini dapatlah dianggap sebagai alat penyatuan bangsa kerana sukan ini diminati oleh pelbagai-bagai kaum di Malaysia. Persatuan Floorball Malaysia telah memainkan peranan penting dalam mengembangkan minat dan pengetahuan anggota masyarakat terhadap sukan ini. Sebagai contoh, kejohanan demi kejohanan telah berjaya dianjurkan oleh mereka dengan kerjasama pihak lain. Permainan floorball ini seiras-iras permainan hoki ais tetapi dimainkan di dalam dewan. Terdapat perbezaan antara sukan ini dengan hoki ais. Salah satu daripadanya ialah jumlah pemain bagi setiap pasukan. Setiap pasukan mempunyai 20 pemain tetapi jumlah pemain yang berada di dalam gelanggang sebanyak enam orang sahaja. Pemain selebihnya berfungsi sebagai pemain gantian. Semua pemain-pemain boleh ditukarkan pada bila-bila masa sahaja tanpa had. Kayu pemukul floorball ini mempunyai bentuk yang sama di bahagian hadapan dan di belakang. Keadaan ini membolehkan pemain menggunakan kedua-kedua belah kayu untuk memukul bola. Ketika bermain, pemain juga tidak perlu memukul bola sekuat hati. Pemain hanya perlu meleretkan bola kepada rakan-rakan sepasukan kerana sifat fizikal bola itu direka mempunyai jisim yang ringan. Lebih menarik lagi, gol boleh dijaringkan ketika pemain berada di belakang gol. Seperti permainan-permainan lain, pelbagai strategi dan sikap saling bantu-membantu yang diamalkan dalam kalangan pemain merupakan faktor utama kemenangan sesuatu pasukan. Jadi, marilah kita bermain floorball. (Sumber: Persatuan Floorball Malaysia) 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat. 115

A. Baca teks di bawah ini dan kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya. TEMA 9 No. 12, Jalan Ara, Taman Panglima, 47000 Sungai Buloh, Selangor Darul Ehsan. 4 April 20�� Sukan dan Rekreasi Menemui sahabatku, Matlan, di Tawau, Sabah. Mudah-mudahan saudara sekeluarga sihat sejahtera. Saudara, Sebagai peminat sukan boling, saya senantiasa teruja apabila kaki melangkah masuk ke pusat boling. Mata saya akan merenung jauh ke lorong lurus sepanjang 18.2 meter hingga ke hujung. Di situlah tersusun 10 pin yang menunggu balingan bola seberat 2.7 kilogram. Bola itu akan meluncur laju apabila dilontar untuk menjatuhkan pin-pin tersebut. Bagi saya, permainan boling mempunyai beberapa kelebihan. Permainan ini dapat mengeratkan hubungan antara keluarga, sanak saudara dan rakan taulan. Kita juga dapat melatih diri dalam memberikan konsentrasi semasa bermain boling. Selain itu, boling digemari kerana waktu untuk bermain permainan ini tidak dipengaruhi oleh perubahan cuaca. Namun begitu, saudara mungkin tidak mengetahui bahawa boling menjadi pilihan guru-guru pendidikan khas. Mereka mendedahkan permainan boling kepada murid-murid berkeperluan khas. Melalui permainan ini, mereka dapat melatih murid-murid tersebut kemahiran bertentang mata dan memberikan perhatian. Kemahiran ini penting dikuasai agar mereka mudah mengikuti pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas. Saudara, Saya berhasrat untuk menjadi pemain boling yang terkenal suatu ketika nanti. Oleh itu, ayahanda saya selalu berpesan agar saya berlatih bermain boling dengan bersungguh-sungguh. Walau bagaimanapun, ayahanda tidak mahu permainan boling menyebabkan saya lalai dalam pelajaran. Ayahanda mahu saya berjaya dalam permainan boling tanpa mengetepikan pelajaran. Cukuplah dulu tulisan saya buat masa ini. Kalau ada kesempatan, saya akan menulis surat lagi kepada saudara. Kalau saudara berkelapangan, datanglah ke tempat saya. Boleh kita bermain boling bersama-sama. Sekian. Sahabatmu, Lutfi 1. Mengapakah Lutfi gemar bermain boling? 2. Nyatakan kebaikan permainan boling kepada murid-murid berkeperluan khas. 3. Apakah pesanan ayahanda Lutfi? Pada pendapat anda, mengapakah pesanan tersebut penting? 4. Berdasarkan petikan surat kiriman, jelaskan perwatakan Lutfi. 5. Pada pendapat anda, apakah permainan lain yang sesuai untuk murid-murid berkeperluan khas? Berikan alasan. 116

B. Teliti poster yang diberikan dan kemudian 3LANGKAH KENALI TEMA 9 buat tugasan yang berikutnya. MAKANAN ROSAK 1. Berdasarkan bahan, tulis rumusan dengan Rupa (berlendir), menggunakan ayat yang gramatis. warna (berlainan daripada biasa), tarikh 2. Berdasarkan bahan, ceritakan pengalaman anda luput dan bentuk termakan makanan yang sudah tercemar dengan (makanan dalam tin) menggunakan kata ganda separa dan frasa adjektif yang betul. Tidak enak dan kurang menyenangkan Rasa pelik dan basi Sukan dan Rekreasi C. Baca teks di bawah dengan telitinya dan buat tugasan yang berikutnya. Kami mendirikan khemah dengan cepatnya selepas mendengar taklimat oleh Cikgu Salleh. Kumpulan yang telah selesai mendirikan khemah dibenarkan beristirehat atau bermain air di jeram. “Amboi, sejuknya air,” kata rakan-rakanku sebaik mencecah kaki ke dalam air jeram. Seketika kemudian, banyak peserta kem lain yang turut bermain air di jeram. Suasana menjadi riuh rendah. Air di hutan lipor sekayu itu jernih dan bersih. Bunyi ungas dan deruan air menghentam ke batu menjadi irama yang berulang-ulang bunyinya. Sebelum menjelang waktu Zohor, kami diminta meninggalkan jeram kerana perlu bersiap-siap untuk menunaikan solat secara berjamaah. Selepas itu, kami diberikan cabaran baharu. “Pandai-pandailah kamu membahagikan tugas. Jika kamu tidak berhati-hati, makanan yang kamu masak akan rentong dan kamu terpaksa memakannya juga,” terang Cikgu Salleh. Kami mengangguk. Ada juga dalam kalangan murid yang kerisauan kerana tidak pernah memasak. Sudahlah begitu, api juga perlu dinyalakan sendiri tanpa menggunakan mancis. “Sekarang ialah masa yang tepat untuk menggunakan kemahiran yang kamu pelajari ketika menjalankan aktiviti ko-kurikulum di sekolah,” kata Cikgu Zana pula. “Dalam hutan ini, makan apa-apa pun akan rasa sedap,” kata rakan saya yang menyebabkan kami semua tertawa. Keesokan harinya kami pulang dengan membawa pelbagai kenangan yang manis untuk dikenang. 1. Kenal pasti kesalahan ejaan dan betulkan kesalahan tersebut. 2. Kenal pasti lima kata kerja transitif yang terdapat dalam petikan dan bina ayat berdasarkan petikan tersebut untuk menjelaskan maksudnya. 3. Tulis karangan bertajuk “Kelebihan Berekreasi di Hutan Lipur”. 117

TEMA 10TEMA SELAMAT DATANG 10 KE MALAYSIA Selamat Datang ke Malaysia Banjaran gagah teguh berdiri, Pantai indah berpuput bayu; Pembangunan melimpah alam lestari, Tanah bertuah Malaysia dirgahayu. 118 118

TEMA 10 • Jom Bercuti Selamat Datang ke Malaysia • Desiran Ombak • Low Peak, Aku Datang • Konservasi Penyu • Inap Desa Suku Kaum Bidayuh • Jalan-jalan Cari Nasi Dagang • Sehari di KLCC • Keistimewaan Tanah Airku • Tinta Pembaca • Kelab Pelancongan Sekolah 119 119

1Un9it Kenali Malaysia TEMA 10 Jom Bercuti Selamat Datang ke Malaysia Rancang percutian berdasarkan peta pemikiran dengan memberikan alasan yang rasional serta menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Setiap negeri di negara kita memiliki tempat-tempat yang menarik untuk dikunjungi dan diterokai. Jika anda ingin melancong, buatlah perancangan dengan teliti dan ukur baju di badan sendiri. Hal ini penting supaya percutian itu menjadi kenangan manis yang sukar dilupakan dan tidak menelan belanja yang banyak. Faktor yang Tarikh dan tempoh Lokasi dan aktiviti Diambil Kira semasa Merancang Bila? Hari bekerja, hujung Di mana? Di dalam atau minggu, atau cuti sekolah? di luar negara? Apakah aktiviti Percutian Berapa lama? Tiga hari dua malam atau sehari sahaja? yang ada? Aktiviti air, daki gunung, atau beli-belah sahaja? Penginapan Pengangkutan Kos Apakah jenis penginapan Apakah kemudahan Berapakah kosnya? yang ada? Adakah hotel, pengangkutan yang ada? Pelancongan kos rendah, sederhana, atau mewah? calet, atau inap desa? Pengangkutan darat, udara, atau air? Keselamatan Kemudahan lain Adakah kemungkinan Apakah kemudahan berlaku masalah atau risiko? lain yang disediakan? Adakah dilindungi insurans? 1.7.1 Berbincang tentang sesuatu perkara untuk memberikan dan mendapatkan penjelasan secara rasional 120 dengan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun.

Low Peak, Aku Datang 1. Berdasarkan catatan harian, senaraikan pesanan penting tentang TEMA 10 perkara yang perlu dilakukan oleh pendaki sebelum dan semasa mendaki Gunung Kinabalu. 2. Berbincanglah dengan rakan untuk menentukan sama ada semua pesanan itu perlu dipatuhi atau tidak dan kemukakan sebab-sebabnya. 20 Januari: Ibarat orang mengantuk disorongkan bantal, Selamat Datang ke Malaysia impianku sejak kecil untuk menawan puncak Gunung Kinabalu akan menjadi kenyataan. Pesanan ialah sesuatu perkara yang dinasihatkan, diminta, disuruh, diarahkan, 3 Februari: Aku dan rakan-rakan telah membuat pemeriksaan diperlukan, atau sesuatu yang ternyata kesihatan yang menjadi syarat utama kepada pendaki. Syukur, kebenarannya dan perlu dijadikan iktibar atau kami sihat! diambil tindakan. 10 Februari: Cikgu Azura telah memohon permit pendakian. Permohonan perlu dibuat awal kerana setiap hari hanya 100 orang yang dibenarkan mendaki. Moga-moga kami termasuk dalam senarai pendaki pada 2 Mei nanti. Menurut CikguAzura, waktu yang sesuai untuk pendakian adalah antara bulan Mac hingga bulan November untuk mengelakkan gangguan cuaca. 26 Februari: Syukur, permohonan diluluskan. Mulai hari ini, kami melakukan senaman ringan sebagai persediaan fizikal dan mental. Selepas ini, kami akan menjalani latihan mendaki Gunung Lambak dan Gunung Ledang. Kami diberitahu bahawa banyak pendaki yang gagal ke puncak kerana mengalami kejang otot setelah mendaki separuh jalan. 7 Mac: Hari ini aku mendaki Gunung Lambak. Aduh, sakit-sakit seluruh badanku! Bagaimanakah agaknya keadaan aku selepas mendaki Gunung Ledang pada hujung bulan nanti? Mampukah aku? 12 April: Barang-barang keperluan telah pun siap sedia, antaranya krim panas untuk mengelakkan kejang otot dan jaket untuk menangani suhu di bawah 7˚C. Sejuknya! 30 April: Debaran kian terasa. Esok kami akan bertolak ke Kota Kinabalu. Doaku agar aku berada dalam keadaan yang cergas dan sihat serta berjaya menawan puncak yang ke-5 tertinggi di Asia Tenggara. Low Peak, aku datang! 2.2.2 Membaca untuk memahami dan menaakul maklumat berbentuk pesanan daripada pelbagai bahan dengan 121 memberikan respons yang betul.

Inap Desa Suku Kaum Bidayuh TEMA 10 Berdasarkan aktiviti dalam brosur, tulis pendahuluan dan kesimpulan bagi karangan yang bertajuk, “Pengalaman Menyertai Program Inap Desa Suku Kaum Bidayuh”. Hari Pertama Selamat Datang ke Malaysia 7:00 pagi Berkumpul di Lapangan Terbang Sultan Abdul Aziz, Subang. Penerbangan pada pukul 9:00 pagi. 10:45 pagi Bertolak ke Kuching. Tiba di Lapangan Terbang Antarabangsa Kuching dan disambut oleh pengurus inap desa. Bergerak ke Padawan. 11:45 pagi Tiba di inap desa rumah panjang tradisional suku kaum Bidayuh. Makan tengah hari. Menu tradisi: nasi dalam buluh, ikan sungai salai dalam daun pisang, ayam pansuh, midin goreng, dan ulam-ulaman. 2:30 petang Lawatan ke sekitar kawasan kampung untuk melihat cara hidup suku kaum Bidayuh dan kemudahan yang disediakan. 6:00 petang Balik ke inap desa. Rehat. Makan malam. 8:00 malam Persembahan tarian tradisional dan alat muzik tradisional. Penerangan tentang peralatan tradisional yang digunakan oleh suku kaum Bidayuh. 10:30 malam Rehat. Hari Kedua Sarapan. 8:00 pagi 9:00 pagi Lawatan ke panggah. Bertolak ke air terjun dan kolam air panas. 11:30 pagi Balik ke inap desa. Makan tengah hari. Daftar keluar. Kesimpulan karangan adalah seperti yang berikut: 1. Merumuskan isi dan pendirian serta mengemukakan cadangan dan harapan. 2. Menyentuh perasaan atau membangkitkan semangat. 3. Ringkas, padat, dan tepat. 3.4.3 Menulis perenggan pendahuluan dan kesimpulan karangan menggunakan bahasa yang gramatis. 122

Sehari di KLCC Persembahkan promosi program lawatan sehari di KLCC TEMA 10 dengan menggunakan teknik yang menarik dan berkesan. Sesuai dengan namanya, Kuala Lumpur City Centre atau lebih Selamat Datang ke Malaysia dikenali sebagai KLCC, terletak di tengah-tengah kemeriahan “Segi Tiga Emas” Kuala Lumpur. KLCC menempatkan pelbagai tarikan untuk semua golongan, terutamanya golongan remaja. Kunjungilah KLCC untuk mengalami keajaibannya! Menara Berkembar Petronas Aquaria KLCC merupakan mercu tanda kebanggaan membawa anda merasai negara yang terkenal di seantero dunia. pengalaman unik berada di Dengan ketinggian 451.9 meter, struktur dasar laut bersama-sama dengan menara berkembar 88 tingkat ini menunjuk lebih daripada 5000 hidupan laut langit dengan gagah dan megahnya. Merentasi dan darat daripada pelbagai spesies. jambatan udara di tingkat 41, menyaksikan Jika anda gemar akan aktiviti yang pameran menara tertinggi dunia di tingkat 83, mendebarkan, sahutlah cabaran untuk dan melihat pemandangan Kuala Lumpur menyelam dengan menggunakan dari tingkat 86 merupakan pengalaman sangkar bagi mengenali ikan berharga yang mesti dinikmati. jerung secara dekat. Petrosains merupakan pusat Galeri penerokaan sains yang Seni Petronas mencabar minda dalam bukan sahaja suasana yang menghiburkan. mempamerkan karya Pembelajaran sains berlaku secara seni yang hebat malah turut santai menerusi aktiviti yang menampilkan pelukis-pelukis menarik seperti tunjuk cara, Masjid As-Syakirin berkaliber. Pelbagai aktiviti seni visual yang menarik turut bengkel, pertandingan, ialah masjid dua tingkat diadakan terutama pada dan karnival. yang berasaskan seni bina Islam. musim cuti sekolah. Masjid ini mampu memuatkan 500 orang jemaah dan berada di lokasi yang strategik. Dalam keseronokan Ciri-ciri laras bahasa iklan adalah seperti yang berikut: meneroka kehebatan dan keajaiban 1. Berbentuk pemberitahuan fakta. yang ditawarkan di KLCC, 2. Maklumat ringkas tetapi mesra, padat dan jelas. tanggungjawab kepada 3. Mengutamakan pemilihan dan penyusunan kata serta ayat. Yang Maha Pencipta 4. Menggunakan bahasa pujukan yang kreatif. tetap ditunaikan. 4.4.3 Mempersembahkan iklan dan promosi melalui teknik yang menarik dan berkesan. 123

Tinta Pembaca TEMA 10 Analisis petikan pendapat pembaca untuk memastikan ketepatan penggunaan kata kerja transitif. Kemudian, betulkan kesalahan yang dikenal pasti. Selamat Datang ke Malaysia Pendapat 1 besar daripada industri ini, semua pihak perlu memainkan peranan. Oleh itu, rakyat Malaysia Cuti-cuti Malaysia perlu turut serta untuk memperkasa industri pelancongan di negara kita kerana tepuk sebelah Saudara Pengarang, tangan takkan berbunyi. Kita perlu melestari Saya bersetuju dengan pendapat Saudara tempat-tempat pelancongan, mengketengahkan Luqman Hakim dalam ruangan Pendapat kepelbagaian budaya dan Pembaca ini pada minggu lepas. Industri memperkukuhkan amalan pelancongan sememangnya memberi kesan yang berbudi bahasa. Jangan positif kepada negara kita. Para pelancong akan sampai nanti negara kita membelikan cenderamata untuk ahli keluarga dikatakan indah khabar dari mereka. Keadaan ini dapat mempertingkat rupa. Bersatu kita teguh, ekonomi penduduk setempat seterusnya bercerai kita roboh. menyumbang pendapatan kepada negara. Gan Swee Lan Namun perlu diingat, industri pelancongan juga ada pasang surutnya. Jika kita mahu mensasarkan sumbangan pendapatan yang lebih Pendapat 2 Walau bagaimanapun, dalam keadaan pelbagai pihak sedang berusaha untuk memperlengkapkan Prasarana kelas pertama negara kita dengan prasarana kelas pertama, masih ada rakyat di negara kita yang berminda Saudara Pengarang, kelas kedua. Hal ini dikatakan demikian kerana Semasa cuti sekolah yang lalu, saya dan masih terdapat pemandu yang pandu kenderaan keluarga telah melancong ke selatan tanah air. secara berbahaya. Mereka sanggup mempertaruh Untuk mempercepatkan perjalanan, saya telah nyawa mereka sendiri dan nyawa pengguna yang menggunakan Lebuhraya Utara-Selatan (PLUS). lain. Oleh itu, pihak yang berkenaan perlulah Saya dapati bahawa pihak pengurusan PLUS jalankan pemantauan yang lebih kerap untuk telah memperbaiki serta menaik taraf prasarana mempastikan undang-undang jalan raya dipatuhi. di hentian rawat dan rehat di lebuh raya. Hal ini Pandu cermat, jiwa selamat. memperlihatkan kesungguhan mereka untuk membersih dan menceriakan lebuh raya agar Rakyat Prihatin pengguna memperolehi manfaatnya. Cari kesalahan kata dan frasa dalam media cetak. 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat. 124

2Un0it Cintai Malaysia Desiran Ombak IMBAS SAYA TTEEMAA 1100 Berunding secara rasional untuk menentukan destinasi percutian yang SSeellaammaatt DDaattaannggkkee MMalaysia menjadi pilihan kumpulan dengan menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Pulau Tioman, Pahang Pulau Sibu, Johor Keistimewaan dan Aktiviti Pulau Keistimewaan dan Aktiviti ‣ Pantai cantik Pulau ‣ Bersiar-siar dan mandi-manda ‣ Air Terjun Asah di pantai yang putih, bersih, dan cantik ‣ Mendaki Gunung Kajang ‣ Meredah hutan bakau ‣ Melawat kampung nelayan | Sukan pantai ‣ Bermain golf Laut ‣ Membeli-belah Laut ‣ Selam skuba ‣ Jet ski | Luncur angin | Bersnorkel ‣ Bersnorkel ‣ Mengelilingi pulau | Memancing ‣ Mengelilingi pulau Pengangkutan dari ‣ Memancing Kuala Lumpur Darat Laut Pengangkutan dari Kuala Lumpur Empat hingga lima jam ‣ Dua jam sehala Darat Laut menaiki kenderaan ‣ Feri RM70.00/orang Empat hingga lima jam ke jeti Mersing dua hala dari Kuala Lumpur ke ‣ 20 - 30 minit sehala ‣ Tiket feri boleh dibeli ‣ RM70.00/orang dua hala dalam talian jeti Tanjung Leman ‣ Bot berjadual Anggaran Kos Banyak pilihan pakej Pakej daripada RM150.00 hingga melebihi RM1000.00 Sesuai untuk para penyelam, rakan-rakan, keluarga. Prasarana lengkap. Ada banyak pilihan pusat peranginan. Pakej lengkap daripada RM600.00 seorang. Pakej nilai hebat untuk semua golongan. Makan minum disediakan oleh pusat peranginan sepenuhnya. 1.7.2 Berunding untuk mendapatkan persetujuan tentang sesuatu perkara secara rasional dengan ayat 125 yang gramatis dan bahasa yang santun.

Konservasi Penyu TEMA 10 1. Baca bahan secara luncuran dan tulis maklumat yang terdapat dalam bahan. 2. Analisis maklumat dalam jadual, kemudian berdasarkan data yang ada, kemukakan pendapat anda. 3. Cadangkan langkah-langkah yang perlu dilakukan supaya penyu akan kekal menjadi daya tarikan pelancong dari dalam dan luar negara. Selamat Datang ke Malaysia Semasa melancong ke Terengganu, saya dan keluarga Penyu ialah haiwan reptilia yang hidup telah singgah di Pusat Konservasi dan Penerangan di dalam laut. Penyu dipercayai telah Penyu Rantau Abang. Kami sekeluarga begitu teruja wujud sejak zaman dinosaur lagi. Jangka untuk tahu dengan lebih lanjut tentang penyu. hayat penyu agak lama. Oleh itu, penyu juga mengambil masa yang agak lama Penyu agar untuk matang, iaitu antara 20 - 50 tahun. Di Malaysia, terdapat empat jenis penyu yang dikenal pasti, iaitu penyu belimbing, penyu agar, penyu karah, dan penyu lipas. Penyu-penyu ini boleh dilihat mendarat di sepanjang pantai, terutamanya di negeri Terengganu dari bulan Mac - September untuk bertelur. Penyu karah/sisik 800000 Bilangan Sarang Bilangan Telur Penyu belimbing 700000 621,821 600000 Penyu lipas 500000 420,589 400000 300000 359,527 200000 100000 0 7,192 4,306 4,937 2013 2014 2015 Pendaratan Penyu Agar di Pantai Terengganu (Sumber: Jabatan Perikanan Malaysia) 112266 2.2.3 Membaca secara luncuran dan imbasan untuk memahami serta meneroka maksud keseluruhan daripada pelbagai bahan.

Jalan-jalan Cari Nasi Dagang Kenal pasti kesalahan ejaan, tanda baca, dan nahu dalam petikan dan resipi. Kemudian, TEMA 10 betulkan kesalahan tersebut. Ketika saya dan keluarga saya bercuti di Terengganu, rakan ibu saya, iaitu Puan Hajjah Nor Khatimah, Selamat Datang ke Malaysia telah meraikan kami. Dia telah menjamukan kami nasi dagang yang sungguh enak di rumahnya. Menurut beliau, nasi dagang adalah juadah sarapan yang popular bagi negeri-negeri di Pantai Timur. Cara persediaannya juga berbeza. Kami sekeluarga begitu sukakan nasi dagang yang dihidangkan terutamanya gulai ikan aya yang sungguh menyelerakan sekali. Oleh sebab itu ibu telah meminta resepi gulai ikan aya dari tuan rumah agar kami dapat nikmati keenakkannya di rumah sendiri. Bahan untuk ikan Bahan untuk kuah 4 cawan air Air asam jawa 1 batang ikan tongkol 4 sudu besar cili kisar Sedikit belacan (pilihan) 3 helai asam keping 7 tangkai bawang merah - kisar Gula melaka Sedikit garam 3 biji bawang putih - kisar Garam dan gula secukup rasa Air secukupnya 1 inci halia - kisar 7-9 butir cili padi 1 inci lengkuas - kisar Minyak masak 1 inci kunyit hidu - kisar Bahan penumis-bahan penumis 3 sudu besar rempah gulai nasi dagang 3 cawan santan segar yang pekat Cara menyediakannya Bersihkan ikan tongkol dan potong. Kemudian masukkan dalam periuk. Masukkan juga asam keping, garam, dan air. Air hendaklah melebihi paras ikan. Masak dengan api sederhana sehingga air tinggal lebih kurang 1/4. Semakin lama ikan dimasak makin sedap rasanya dan isinya pun lebih pejal. Setelah masak biarkan beberapa ketika agar rasa masam meresap masuk ke dalam isi ikan. Untuk menyediakan kuahnya panaskan minyak dalam periuk. Setelah panas, masukkan bahan-bahan penumis. Setelah wangi, masukkan cili kisar. Goreng sehingga garing. Kemudian, masukkan bahan-bahan kisar. Masakkan sehingga sedikit kering lalu masukkan rempah gulai. Selepas itu, masukkan 1/2 cawan air. Biar masak sehingga garing dan pecah minyak. Setelah itu, masukkan lebihan air dan masak sehingga mendidih. Setelah mendidih, masukkan santan dan renihkan sehingga kuah mendidih sambil kacau-kacau sekali-kali. Masukkan air rebusan ikan, air asam jawa, belacan, gula melaka, garam dan gula secukupnya. Setelah kuah sedikit pekat, masukkan ikan yang sudah direbus dan masak sehingga pekat. Akhirnya, masukkan cili padi dan biarkan didih seketika sebelum tutupkan api. 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda baca, dan kesalahan nahu yang mudah dengan betul tanpa mengubah maksud 127 asal dalam perenggan.

TEMA 10 Keistimewaan Tanah Airku Selamat Datang ke Malaysia Berdasarkan bahan, hasilkan sajak yang bertemakan keistimewaan tanah airku. Malaysia merupakan negara yang istimewa. Sekeping gambar boleh membawa seribu satu cerita tentang keistimewaan Malaysia. Keindahan pantai memukau Deruan air mengasyikkan Keindahan alam menggamit kenangan Warisan teguh berdiri Budaya ialah citra bangsaku Memelihara warisan peribumi 4.3.2 Menghasilkan sajak daripada bahan rangsangan dan tema yang diberi berdasarkan pengalaman murid 128 secara kreatif.

Kelab Pelancongan Sekolah Analisis kesalahan bahasa yang terdapat dalam bahan, tandakannya dengan menggunakan TEMA 10 simbol yang sesuai, dan kategorikan kesalahannya. Kemudian, betulkan kesalahan tersebut. KELAB PELANCONGAN SEKOLAH Selamat Datang ke Malaysia Selaku Pengerusi, Kelab Pelancongan Sekolah, Muhammad Nor Hilmi bin Norsalihin telah diminta untuk mewara-warakan aktiviti kelab kepada murid-murid semasa perhimpunan sekolah. Sebagai persediaan, Nor Hilmi telah menyenaraikan maklumat-maklumat penting aktiviti dalam bentuk catatan ringkas. Aktiviti Kuiz Pelancongan Hilmi • Akan diadakan semasa cuti pertengahan penggal • Penyertaan adalah terbuka kepada semua murid Cari maklumat tentang • Menyeru kepada murid agar tidak melepaskan peluang untuk tempat-tempat pelancongan yang ingin anda kunjungi. turut serta • Di peringkat daerah peserta-pesertanya hebat-hebat • Perlu mengetahui tentang isu semasa • Hadiah wang tunai yang paling lumayan sekali disediakan • Menasihatkan mereka-mereka yang ingin turut serta agar membuat persiapan yang rapi Program Ekopelancongan • Destinasinya adalah Taman Negara Bako, Sarawak • Terbuka kepada 30 ahli-ahli kelab sahaja • Pelbagai aktiviti-aktiviti menarik telah disusun • Menerokai keindahan flora dan fauna selama satu setengah jam • Menyaksikan pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan • Menyaksikan monyet-monyet Belanda yang berhidung panjang berkeliaran dan bergayutan • Program dapat menambahkan ilmu dan memperkayakan pengalaman 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat. 129

TEMA 10 Permainan Bahasa Selamat Datang ke Malaysia 1. Sediakan kad-kad tugasan yang mengandungi aktiviti tertentu mengikut warna petak berserta peruntukan mata. Contoh aktiviti adalah seperti yang berikut: i. warna biru – bina ayat berdasarkan kata kerja transitif (1 – 3 mata) ii. warna kuning – mengedit kesalahan dalam ayat (1 – 4 mata) iii. warna merah – aktiviti seni bahasa (2 – 4 mata) iv. warna putih – Sistem Ejaan Baharu 2. Sediakan manual pengguna, iaitu tentang cara memulakan, meneruskan, dan menamatkan permainan tanpa menggunakan dadu. Jelajah Malaysia 130

TEMA PERPADUAN 11 Pohon mengkudu di tepi jalan, Buahnya lebat tidak terkira; Bersatu padu jadikan amalan, Negara hebat rakyat sejahtera. Tunku Abdul Rahman Putra Al-Haj Tun Tan Cheng Lock Tun V.T. Sambanthan • Jejak Perpaduan • Kasih Sahabat • Rakyat Bersatu Negara Maju • Peronda Malam • Jalinan Kemesraan • Media Sosial Penyubur Integrasi • Aduhai, Gaston! • Hikmah di Sebalik Musibah • Mesranya Pertemuan • Jata Negara Simbol Penyatuan Rakyat 131

TEMA 11 2Un1it Indahnya Ukhuwah Perpaduan Jejak Perpaduan 1. Lihat gambar dengan telitinya. 2. Jelaskan gambar-gambar tersebut kepada rakan anda dengan menggunakan ayat yang betul, tepat, dan gramatis. 3. Berikan respons secara kritis tentang perkara yang dijelaskan. Imran melihat gambar-gambar polaroidnya kembali. Gambar-gambar itu tentang pengalamannya menyertai aktiviti Jejak Perpaduan bersama-sama dengan rakannya. Perbezaan antara bernas dengan kritis Bernas ialah berisi dan matang. Kritis ialah kecekapan dan keupayaan menilai kemunasabahan sesuatu idea dan membuat pertimbangan yang wajar dengan menggunakan alasan dan bukti. 1.8.1 Menghuraikan sesuatu perkara dengan bernas dan kritis secara jelas menggunakan ayat yang betul, 132 tepat, dan gramatis.

Media Sosial Penyubur Integrasi 1. Baca dan fahami petikan. TEMA 11 2. Analisis petikan tersebut untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat. 3. Pada pendapat anda, apakah kesan rangkaian media sosial dalam kalangan pengguna? Pengguna rangkaian media sosial semakin Melalui media sosial, integrasi dan jalinan Perpaduan bertambah pada setiap hari di negara ini. kasih mesra antara kaum dapat ditingkatkan. Penggunaan media sosial seperti Facebook, Sebagai contoh, iklan-iklan yang berunsurkan Twitter, WhatsApp, dan sebagainya oleh anggota kemasyarakatan yang disebarkan kepada masyarakat berbilang kaum ketika berkomunikasi umum dapat meningkatkan kesedaran menyuburkan integrasi kaum. Sebenarnya, masyarakat agar terus hidup secara harmoni. peranan rangkaian media sosial ini amat luas jika diterokai sepenuhnya. Selanjutnya, media sosial berperanan sebagai wahana untuk menyemarakkan kasih Rangkaian media sosial mampu melahirkan sayang dalam kalangan rakyat Malaysia tanpa masyarakat yang prihatin. Pengguna media mengira warna kulit dan agama yang dianuti. sosial dapat menyebarkan maklumat Media ini dapat menyebarkan maklumat tentang tentang sesuatu perkara yang berlaku dalam anggota masyarakat yang uzur atau miskin. masyarakat. Sebagai contoh, maklumat tentang Melalui maklumat ini, tindakan yang pantas anggota masyarakat yang mengalami masalah dapat diambil untuk meringankan penderitaan seperti kehilangan anak dan kemalangan dapat golongan tersebut. disebarkan. Dengan cara ini, bantuan yang diperlukan mudah untuk disalurkan kepada Kesimpulannya, rangkaian media sosial sangat pihak yang berkenaan. berpotensi untuk menyuburkan integrasi dalam kalangan anggota masyarakat yang berbilang Selain itu, sikap muhibah antara anggota kaum. Oleh yang demikian, pengguna media masyarakat yang berbilang kaum juga dapat ini perlu melaksanakan tanggungjawab mereka disuburkan. Kaum seperti Melayu, Cina, untuk menjadi agen penyatuan masyarakat demi India, Iban, Kadazan, dan lain-lain telah kesejahteraan hidup di negara ini. lama hidup bersama-sama dalam masyarakat. 2.3.1 Membaca untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat. 133

TEMA 11 Mesranya Pertemuan 1. Teliti paparan yang disediakan. 2. Hasilkan karangan tentang aktiviti perjumpaan semula. Ameera dan Nadia terlibat dalam aktiviti perjumpaan semula kelas Tahun Enam Akasia sesi 2016. Perpaduan Bercerita sambil menikmati makanan Bteerrpkisuamhp, uklensaenmguanlaladmenagbaenrtasuaht akbeamt byaaling Bbeerrttuankyara-ktuankakrhcaebnadreramata sambil Berswafoto sebagai kenangan 3.4.4 Menulis karangan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah, dan menarik. 134

Kasih Sahabat TEMA 11 1. Baca dan hayati bahan yang disediakan. 2. Analisis petikan tersebut untuk mengenal pasti nilai dan pengajaran yang terdapat dalam petikan berserta contoh yang sesuai. 3. Hasilkan sketsa daripada petikan. Amir memicit-micit sampul itu dan sahlah “Macam itulah, kawan,” balas Toh Seng, Perpaduan bahawa isinya ialah wang. Amir mengeluh. penuh kegirangan. “Janganlah begini, Toh Seng. Kami tidak boleh menerima wang ini,” kata Amir. Kali ini, Tiba-tiba, Kumar muncul di laman rumah Toh Seng pula yang mengeluh. Amir dengan basikalnya. Dia kehairanan apabila terlihat Toh Seng tiba lebih awal daripadanya. “Amir, kita hidup bersama-sama. Masa senang kita hadapi bersama-sama. Masa susah “Awak sudah kalah hari ini, Kumar,” kata pun mestilah kita hadapi bersama-sama juga. Toh Seng. “Saya tiba lebih awal daripada awak,” Ambillah duit itu. Niat kami hendak membantu kata Toh Seng lagi. saja,” kata Toh Seng, sedikit kesal dengan sikap Amir yang tidak mahu menerima bantuan itu. “Eleh, saya tidak hairanlah. Saya bukannya terlewat. Saya masih menepati masa. Awak yang Masing-masing terdiam. tiba terlebih awal,” balas Kumar, tidak mahu “Ambillah duit itu, Amir. Awak boleh mengalah lagi. menggunakannya sebagai modal untuk berniaga nanti,” kata Toh Seng. Kemudian, budak-budak bertiga itu Amir serba salah untuk menerima pemberian bergerak ke pangkin di tepi laman rumah Amir. seperti itu. Sikap keluarga Toh Seng yang terlalu Perbincangan tentang projek baharu mereka pun baik kepadanya menyebabkan dia rimas pula. bermula secara rasminya. Bukan Toh Seng sahaja, malah keluarga Kumar juga begitu. Mereka sering membantunya. (Dipetik dan diubah suai daripada novel “Ambillah duit itu sebelum saya merajuk, Kasih Sahabat karya Alias Derais, 2010. Amir,” kata Toh Seng, cuba berseloroh pula. KarnaDya Solutions Sdn. Bhd) Amir ketawa terkekeh-kekeh mendengarnya. Kemudiannya, Toh Seng turut ketawa. Sejauh manakah sikap saling “Silalah merajuk. Kalau Kumar sudah sampai membantu dan integrasi kaum nanti, dia boleh pujuk awak,” balas Amir yang dapat memperkukuh perpaduan tertawa kemudiannya. dalam kalangan masyarakat? Toh Seng ikut tertawa. Toh Seng tidak dapat membayangkan Kumar memujuknya yang merajuk. Pasti buruk benar keadaannya. “Tolong sampaikan ucapan terima kasih saya dan keluarga saya kepada emak dan ayah awak. Kami sangat terhutang budi dengan keluarga awak,” kata Amir yang terpaksa menerima bantuan itu dengan berat hati pula. 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dari aspek sinopsis, tema, persoalan, nilai dan 135 pengajaran, watak dan perwatakan dengan memberikan respons yang betul dan rasional.

TEMA 11 Jalinan Kemesraan Perpaduan 1. Kenal pasti kesalahan penggunaan kata ganti nama diri dan kategorikan mengikut jenis. 2. Betulkan kesalahan tersebut dan kemudian, tulis semula ayat yang betul. Nadia dan kawan-kawannya berbual-bual di Pondok Ilmu pada waktu rehat. Nadia: Durga, dengar khabar sekolah kita akan menganjurkan persembahan drama bersempena dengan bulan kemerdekaan. Saya ingin ikut serta. Durga: Baguslah. Kalian memang berbakat, Nadia. Lakonan kita memang mantap. Jia Wei: Menurut Cikgu Noraini sebentar tadi, mana-mana aktiviti dalam bulan kemerdekaan mesti disertai murid pelbagai kaum. Aliya: Baguslah begitu. Perpaduan antara kami dapat dieratkan lagi. Jia Wei: Benar kata-kata dia. Akan tetapi, perpaduan antara semua anggota masyarakat patut dieratkan lagi. Durga: Ya, Jia Wei. Ada dalam kalangan anggota masyarakat di negara itu tidak suka bergaul dengan bangsa lain. Dia selesa bergaul sesama sendiri sahaja. Aliya: Sikap seperti ini tidak patut diamalkan oleh mana pihak pun. Kami sudah lama hidup bersama-sama secara muhibah. Negara ini milik kami bersama. Jia Wei: Wah, anda seperti Perdana Menterilah! Dia selalu menasihati dan menyarankan mereka agar bersatu padu. Nadia: Saya memang hendak menjadi Perdana Menteri. Durga: Nadia, cuba lakonkan semula lakonan sebagai permaisuri pada tahun lepas. Nadia: Boleh. Tetapi, kami bertiga mesti menjadi dayang. (Nadia mula berlakon untuk memenuhi permintaan Durga) Nadia: Dengar sini, dayang sekalian, saya mahu semua dayang bersatu padu. Usah iri hati sesama sendiri. Sekarang, jalankan tugas masing-masing! Durga: Awak, siapkan kerja dengan cepat. (mengarahkan Aliya) Usah diingkari titah beliau. Aliya: Eh, mengapa pula aku yang perlu siapkan kerja? Andalah yang patut lakukan kerja itu. Nadia: Nampaknya tuan hamba ingkar arahan saya. Tuan hamba akan dihukum! Aliya: Ampunkan hamba berdua, tuan. & Durga (Jia Wei mencelah dan menamatkan lakonan Nadia dan kawan-kawannya) Jia Wei: Amboi, garangnya permaisuri! Marilah kita kembali ke kelas. 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat. 136

2Un2it Teras Keharmonian Peronda Malam IMBAS SAYA 
 TEMA 11 1. Dengar bahan dengan telitinya. Perpaduan 2. Berdasarkan perbualan yang didengar, susun panduan untuk menahan orang yang memasuki kawasan perumahan ketika menjalankan rondaan. 3. Berbuallah dengan rakan anda dan berikan respons yang sesuai serta bermakna. Nordin dan Haji Salim berbual-bual di tepi pondok keselamatan taman perumahan mereka. Banyak Jangan risau, orang luar kita ada pasukan masuk ke taman rukun tetangga. perumahan kita akhir-akhir ini. Ada Awak ikutlah antara mereka juga penduduk-penduduk kelihatan mencurigakan. Saya bimbang akan lain melakukan keselamatan rondaan. kita. Baiklah, malam Jangan menahan ini saya akan ikut orang luar meronda. Saya akan tahan orang sembarangan. Kita luar yang masuk ada panduan untuk ke sini. menahan orang yang masuk ke sini sewaktu rondaan. Menahan Teroka maklumat orang sewaktu tentang peranan rondaan juga ada Rukun Tetangga. panduan? 1.3.2 Mendengar dan menyusun panduan, tunjuk cara dan arahan dengan memberikan respons yang 137 sesuai dan bermakna.

Hikmah di Sebalik Musibah TEMA 11 1. Baca dan fahami petikan. 2. Berdasarkan petikan, jelaskan misi-misi kemanusiaan serantau yang telah dilaksanakan oleh MERCY Malaysia. 3. Pada pendapat anda, sejauh manakah misi-misi kemanusiaan oleh pertubuhan seperti MERCY Malaysia mampu mengeratkan perpaduan serantau? Perpaduan di Myanmar pada tahun 2008. Pada tahun 2012 pula, MERCY Malaysia MERCY singkatan daripada Malaysian membantu mangsa Ribut Tropika Medical Relief Society atau dalam bahasa Washi dan Taufan Bopha yang Melayu dikenali sebagai Persatuan Bantuan melanda Filipina. Perubatan Malaysia, telah diasaskan oleh Tan Sri Dr. Jemilah Mahmood pada tahun 1999. Di samping menghulurkan bantuan Pertubuhan ini ditubuhkan dengan objektif untuk perubatan kepada mangsa bencana, memberikan bantuan kemanusiaan dari sudut pertubuhan ini juga memberikan perubatan kepada mangsa bencana. manfaat lain. Salah satu manfaat yang amat jelas ialah terhasilnya ikatan Tarikh 26 Disember 2004 mencatat sejarah perpaduan yang erat dalam kalangan hiba apabila bencana tsunami melanda negara serantau yang menerima Indonesia, Malaysia, Sri Lanka, Thailand dan bantuan MERCY Malaysia. negara-negara lain. Banda Aceh, Indonesia, Jika sebelum ini negara-negara berjiran menjadi lokasi paling teruk dilanda bencana ini menjalinkan hubungan dari sudut ini kerana jumlah kematian melebihi 100 kerjasama ekonomi atau bidang lain, kini ribu orang. MERCY Malaysia berada hubungan itu dapat dipererat dengan adanya di lokasi kejadian untuk memberikan bantuan pelbagai bantuan dalam aspek kemanusiaan. kemanusiaan kepada mangsa tragedi tersebut. Dengan cara ini, hubungan kejiranan yang akrab antara negara ini dapat dikekalkan. Selain misi kemanusiaan di Indonesia, Secara keseluruhannya, peranan yang MERCY Malaysia turut menghulurkan bantuan dimainkan oleh MERCY Malaysia ini bukan kemanusiaan kepada negara serantau lain, sekadar menyemarakkan nilai kemanusiaan tanpa contohnya kepada mangsa Taufan Nargis sempadan, tetapi juga membawa hikmah yang lain. Salah satu daripadanya ialah bercambahnya semangat perpaduan antara negara serantau. Teroka bentuk jalinan kerjasama lain yang berlaku antara negara serantau yang mampu mengeratkan perpaduan. 2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meneroka maklumat baharu. 138

Jata Negara IMBAS SAYA 
 Simbol Penyatuan Rakyat 1. Baca petikan yang disediakan dengan telitinya. TEMA 11 2. Tulis ringkasan tentang fungsi jata negara dengan menggunakan ayat yang gramatis berdasarkan maklumat dalam petikan. Negara ini mempunyai jata yang menjadi lambang rasmi negara. Jata negara ini Perpaduan telah diperkenan dan diwartakan oleh Raja-Raja Melayu pada tahun 1952. Sesebuah negara mestilah mempunyai identiti. Tanpa identiti, sesebuah negara itu tidak mempunyai karakter atau personaliti. Dalam hal ini, jata negara berfungsi sebagai identiti negara. Setiap warna, objek, binatang, dan cogan kata mempunyai maksud dan falsafahnya yang tersendiri. Selain menjadi identiti negara, jata negara juga berfungsi sebagai simbol perpaduan negara ini. Negara ini terbentuk daripada gabungan banyak negeri. Dalam jata ini, kewujudan setiap negeri dalam pembentukan negara ini diabadikan dalam bentuk keris, kepelbagaian warna, dan logo negeri masing-masing. Cogan kata yang berbunyi “Bersekutu Bertambah Mutu” dengan jelas menunjukkan penerapan unsur perpaduan. Selain itu, jata negara menjadi alat penyatupaduan semua rakyat dari pelbagai negeri. Cogan kata pada jata menunjukkan bahawa rakyat digesa agar bersatu. Hal ini dikatakan demikian kerana rakyat yang bersatu padu akan melahirkan negara yang kuat dan stabil. Kestabilan negara ini akan mengekalkan keamanan dan keharmonian. Di samping itu, jata negara dapat meningkatkan semangat kekitaan dalam kalangan rakyat. Perbezaan negeri tidak menghalang rakyat Malaysia bersatu padu. Sebagai contoh, masalah bencana alam yang menimpa rakyat negeri Kelantan turut dirasai oleh rakyat negeri lain seperti Selangor dan Kedah. Masing-masing menghulurkan bantuan kepada rakyat negeri lain atas faktor kemanusiaan dan kekitaan. Kesimpulannya, jata negara ialah lambang Penanda wacana ialah perkataan ataupun rangkai negara yang sangat penting. Peranannya kata yang menentukan perkaitan atau bukan sekadar menjadi identiti dan gambaran kesinambungan antara satu idea dengan satu idea keperibadian negara malahan sebagai agen yang lain dalam ayat atau perenggan. Penggunaan penyatuan rakyat. penanda wacana yang tepat akan menyebabkan seluruh wacana mempunyai kesatuan dan perpautan (Sumber: http://pmr.penerangan.gov.my) yang lengkap. 3.5.1 Menulis ringkasan dan merumus pelbagai bahan prosa dengan betul menggunakan ayat 139 yang gramatis.

TEMA 11 Rakyat Bersatu Negara Maju IMBAS SAYA
 Perpaduan 1. Dendangkan gurindam di bawah. 2. Fahami maksud gurindam di bawah untuk mengenal pasti nilai dan pengajaran yang anda peroleh daripada gurindam tersebut. 3. Pada pendapat anda, apakah peranan yang wajar dimainkan oleh seseorang remaja untuk meningkatkan perpaduan kaum di negara ini? Gurindam Rakyat Jika rakyat hidup muafakat, Apa dibuat mendapat berkat. Jika rakyat hidup bersatu, Aman harmoni sudahlah tentu. Jika rakyat saling memahami, Resam budaya mudah diselami. Jika rakyat saling menghormati, Dengki khianat tidak dekati. Jika rakyat hidup harmoni, Sebarang masalah mudah ditangani. Jika rakyat saling membantu, Masyarakat pasti sentiasa bersatu. Jika rakyat pencinta damai, Mudah nanti perpaduan disemai. Jika rakyat tidak bermusuhan, Hidup muhibah jauhlah rusuhan. Jika rakyat bersatu tenaga, Kebajikan pasti selalu terjaga. Alias Derais Shah Alam 4.1.2 Memahami dan menghayati karya puisi dengan memberikan penekanan kepada aspek maksud, tema, 140 persoalan, nilai dan pengajaran dengan betul.

Aduhai, Gaston! IMBAS SAYA 
 1. Baca petikan dengan telitinya. TEMA 11 2. Tentukan penjodoh bilangan yang sesuai untuk mengisi tempat kosong yang terdapat dalam petikan. Si bulu tebal sombong. Dia tidak mahu bergaul Tiba-tiba, dia terjatuh ke dalam longkang. Perpaduan dengan Si Oren, ... kucing kampung yang Dia menyeringai kesakitan. Haris yang terkejut ekornya kontot dan warna bulunya buruk. terus berlari masuk ke dalam rumah. Biarlah Si Oren berkawan dengan Si Kelabu dan Si Keding, ... kucing siam yang tersesat “Mana Gaston?” soal tuannya. ke dalam masyarakat yang hidup serba moden “Dia bermain-main di luar,” jawab Haris. ini. Dia lebih rela bersendirian. Sebaik-baik dia melompat keluar dari longkang tersebut, dia berlari masuk ke dalam “Meow..,” sengaja dipanjangkan ngiaunya rumah. itu apabila namanya dipanggil. Dia berlari-lari “Busuk! Keluar dari sini!” jerit salah dan kemudiannya berhenti serta-merta di atas ...pembantu rumah sambil menghalaunya ... permaidani dari Turki. Pandangannya kerana bulunya yang tebal telah kotor sama dihalakan ke arah ... reben merah yang sekali. Badannya bersalut kotoran dari longkang dipintal di hujung lidi. Reben itu diacah-acahkan itu. Dia berjalan perlahan. Tiba-tiba, ... kepadanya. Dia kembali berlari dan melompat penyapu hinggap di belakangnya. Dia berlari galak untuk menangkap reben itu. sekuat hati. “Jangan sesiapa pegang Gaston. Badannya Tuannya ketawa mengekek apabila melihat berkuman,” kata pemilik rumah itu. aksinya yang comel itu. Sewaktu melompat, dia Seisi rumah jijik memandangnya. Sewaktu sempat menjeling ke arah Si Kelabu, Si Oren dan dihalau keluar, dia terpandang Si Oren, Si Si Keding. Mereka sekadar memerhatikannya Kelabu dan Si Keding memandangnya sinis. di tepi ... pasu bunga. Dia berasa seperti Saat itu muncul kekesalan dalam dirinya. Dia mendapat kemenangan. benar-benar bersendirian. “Gaston namanya,” beritahu tuannya kepada Haris, iaitu rakan yang datang ke rumah. “Wah, namanya seperti orang putih! Tebal sungguh bulunya,” kata Haris. “Awak pergilah bermain dengannya,” cadang tuannya. “Acah Gaston dengan lidi ini,” cadang tuannya sambil menghulurkan lidi. Haris meletakkan ... majalah yang dibawanya. Dia berlari-lari ke luar rumah dengan lidi di tangan. Gaston mengejar dari belakang. Tiba di laman, lidi diacah-acah tinggi ke udara. Gaston melompat-lompat galak. 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam 141 sesuatu ayat.

TEMA 11 Baktimu Terpahat di Hati Perpaduan 1. Baca dan analisis petikan untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dalam petikan tersebut. 2. Ringkaskan petikan tersebut. 3. Dengan merujuk pelbagai bahan, hasilkan karangan biografi tokoh yang lain. Sebut sahaja tentang Bapa Perpaduan, nama negarawan yang tidak asing lagi akan terpacul, iaitu Allahyarham Tun Hussein bin Dato’ Onn. Negarawan ini ialah Perdana Menteri Malaysia yang ketiga. Beliau memegang teraju utama pentadbiran di negara ini bermula pada 15 Januari 1976 sehingga 16 Julai 1981. Tun Hussein bin Dato’ Onn telah dilahirkan di Johor Bahru pada 12 Februari 1922. Beliau merupakan anak sulung kepada Dato’ Onn bin Jaafar dan Datin Halimah binti Hussein. Bapa beliau, Dato’ Onn bin Jaafar, merupakan presiden UMNO yang pertama. Perkahwinan beliau dengan Tun Suhailah binti Tan Sri Mohammad Noah telah dikurniai enam orang cahaya mata. Seorang daripada anak beliau yang meneruskan legasi politiknya ialah Tun Hussein bin Dato’ Onn Datuk Seri Hishammuddin bin Tun Hussein. Sebagai negarawan ulung, beliau amat menekankan aspek perpaduan. Hal ini dikatakan demikian kerana beliau sedar bahawa jalinan perpaduan kaum dalam kalangan rakyat merupakan pemangkin kemajuan negara dalam pelbagai bidang. Nilai saling menghormati, toleransi, dan kebersamaan yang tinggi dalam kalangan rakyat akan menyatupadukan rakyat Malaysia. Rakyat yang bersatu padu akan menjadi teras keharmonian yang berterusan dalam kehidupan masyarakat berbilang kaum di negara ini. Rakyat yang bersatu padu tidak mudah goyah jika ada anasir-anasir luar yang cuba menggugat keamanan di negara yang berdaulat ini. Atas kesedaran inilah, beliau amat menitikberatkan perpaduan kaum dalam kalangan rakyat. Peribahasa Melayu ada menyebut, harimau mati meninggalkan belang, manusia mati meninggalkan nama. Walaupun beliau telah lama meninggalkan kita, namun jasa bakti beliau tidak pernah dilupakan. Nama beliau diabadikan pada jalan, bandar, institusi, bangunan, dan lain-lain. Antaranya termasuklah Bandar Tun Hussein Onn, Hospital Mata Tun Hussein Onn, Universiti Tun Hussein Onn, dan Institut Pendidikan Guru Kampus Tun Hussein Onn. Dengan merujuk pelbagai sumber maklumat, cari maklumat tentang pemimpin negara yang lain. 142

TEMA 12 Kulit berduri si ikan buntal, Kembang badannya di tengah segara; Jati diri mestilah kental, Bersemangat waja bangunkan negara. • Penulis Kebanggaan Nusa • Laksamana Bestari • Kesopanan dan Kesusilaan • Bulan Bahasa Kebangsaan • Lebaran di Rantau • Waja Bangsa • Hidup Saling Memahami • Menjunjung Kasih Tuanku • Perkasakan Bahasa Kita • Jagat Remaja 143

TEMA 12 2Un3it Semarak Negara IMBAS SAYA Penulis Kebanggaan Nusa Negaraku Jati Diriku Berdasarkan bahan grafik, ulas maklumat tersurat dan tersirat dengan ayat yang gramatis. LATAR BELAKANG NAMA SEBENAR Ahmad Fadhlil bin Mohamad Sewaktu melanjutkan pelajaran di Ireland, Pakarul Razy Fahd Razy telah menubuhkan Grup Karyawan NAMA PENA Luar Negara bagi menghimpunkan karyawan Fahd Razy TEMPAT LAHIR di luar negara. Mereka berkarya bagi menyemarakkan semangat patriotik dalam diri Kuala Lumpur masing-masing. Walaupun Fahd Razy TARIKH LAHIR berkelulusan dalam bidang perubatan, 1 Mac 1984 namun minatnya yang mendalam dalam bidang sastera menyebabkan PEKERJAAN beliau sentiasa menghasilkan Pegawai Perubatan pelbagai genre penulisan. PENCAPAIAN TEMPAT BERTUGAS • 2000: Hadiah Sastera Siswa Hospital Sultanah Bank Rakyat Enigma Dunia Nur Zahirah, (Cerpen) Terengganu • 2006: Hadiah Utama Puisi, Hadiah Sastera PENDIDIKAN Kumpulan Utusan 2005 Al Andalus Menangis • Sekolah Kebangsaan Tok Jiring, • 2007: Hadiah Utama Puisi, Hadiah Sastera Kumpulan Terengganu (1992 - 1996) Utusan 2006 Nota Kecil di Hujung Isyak II • Sekolah Alam Shah, Kuala Lumpur (1997 - 2001) • 2008: Hadiah Utama Puisi, Hadiah Sastera Kumpulan • Kolej MARA Banting, Selangor Utusan 2007 Menggeledah Nurani (2002 - 2004) • 2009: Hadiah Utama Puisi, Hadiah Sastera Kumpulan • Royal College of Surgeon, Utusan 2008 Sang Semut Ireland (2004 - 2009) • 2013: Hadiah Utama Puisi, Hadiah Sastera Kumpulan Utusan Nota Renyuk kepada Al Assad • 2015: Hadiah Sastera Perdana Malaysia 2014 Delusisma 2.0 (Denggi) (Cerpen) • 2015: Tempat pertama Sayembara ITBM-PENA-BH (2015) Pascasejarah (Kumpulan Cerpen) 144 1.8.2 Mengulas bahan grafik dengan menyatakan maklumat tersurat dan tersirat dengan jelas dan bernas menggunakan ayat yang gramatis.

Lebaran di Rantau IMBAS SAYA Nyatakan maklumat baharu daripada bahan yang anda baca. TEMA 12 Amir di sofa bersendirian. Matanya digosok audio dan video. Saat ibunya mula melontarkan perlahan. Jam menunjukkan pukul 12:30 pagi. suara, air matanya bergenang. Beliau masih tidak dapat tidur pada waktu ini. Negaraku Jati Diriku “Apa khabar, Amir? Masih belum tidur?” Betapa hatinya merindui tanah airnya. soal Puan Hashimah kepada anak lelaki Waktu di New York berbeza 12 jam dengan tunggalnya itu. Malaysia. Di Malaysia sekarang ialah waktu “Khabar baik, ibu. Belum tidur lagi. Saya makan tengah hari. Perutnya berkeroncong. sedang makan keropok lekor yang ibu kirim. “Setelah menjamah spageti, sosej, dan bebola Terima kasih, ibu. Terubat rasa rindu untuk daging, aku masih menginginkan rendang, nasi makan makanan tanah air,” jawab Amir dengan lemak dan roti canai pada waktu ini. Alangkah nada sayu. indahnya Malaysia, tanah airku,” bisik Amir Semasa perbualan tersebut, Puan Hashimah di dalam hati. sempat bercerita tentang kemeriahan sambutan Sudah hampir tiga tahun Amir menuntut Hari Raya Aidilfitri yang sedang berlangsung ilmu di negara Uncle Sam ini. Namun begitu, di tanah air. Tidak ketinggalan, cerita tentang jati dirinya tetap teguh dan dia tidak pernah ayah Amir yang begitu gembira melihat ucapan melupakan budaya dan adat resam negara “Salam Perantauan” daripada Amir di dalam kelahirannya, iaitu Malaysia. akhbar yang ditatapnya. Lalu, Amir pun ke dapur pangsapurinya Apabila mendengar cerita ibunya itu, rasa untuk menggoreng keropok lekor yang dikirim rindu Amir terhadap kampung halaman bertambah oleh ibunya. Keropok lekor yang dibungkus mendalam. Dia tidak sabar untuk menghabiskan dengan teknik pembungkusan vakum itu masih pengajian yang berbaki setahun lagi. segar. Setelah siap digoreng, dia pun membawa makanan kegemarannya SALAM PERANTAUAN itu ke ruang tamu. Ta t k a l a s e d a n g m e n i k m a t i Daripada: Mazuan bin Lin dan isteri keenakan keropok lekor itu, secara di Venice International tiba-tiba terpapar satu panggilan University, Itali video di skrin komputer ribanya. Kepada: Ahli keluarga di Pulau Amir tersenyum apabila mendapati Tiga Kiri, Perak, dan bahawa panggilan itu adalah daripada rakan-rakan di Bandar Tun ibunya di kampung. Ibunya membuat Razak, Kuala Lumpur panggilan itu dengan menggunakan Ucapan: Selamat Hari Raya Aidilfitri kepada sanak saudara aplikasi Skype. dan rakan taulan yang berada di tanah air. Kami rindu akan suasana hari raya yang disambut Amir segera menjawab panggilan dengan meriah, tanpa mengira kaum di Malaysia. itu. Dia mengklik butang pilihan Dari kejauhan kami mohon kemaafan. untuk membolehkan perkongsian 2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meneroka maklumat 145 baharu.

TEMA 12 Perkasakan Bahasa Kita Negaraku Jati Diriku Berdasarkan bahan, tulis rumusan dengan menggunakan ayat yang gramatis. Farhana: Kakak sedang menaip apa? Mardiah: Kakak sedang menaip laporan tahunan pejabat. Farhana: Sudah siapkah laporan itu? Mardiah: Belum lagi. Sebentar tadi, kakak melayari laman sesawang PRPM. Kakak mencari kosa kata dan istilah yang sesuai untuk digunakan dalam laporan kakak. Farhana: Apakah PRPM, kak? Mardiah: PRPM ialah singkatan bagi Pusat Rujukan Persuratan Melayu. PRPM merupakan gerbang maya yang disediakan oleh Dewan Bahasa dan Pustaka. Hana belum pernah menggunakan perkhidmatannya? Farhana: Belum, kak. Apakah perkhidmatan yang disediakan oleh PRPM? Mardiah: PRPM menyediakan perkhidmatan kamus secara dalam talian, tesaurus, peribahasa, simpulan bahasa, buku yang berkaitan dengan perkataan yang dicari, kamus teknologi, kamus sains dan banyak lagi. Farhana: Bagaimanakah caranya untuk menggunakan perkhidmatan kamus secara dalam talian dengan menggunakan PRPM, kak? Mardiah: Caranya mudah sahaja. Mula-mula, Hana perlu melayari gerbang maya ini. PRPM dapat diakses melalui http://prpm.dbp.gov.my. Kemudian, taip perkataan yang mahu Hana cari maknanya di ruang yang disediakan. Kemudian, klik butang “Cari”. Enjin carian akan mencari dan menyenaraikan makna perkataan tersebut dengan pantasnya. Farhana: Wah, mudahnya! Selepas ini, jika Farhana ada masalah untuk menulis karangan bahasa Melayu, bolehlah Farhana menggunakan PRPM. Mardiah: Boleh, Farhana. PRPM bukan sahaja bermanfaat kepada murid tetapi juga kepada golongan profesional seperti kakak. Farhana: Sebagai golongan profesional, mengapakah kakak menulis laporan kerja dalam bahasa Melayu? Bukankah bahasa Inggeris lebih standard? Mardiah: Farhana, bahasa merupakan lambang jati diri yang utama. Bahasa mencerminkan bangsa, agama, budaya dan negara. Oleh itu, kita perlulah memartabatkan dan memperkasakan penggunaan bahasa Melayu. Tambahan pula, bahasa Melayu ialah bahasa kebangsaan negara kita. Farhana: Benar, kak. Saya amat bersetuju dengan pendapat kakak. 3.5.1 Menulis ringkasan dan merumus pelbagai bahan prosa dengan betul menggunakan ayat yang gramatis. 146

Laksamana Bestari Persembahkan petikan prosa tradisional secara kreatif. TEMA 12 Maka laksamana pun menyembah seraya turun, lalu disingsing kakinya dan diasaknya Negaraku Jati Diriku kerisnya ke hadapan. Maka laksamana pun berjalanlah mendapatkan kuda itu. Maka dipegangnya tali kekang kuda itu. Maka kata laksamana pada gembala kuda itu perlahan-lahan, “Hai, gembala kuda, ajarlah syarat naik kuda tezi itu dan segala syaratnya.” Setelah sudah diajarnya, maka laksamana pun melompat naik ke atas belakang kuda itu, serta dipecutnya oleh laksamana. Apabila kuda itu merasai di atas belakangnya itu, maka kuda itu melompat seperti kilat seperti tidak berjijak di bumi lakunya. Maka dipecut oleh laksamana di hadapan balairung itu berkeliling. Maka baju laksamana pun habis carik-carik, berkeping-keping berterbangan. Maka laksamana pun ingat akan pengajar gurunya gembala kuda itu. Maka laksamana pun segera menundukkan kepalanya dilindungkan di balik telinga kuda itu. Hatta dua tiga kali dipecutnya berkeliling pada balairung itu, maka oleh laksamana ditariknya tali kekang; kuda itu pun terdiri. Maka laksamana pun segera terjun di atas kuda itu lalu sujud di bumi. Sudah itu maka laksamana pun naik duduk pada tempatnya. Maka titah Kisna Rayan, “Hai laksamana, sungguhlah engkau hulubalang besar maka engkau dapat naik kuda ini; kerana dalam hulubalangku yang banyak berpuluh-puluh keti ini, seorang pun tiada bercakap menaiki dia.” Maka sembah laksamana, “Daulat Tuanku Syah Alam, dalam itu pun dengan daulat Syah Alam maka dapat patik naik kuda ini.” Maka Kisna Rayan pun memberi persalin akan laksamana Anda boleh mempersembahkan emas dan perak berpuluh-puluh kati. prosa tradisional dengan pelbagai cara, antaranya termasuklah lakonan, jalur (Sumber: Dipetik daripada Hikayat Hang Tuah, komik, kerusi panas, dan hlm. 427, 1993. Dewan Bahasa dan Pustaka) teater pembaca. 4.4.1 Mempersembahkan karya prosa secara kreatif. 147

Waja Bangsa IMBAS SAYA TEMA 12 1. Analisis ayat dalam bahan dan nyatakan jenisnya. 2. Berdasarkan bahan, bina pelbagai jenis ayat. Negaraku Jati Diriku Kem Jati Diri SMK Darul Ehsan Tarikh: 3 hingga 5 Disember 20 Tempat: Pusat Latihan dan Rekreasi Nur Lembah Lenggong, Kampung Baharu Selat Pagar, 33400 Lenggong, Perak Darul Ridzuan. Wah, banyak kelebihan menanti anda! Objektif kem jati diri ini adalah untuk membina jati diri para peserta. Selain itu, objektif kem ini adalah untuk mengukuhkan semangat kerjasama. Kem ini juga akan memupuk nilai muafakat. Aktiviti Hari Pertama: keSpKMaedmKaDisneairmtueulraEbhuwskaaarnga • Kelas Pembinaan Karakter • Tiada yuran dikenakan • Berkayak • Bawa pakaian secukupnya • Meredah Hutan • Bawa peralatan mandi Aktiviti Hari Kedua: • Makanan disediakan enam • Bengkel Pengukuhan Jati Diri kali sehari • Merentas Tali Perkhemahan Aktiviti Hari Ketiga: • Kelas Kenegaraan • Ikhtiar Hidup • Malam Kebudayaan 5.5.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan jenis ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks. 148

2Un4it Hayati Rukun Negara TEMA 12 Kesopanan dan Kesusilaan Negaraku Jati Diriku 1. Bersoal jawab dengan rakan anda berdasarkan bahan dengan menggunakan soalan bercapah. 2. Lakonkan sketsa. Di tengah pentas, para pelakon sedang melakonkan sketsa kehidupan masyarakat Malaysia yang harmoni. 1.5.3 Bersoal jawab dengan menggunakan soalan bercapah dalam perbincangan dan memberikan 149 jawapan yang sesuai dan betul secara bertatasusila.

Hidup Saling Memahami IMBAS SAYA TEMA 12 1. Baca teks dan terangkan makna rangkai kata yang berwarna biru. 2. Masyarakat Malaysia hidup aman harmoni. Jelaskan usaha-usaha untuk mengekalkan keadaan ini. Negaraku Jati Diriku “Eh, kamu datang seorang saja, Kim Sehelai demi sehelai halaman Ong! Mana Segaraja?” terpacul majalah diselak oleh Kim Ong. kata-kata itu dari mulut Najmi sewaktu Gembiranya Kim Ong apabila menyambut kedatangan rakannya itu terjumpa artikel tentang keharmonian di muka pintu. Setelah bersalaman, Kim masyarakat Malaysia. Artikel itu Ong dipersilakan masuk. dibacanya dengan teliti. Dia mencatat fakta-fakta penting untuk dijadikan isi “Segaraja tidak dapat datang. Dia teks pidatonya. mengikut ibu bapanya pergi ke kuil. Ada upacara keagamaan, katanya,” jelas Sedang Kim Ong dan Najmi ralit Kim Ong. Langkahnya dihayun kemas menelaah bahan bacaan tersebut, menuju ke ruang tamu rumah banglo tiba-tiba laungan azan berkumandang setingkat itu. menandakan masuknya waktu solat Asar. Najmi menyuarakan hajatnya “Sunyi sepi sahaja rumah kamu, untuk mendirikan solat. Kim Ong akur. Najmi. Ibu bapa kamu mana?” tanya Dia faham benar akan tanggungjawab Kim Ong. Pandangannya melilau ke Najmi sebagai Muslim. sekeliling. Lehernya dipanjangkan. Hidup Harmoni “Ibu dan bapa saya ke masjid. Hari ini ada kursus haji. Kalau tiada aral Malaysia ialah negara yang penduduknya melintang dan diizinkan Allah, mereka menganuti pelbagai agama. Terdapat penganut akan menunaikan haji tahun ini,” kata agama Islam, Buddha, Hindu, Kristian dan Najmi lalu menghidangkan minuman sebagainya di Malaysia. dan buah-buahan. Perkara 3(1) Perlembagaan Persekutuan “Minumlah dulu, Kim Ong. Selepas menyatakan bahawa Islam ialah agama minum, barulah kita bekerja,” kata Persekutuan. Namun begitu, agama-agama Najmi. Bibirnya menguntumkan lain boleh diamalkan di Malaysia. Hal ini senyuman sambil matanya mengerling bermakna bahawa walaupun kedudukan ke arah timbunan buku dan majalah agama Islam itu istimewa, Perlembagaan di atas meja. tidak menafikan hak penganut-penganut agama lain. Setelah selesai berbual, Najmi dan Kim Ong pun mula menjalankan Rakyat negara ini begitu menghormati operasi mereka. Mereka mencari bahan agama, budaya dan amalan keagamaan yang sesuai bagi menyiapkan teks pelbagai bangsa. Sikap saling memahami pidato yang bertajuk, “Kepentingan sudah terasuh dalam jiwa rakyat Malaysia Menghayati Rukun Negara”. sejak bertahun-tahun lamanya. 2.2.1 Membaca untuk memahami makna rangkai kata yang terdapat dalam pelbagai bahan 150 menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat.

Jagat Remaja TEMA 12 1. Kenal pasti bahasa yang indah dan menarik daripada bahan. 2. Berdasarkan bahan, tulis karangan keperihalan dengan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik. Negaraku Jati Diriku Kemeriahan amat dirasai dengan Reruai pameran mewarnai karnival. kehadiran ribuan pengunjung. KNRauergnkaiuvrnaal Ikrar Rukun Negara menyemarakkan karnival. Persembahan drama hasil cetusan idea dan kerjasama Pertandingan kuiz Karangan keperihalan adalah masyarakat berbilang kaum. menguji minda peserta. seperti yang berikut: 1. Karangan jenis ini Tembok perkauman dirobohkan apabila para peserta bersama-sama menggambarkan apa-apa menjayakan acara sukan rakyat. yang dilihat, didengar, dialami, dibaca atau ditonton. 2. Anda boleh memerihalkan orang, tempat, peristiwa, atau benda. 3. Karangan ini tidak memerlukan format yang khusus. 4. Bahasa yang digunakan hendaklah indah, menarik, dan berkesan. 3.4.4 Menulis karangan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik. 151

TEMA 12 Persembahkan iklan melalui teknik yang menarik dan berkesan berdasarkan bahan. Negaraku Jati Diriku Tarikh: 23 Oktober 20 Tempat: Inap Desa Kampung Sepakat, Sabak Bernam, Selangor Masa: 9:00 pagi - 5:00 petang Berbalas Pantun ✥ Membaca Naskhah Sastera Lama ✥ Sahibba ✥ Roda Kata ✥ Kembara Bahasa 4.4.3 Mempersembahkan iklan dan promosi melalui teknik yang menarik dan berkesan. 152

Menjunjung Kasih Tuanku 1. Berdasarkan bahan, senaraikan kata kerja transitif. TEMA 12 2. Bina ayat dalam perenggan dengan menggunakan kata kerja transitif. Malaysia mengamalkan Sistem Demokrasi Berparlimen dan Raja Berperlembagaan dengan Seri Negaraku Jati Diriku Paduka Baginda Yang di-Pertuan Agong sebagai Ketua Negara. Sistem beraja juga diamalkan di setiap negeri manakala negeri yang tidak beraja pula diperintah oleh Yang Dipertua Negeri. Yang di-Pertuan Agong Istana Negara Sebagai Ketua Negara, Yang di-Pertuan Istana Negara ialah tempat bersemayam Agong mempunyai tanggungjawab rasmi bagi Seri Paduka Baginda Yang yang sangat besar kepada rakyat di-Pertuan Agong dan Seri Paduka Baginda dan negara. Antara tanggungjawab Raja Permaisuri Agong. Istana ini terletak baginda termasuklah memelihara di Jalan Tuanku Abdul Halim, Kuala Lumpur dan kedudukan istimewa orang Melayu dibina merangkumi tiga komponen bangunan dan bumiputera serta kepentingan utama, iaitu Komponen Rasmi, Komponen sah kaum-kaum lain. Baginda juga Diraja, dan Komponen Pentadbiran. mempunyai kuasa untuk memanggil, menangguhkan dan membubarkan Komponen Rasmi menempatkan balairung Parlimen. Baginda ialah Ketua Agama seri, dewan untuk majlis menghadap, dewan Islam bagi negeri beraja. menunggu sebelum majlis menghadap, dewan bankuet bagi majlis santapan, Dewan Baginda juga berperanan sebagai Singgahsana Kecil dan Dewan Mesyuarat Ketua Agama Islam di negeri-negeri Majlis Raja-Raja. seperti Melaka, Pulau Pinang, Sabah, Sarawak dan Wilayah Persekutuan. Komponen Diraja pula merupakan tempat Baginda turut diperuntukkan kuasa persemayaman diraja yang meliputi Kamar melantik dan membatalkan lantikan Peraduan, Kamar Persiraman, Kamar Pejabat jawatan menteri dan timbalan menteri. Seri Paduka Baginda Yang di-Pertuan Agong, Kamar Pejabat Seri Paduka Baginda Raja Selain itu, baginda merupakan Permaisuri Agong, Kamar Santapan, Tempat Pemerintah Tertinggi Angkatan Tentera Istirahat, serta Bilik Tetamu Diraja. Persekutuan. Baginda berkuasa untuk Komponen Pentadbiran menempatkan membuat pengisytiharan darurat. Pada Pejabat Datuk Pengelola Bijaya Diraja, Pejabat 24 April 2017, Sultan Kelantan, iaitu Datuk Paduka Maharaja Lela, Bahagian Sultan Muhammad V, secara rasminya Urusan Diraja, Bahagian Istiadat, Bahagian telah ditabalkan sebagai Yang di-Pertuan Khidmat Pengurusan, Bahagian Agama, serta Agong ke-15. Bahagian Juruiring. (Sumber: http://www.istananegara.gov.my) 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks. 153

TEMA 12 Sejarah Pembentukan Rukun Negara 1. Nyatakan maklumat baharu daripada bahan yang anda baca secara ekstensif. 2. Buat rumusan berdasarkan bahan. 3. Senaraikan kata kerja transitif daripada bahan. Negaraku Jati Diriku Sebelum mencapai kemerdekaan, negara kita masalah pergaduhan kaum agar tidak diperintah oleh Kerajaan Kolonial Inggeris. berulang. Kesannya, sistem kerajaan Ketika itu, pemerintahan Inggeris telah berparlimen telah digantung dan Majlis melaksanakan dasar yang tidak menyumbang Gerakan Negara (MAGERAN) ditubuhkan. kepada perpaduan kaum seperti dasar pecah Tujuan penubuhan MAGERAN adalah dan perintah. Menerusi dasar tersebut, tiga untuk mengembalikan semula keamanan, kaum utama, iaitu Melayu, Cina dan India menegakkan undang-undang negara dipisahkan dari segi tempat tinggal dan dan memupuk suasana harmoni serta pekerjaan. Kebanyakan orang Melayu tinggal saling percaya antara masyarakat di desa dan bekerja di sektor pertanian. Kaum berbilang kaum. Tun Abdul Razak Cina pula tinggal di bandar dan melibatkan bin Dato’ Hussein telah dilantik diri dalam perniagaan, manakala kaum India sebagai Pengarah MAGERAN dengan tinggal dan bekerja di estet-estet. ahli-ahlinya terdiri daripada Tun Dr. Ismail, Tan Sri Ghazali Shafie, Tunku Osman Pelaksanaan dasar ini telah mewujudkan Mohd Jewa, Tan Sri Mohamad Salleh, masyarakat majmuk yang hidup secara Leftenan Dato’ Ibrahim Ismail, Presiden berasingan. Mereka menjalani kehidupan MCA, dan Presiden MIC. yang berbeza-beza dari segi agama, adat budaya, bahasa, kegiatan ekonomi, dan Dua permasalahan utama yang petempatan. Dasar ini membunuh semangat perlu diselesaikan oleh MAGERAN muhibah dan perpaduan kaum. Akibatnya, ialah masalah perpaduan kaum dan hubungan antara kaum menjadi renggang ketidakseimbangan ekonomi antara kaum. dan timbul syak wasangka antara mereka. Ekoran itu, Majlis Perundingan Negara dan Jabatan Perpaduan Negara telah ditubuhkan Masalah ini kian meruncing apabila pada tahun 1970. Setelah berbincang serta parti-parti politik membuat provokasi antara mengkaji permasalahan kaum selama satu sama lain semasa negara mengadakan beberapa bulan, Majlis Perundingan pilihan raya umum 1969. Kemelut ini Negara telah merumuskan bahawa satu semakin serius sehingga mencetuskan ideologi yang mampu mengatasi garis peristiwa berdarah 13 Mei 1969. Peristiwa pemisah antara kaum perlu diwujudkan tersebut merupakan kemuncak masalah di negara ini. Hasilnya, maka lahirlah perpaduan kaum di Malaysia. Tragedi yang Rukun Negara yang telah diisytiharkan oleh mengakibatkan kehilangan nyawa serta Yang di-Pertuan Agong Keempat pada 31 harta benda itu merupakan satu titik hitam Ogos 1970 bersempena dengan ulang tahun dalam sejarah negara. ke-13 kemerdekaan negara. Ekoran peristiwa itu, kerajaan telah (Sumber: Jabatan Penerangan Malaysia) mencari satu formula bagi mengatasi 154

T1EM3A EKONOMI, KEUSAHAWANAN DAN PENGURUSAN KEWANGAN Makan siakap berulam pegaga, Tambah selera kari sembilang; Usahawan cekap kewangan terjaga, Rakyat sejahtera ekonomi gemilang. • Niaga Pascamoden • Bijaksana ketika Berbelanja • Jualan Amal • Pintar Berbelanja • Berhemat untuk Berlibur • Etika dalam Perniagaan • Usah Berhutang • Melabur atau Menyimpan? • Usahawan Muda • Hikmah Menabung 155

TEMA 13 2Un5it Ekonomi dan Perniagaan Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan Niaga Pascamoden 1. Teliti paparan yang disediakan. 2. Saring maklumat tentang ciri-ciri perniagaan dalam talian dan sampaikan maklumat tersebut dengan menggunakan ayat yang gramatis. 3. Berbincanglah dengan rakan anda untuk mengenal pasti sumber pendapatan yang diperoleh. Ahli Kelab Usahawan Muda sekolah Aliya berbincang tentang perniagaan alaf baharu. Kelab Usahawan Muda Sekolah Menengah Kebangsaan Kejora Ciri-ciri Perniagaan Alaf Baharu Teroka maklumat tentang bentuk-bentuk perniagaan beli dan bawa pulang dalam talian yang ditawarkan perlukan kedai untuk beroperasi kepada pengguna. peniaga dan pembeli tidak bersemuka pembeli dapat membelek-belek produk pasaran seluruh dunia pekerja diperlukan untuk mengendalikannya tidak perlukan kedai untuk beroperasi beroperasi secara berjadual jual beli berlaku tanpa mengira masa pasaran terhad bayaran dilakukan dalam talian urus niaga secara bersemuka 1.6.1 Menyaring dan menyampaikan maklumat yang tepat dan menggunakan ayat yang gramatis. 156

Etika dalam Perniagaan TEMA 13 1. Baca dan fahami bahan yang disediakan. Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan 2. Berdasarkan bahan, jelaskan sejauh manakah pentingnya para peniaga mengamalkan etika yang betul ketika berniaga. 3. Pada pendapat anda, bagaimanakah caranya untuk menggalakkan peniaga mengamalkan etika perniagaan yang betul? Cikgu Marina sedang berbincang dengan Nadia tentang etika perniagaan. Nadia: Cikgu, saya dan ahli kelab kita bercadang untuk menjalankan perniagaan pada hari keusahawanan nanti. Cikgu Marina: Bagus cadangan kalian, tetapi pastikan kalian mengamalkan etika yang sesuai ketika menjalankan perniagaan nanti. Nadia: Berniaga juga ada etika tertentu? Cikgu Marina: Tentulah ada etika, Nadia. Etika perniagaan ini ialah panduan kepada mana-mana pihak yang ingin mengendalikan perniagaan, terutamanya apabila berhadapan dengan pelanggan. Mana-mana peniaga yang tidak mengamalkan etika yang betul, dia pasti tidak disenangi oleh pelanggan. Kalau nasibnya tidak baik, gulung tikarlah nanti perniagaannya itu. Nadia: Wah, penting sungguh etika perniagaan kepada para peniaga! Cikgu, apakah etika perniagaan yang patut kami amalkan? Etika Perniagaan • Peniaga perlu sentiasa bersikap jujur terhadap pelanggan • Peniaga perlu melayani pelanggan secara adil • Produk yang dijual mestilah berkualiti tinggi • Peniaga perlu memulangkan baki wang yang tepat • Peniaga perlu bersikap ramah dan tidak sombong • Peniaga perlu selalu bersedia membantu pelanggan • Peniaga perlu menepati masa dan menunaikan janji • Peniaga perlu memberikan maklumat yang tepat tentang produk yang dijual • Peniaga perlu meletakkan harga yang tepat terhadap produk atau perkhidmatan • Peniaga perlu sentiasa berusaha mempertingkatkan kualiti perkhidmatan 2.2.2 Membaca untuk memahami dan menaakul maklumat berbentuk pesanan daripada pelbagai 157 bahan dengan memberikan respons yang betul.

Usahawan Muda TEMA 13 Baca dan fahami petikan. Kemudian, hasilkan kerangka karangan dalam bentuk grafik. Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Kejora telah menganjurkan Hari Keusahawanan yang dirasmikan oleh saudara Faizul Azwan bin Ridzuan, usahawan muda dalam bidang hartanah. Salam sejahtera saya ucapkan kepada Yang Berusaha Puan Hajah Misliah binti Kasim, Pengetua SMK Seri Kejora, barisan pentadbir sekolah, guru-guru, dan semua murid yang saya hormati. Saya amat berbesar hati kerana dijemput untuk merasmikan program ini. Saya berharap, dalam masa yang singkat ini dapatlah saya berkongsi maklumat dengan murid-murid tentang ciri-ciri usahawan yang berjaya dalam perniagaan. Hadirin yang saya hormati, Seseorang usahawan yang berjaya mesti mempunyai kebijaksanaan. Usahawan mestilah bijak menguruskan perusahaan, bijak membuat sebarang keputusan, mengatur strategi, berhadapan dengan pelanggan dan lain-lain lagi. Sebagai contohnya, usahawan perlu menyelesaikan masalah secara kreatif dan tidak merugikan sesiapa apabila berhadapan dengan masalah. Seterusnya, seseorang usahawan perlu memiliki sifat kepemimpinan. Sebagai pemimpin, usahawan mestilah mempunyai kemahiran untuk mempengaruhi pekerja-pekerja bagi melaksanakan tugas sebaik yang mungkin. Keupayaan usahawan ini penting untuk mengajak pekerja agar bersama-sama mencapai matlamat perniagaan. Hadirin yang saya sanjungi, Selanjutnya, seseorang usahawan mestilah mempunyai keberanian dan kecekalan. Perniagaan atau perusahaan memang tidak dapat dipisahkan dengan risiko dan cabaran kerana langit tidak sentiasa cerah. Seseorang usahawan perlu berani mengambil risiko dan berhadapan dengan pelbagai cabaran dalam perniagaan, contohnya cabaran kenaikan harga bahan mentah atau permintaan produk merosot. Falsafah dalam peribahasa Melayu, kalau takut dilambung ombak, jangan berumah di tepi pantai perlu ada dalam diri usahawan. Akhir kata, jelaslah bahawa terdapat banyak ciri usahawan yang berjaya. Sebagai usahawan, saya berharap pihak sekolah mampu melahirkan lebih ramai usahawan muda. Hal ini saya katakan demikian kerana bidang keusahawanan menjanjikan pulangan Dengan merujuk pelbagai dan masa depan yang gemilang. Sebelum saya mengundurkan sumber, dapatkan maklumat diri, saya dengan ini, merasmikan program Hari Keusahawanan berkenaan kejayaan usahawan Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Kejora. muda lain. Kongsikan Sekian, terima kasih. maklumat tersebut dengan rakan anda. 3.4.1 Membina kerangka karangan dalam bentuk grafik secara terancang. 158

Bijaksana ketika Berbelanja TEMA 13 Persembahkan pantun dengan sebutan, intonasi dan nada secara kreatif. Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan Pantun Bijak Berbelanja Bunga teluki bunga seroja, Indah berseri dalam jambangan; Pengguna bestari bijak berbelanja, Disiplin diri kawal kewangan. Indah berseri dalam jambangan, Berikat tali lalu ditatang; Disiplin diri kawal kewangan, Berhemah membeli elak berhutang. Berikat tali lalu ditatang, Bawa ke sini teruna berlima; Berhemah membeli elak berhutang, Amalan murni pasak di sukma. Bawa ke sini teruna berlima, Merdu alunan serata pinggiran; Amalan murni pasak di sukma, Rancang belanjawan elak pembaziran. Merdu alunan serata pinggiran, Senandung irama hati teruja; Rancang belanjawan elak pembaziran, Panduan berharga tika berbelanja. Senandung irama hati teruja, Bertingkah rentak teruna delapan; Panduan berharga tika berbelanja, Pengguna bijak ekonomi mampan. Saripah binti Khalit SMK Alang Iskandar 4.4.2 Mempersembahkan pantun dengan sebutan, intonasi dan nada secara kreatif. 159

TEMA 13 Berhemat untuk Berlibur Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan 1. Analisis gambar yang dipaparkan dengan telitinya. 2. Berdasarkan gambar, bina ayat tunggal dan tentukan jenis ayat yang betul. Nadia berbual-bual dengan Durga tentang gambar-gambar yang diambil ketika mengunjungi Pameran Persatuan Ejen-ejen Pelancongan dan Pengembaraan Malaysia (MATTA) di Pusat Dagangan Dunia Putra, Kuala Lumpur. Nadia: Gambar-gambar ini saya ambil di pameran MATTA. Durga: Wah, ramai sungguh pengunjung pameran ini! Apakah perkara yang menarik tentang pameran MATTA? Nadia: Awak dapat melawat gerai-gerai pameran destinasi pelancongan. Pakej pelancongan dijual pada harga yang sungguh menarik. Durga: Saya ingin melawat pameran ini pada masa akan datang. Nadia: Awak akan mendapat banyak faedah jika melawat pameran itu. Durga: Saya bersetuju dengan cadangan awak. Pameran yang bertempat di PWTC diadakan dua kali setahun, iaitu pada bulan Mac dan September. Salah satu objektif pameran ini adalah untuk mempromosikan produk pelancongan domestik yang diyakini mampu menarik minat pelancong dari dalam dan luar negara. 5.5.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan jenis ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks. 160

2Un6it Bijak Wang TEMA 13 Pintar Berbelanja Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan 1. Analisis bahan grafik yang dipaparkan dengan telitinya. 2. Jelaskan maklumat yang terdapat dalam bahan secara lisan dengan menggunakan intonasi yang betul dan ayat yang gramatis. 3. Pada pendapat anda, sejauh manakah pentingnya mematuhi panduan berbelanja secara bijak? Kelab Keusahawanan meminta ahlinya menyediakan panduan berbelanja secara bijak untuk dimuatkan ke dalam buletin bulanan kelab mereka. Menyenaraikan barangan Membeli barangan berdasarkan keperluan Tidak menggunakan kad kredit 5618291372633B74536eB54r5a6a5CJsw5uiL5mlaTienIulPmkganaahoabdninei Bs a i r l i s 2 3 . 3 5 . 0 5 3 0 . 040.590.54044.40.000 Meneliti resit pembelian Teroka maklumat tentang panduan berbelanja secara bijak daripada pelbagai sumber. Membandingkan harga 1.6.2 Menjana dan menyampaikan maklumat dalam bentuk panduan dan pesanan dengan betul dan 161 jelas, intonasi yang sesuai dan berkesan menggunakan ayat yang gramatis.

Melabur atau Menyimpan? TEMA 13 1. Analisis petikan di bawah untuk membanding beza maklumat yang diperoleh. 2. Berdasarkan petikan, jelaskan perkaitan antara risiko dengan pulangan pelaburan. 3. Pada pendapat anda, apakah kebaikan yang diperoleh jika seseorang melibatkan diri dalam aktiviti pelaburan wang? Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan IMNenFgOapaRkaMh AAnSdaIPPerEluNMTelIabNuGr? Pelaburan tidak terhad dalam bentuk kewangan Simpanan pada masa semata-mata, bahkan meliputi aspek yang luas. usia tua hadapan dan Sebagai contoh, ibu bapa bergolok bergadai untuk memberikan peluang pendidikan yang terbaik kepada htbKiiedderamukkpuaprmkaaintptuagutaapbnnaedauraphnaautbursaikilpaasekebmeseepraoalsard.kaanuogpriaetnnuginblgeakkinaetruajanntauukskaianm. eKniytaara anak-anak demi masa depan yang cerah. PehpbKnaeiojdndasadkippiddaaeiiknnkka.danaindndiaaknpuaaannkt-stmaeunmekamakkbadiannennamtgukeainn-baiumnngbuakadapkatah. nPmyeealnapbaanudgraagnumnyagasnakgos Pelaburan ialah tindakan menangguh penggunaan wang pada masa sekarang untuk mendapat MmhbKeaareeshnniialnaarmpiugke.paalJanunibnkhkugaararkakgnnieta,nabpabtieaiekdnrbaaadnnkaagphnmaadetripagmpneaaprbbsubuaanrlreyaaanalnnaiagbnndauanjtkniadiaananaitknn.aymmabapamehrpakunara keuntungan pada masa akan datang. Pelaburan wang berbeza daripada simpanan wang. Bagi pelabur MuAlapkaanlapgei lyaabnugraannpdearttuamngagaun?da. wang, mereka tidak boleh mengeluarkan wang sesuka SseysairaipkaatykaHanmgubibumenremgniiankwaatamrukina:tnu0k3k-hm1i2de3mm4ab5tu6na7ta8spiehlaatbuunratunk. hati kerana wang yang dilabur mempunyai tempoh tertentu untuk mencapai kematangan pelaburan. PaSkyaarriPkeartuXnYdiZnMg PAeJlaUbSudrann. BAhndda Dalam pelaburan, para pelabur diberi ganjaran dalam bentuk keuntungan atau pulangan pelaburan. Jumlah keuntungan wang pula bergantung pada jumlah wang yang telah dilaburkan oleh mereka. Walau bagaimanapun, para pelabur perlu sedar bahawa pelaburan berkait rapat dengan risiko. Pelabur wang berisiko tinggi kerana pelaburan wang bergantung pada keadaan ekonomi semasa. Pelabur wang boleh mengalami kerugian pada bila-bila masa atau mendapat durian runtuh hasil daripada pulangan pelaburan mereka. Bagi penyimpan wang pula, mereka boleh mengeluarkan wang daripada akaun simpanan pada bila-bila masa sahaja. Hal ini dikatakan demikian kerana tahap kecairan wang dalam akaun simpanan adalah tinggi. Ganjaran yang diperoleh oleh penyimpan wang dinamakan faedah atau dividen berdasarkan jumlah simpanan wang yang terkumpul dalam akaun masing-masing. Seperkara Jenis-jenis pelaburan: lagi, penyimpan wang berisiko rendah untuk mengalami Hartanah, emas, perniagaan, kerugian kerana simpanan wang tidak bergantung pada koperasi, unit amanah saham, keadaan ekonomi semasa. Tabung Haji, insurans, dan lain-lain. Kesimpulannya, dalam aktiviti pelaburan wang, lebih tinggi risiko yang perlu anda hadapi, lebih tinggilah juga Dapatkan maklumat tentang salah pulangan pelaburan yang akan anda nikmati. Oleh hal satu jenis pelaburan yang terdapat yang demikian, anda mempunyai pilihan sama ada untuk di Malaysia berdasarkan pelbagai menyimpan atau melabur. Pilihan di tangan anda. Tepuk sumber. dada tanya selera. 2.2.3 Membaca secara luncuran dan imbasan untuk memahami serta meneroka maksud keseluruhan 162 daripada pelbagai bahan.

Hikmah Menabung TEMA 13 1. Teliti bahan yang dipaparkan. 2. Berdasarkan grafik, hasilkan perenggan isi yang mengandungi ayat topik, ayat huraian, ayat contoh, dan ayat penegas secara terancang. Cikgu Marina berbincang dengan murid-muridnya tentang kebaikan amalan menabung wang. 1 Menambah Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan wang simpanan 3 Buku, alat tulis, dan keperluan lain 4 Menabung memberikan faedah 2 Membuat pembelian Teroka maklumat tentang kebaikan-kebaikan lain amalan menabung wang. Kongsikan maklumat tersebut dengan rakan anda. 3.4.2 Menulis perenggan isi dengan membina pelbagai ayat topik, ayat huraian, ayat contoh, dan 163 ayat penegas secara terancang.

TEMA 13 Jualan Amal 1. Teliti bahan yang disediakan. 2. Berbincanglah dengan rakan anda untuk menghasilkan promosi bagi barangan yang berkenaan. 3. Persembahkan promosi kumpulan melalui teknik yang menarik dan berkesan. Anda dan rakan-rakan mempunyai barang-barang terpakai untuk dijual dalam jualan amal. Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan Harga Kualiti PPeillibhaagnai Menarik Tinggi Apakah iklan dan promosi? Iklan: Pemberitahuan kepada orang ramai tentang sesuatu perkara. Promosi: Segala usaha dan kegiatan untuk menggalakkan atau mempertingkatkan jualan barang. 4.4.3 Mempersembahkan iklan dan promosi melalui teknik yang menarik dan berkesan. 164

Usah Berhutang TEMA 13 1. Baca petikan dengan telitinya. Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan 2. Analisis kesalahan kata dan frasa yang terdapat dalam bahan. 3. Betulkan ayat yang mempunyai kesalahan kata dan frasa tersebut. Ameer: Helo, Danish. Bolehlah saya bercakap dengan awak sebentar? Danish: Boleh, Ameer. Adakah apa yang boleh saya bantu? Ameer: Saya hendak pergi ke kelas tambahan tetapi saya kesempitan wang. Saya pun hairan. Sejak dari dahulu lagi saya menabung wang tetapi tidak pernah cukup dibelanjakan oleh saya. Kalau boleh, saya ingin pinjam wang daripada awak. D anish: Eh, sepatutnya jika menabung wang dapatlah kita gunakan pada masa yang sukar! Ameer: Saya gunakan wang tabungan saya untuk membeli beberapa barang-barang keperluan sahaja. D anish: Maaflah Ameer. Saya rasa awak menghadapi masalah oleh kerana awak berbelanja lebih banyak daripada tabungan. Setahu saya, awak baru sahaja membeli telefon pintar yang canggih. Tentu harganya sangat mahal benar. Dari mana awak dapat duit, Ameer? Ameer: Saya gunakan wang tabung dan duit raya yang saya peroleh di tahun ini. Danish: Bukankah telefon lama awak masih elok? Mengapakah awak membeli telefon baru? Ameer: Saya ingin mengikut perkembangan dari semasa ke masa. Saya tidak mahu dianggap ketinggalan zaman oleh kawan-kawan. D anish: Saya rasa, awak berbelanja mengikut kehendak, dan bukan mengikut keperluan. Sepatutnya, wang tabungan awak digunakan bagi tujuan kecemasan, membantu orang lain, pendidikan, dan lain-lain tujuan yang lebih bermanfaat. Jika awak menggunakan wang tersebut demi untuk memenuhi keinginan awak, tentulah wang tersebut tidak akan cukup. Ameer: Jadi, mahukah awak meminjamkan wang kepada saya? Danish: Jika saya pinjamkan wang pada awak, tindakan saya tidak akan menyelesai masalah awak. Ini kerana beban hutang awak akan bertambah nanti. Jadi, langkah ini bukanlah penyelesaian. Saya minta maaf. Awak patut mencari penyelesaian lain yang lebih bijak. 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat. 165

IMBAS SAYA 
 A. Teliti bahan yang diberikan. TEMA 13 Murid-murid Tingkatan Dua Dedali tidak menyangka bahawa lagu yang baru didengari oleh mereka sebenarnya Negaraku Tercinta dicipta oleh guru Bahasa Melayu mereka sendiri, iaitu Cikgu Alias Derais. Lagu itu bertemakan patriotik. Malaysia negaraku tercinta “Wah, sedap sungguh lagu tadi, cikgu,” kata Dani. Rakyat semua bersatu padu Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan “ Murid-murid yang menyanyikan lagu itu ialah murid Di bawah satu bendera saya di sekolah lama dahulu. Mereka sungguh berbakat. Lagu ini dihasilkan sempena Bulan Kemerdekaan pada Kibarkan Jalur Gemilang tahun itu,” terang beliau pula. Setinggi terbang helang “Wah, menarik sungguh!” celah Dani. Negara kita merdeka “Sempena Bulan Kemerdekaan pada bulan hadapan, Rakyat pemimpin berhati waja sekolah kita akan menganjurkan pelbagai aktiviti yang menarik seperti drama, pameran kemerdekaan negara, korus ceramah dan lain-lain. Selain itu, ada juga pertandingan Semangat haruslah berkobar-kobar gubahan lagu patriotik. Kalian sertailah pertandingan Untuk tingkatkan perpaduan itu. Salah satu perkara yang boleh difokuskan dalam lagu Janganlah kita berpecah belah kalian ialah aspek perpaduan kaum kerana perpaduan Malaysia milik bersama kaum penting untuk mengekalkan keharmonian dan keamanan negara kita,” terang Cikgu Alias. Satukan hati dan jiwa Murid-murid itu mengangguk kepala bersetuju Demi negara tercinta dengan kata-kata Cikgu Alias. “Pastikan lagu kalian mempunyai mesej yang (Ulang korus) positif. Jangan hasilkan lagu yang menyinggung mana-mana pihak. Terapkan semangat cinta kepada Lagu dan lirik: Alias Derais negara dalam lagu itu nanti. Bukan itu sahaja, kalian patut secara tersurat atau tersirat mengajak pendengar lagu untuk berbakti kepada negara ini. Hasilkan lagu yang mudah difahami liriknya dan mudah dinyanyikan oleh anggota masyarakat,” terang Cikgu Alias. “Baiklah, cikgu. Kami akan cuba menggubah lagu seperti yang cikgu pinta itu,” azam Iza. “Baguslah kalau begitu,” kata Cikgu Alias. “Jangan berputus asa pula,” kata beliau. 1. Kepada rakan anda, jelaskan tentang aktiviti bulan kemerdekaan negara. 2. Senaraikan pesanan yang terdapat dalam bahan dan jelaskan kepentingan pesanan tersebut. 3. Lengkapkan ayat berikut: a) Sambutan bulan kemerdekaan wajar dilaksanakan di sekolah kerana . b) Nyanyian lagu patriotik dapat menyemai . c) Kita tidak sepatutnya berputus asa apabila mengusahakan sesuatu perkara kerana . d) Semua rakyat Malaysia perlu mengamalkan perpaduan kaum kerana . 166

B. Berdasarkan bahan, tulis karangan tentang program inap desa. Panjang karangan anda hendaklah melebihi 180 patah perkataan. TEMA 13 Menghargai kreativiti Mengapresiasi seni Ekonomi, Keusahawanan dan Pengurusan Kewangan Belajar daripada pengalaman Menghayati cara hidup tradisi Hormati yang tua, sayangi yang muda C. Analisis pilihan jawapan bagi kesalahan ejaan dan nahu dalam bahan. Kemudian, tandakan jawapan yang betul. Antara Norma, Peraturan, dan Undang-undang Hidup sebagai ahli masyarakat di dalam sebuah negara yang berdaulat memang tidak lepas daripada norma, peraturan, dan undang-undang. Norma adalah/ialah amalan yang menjadi kebiasaan dan diterima oleh komuniti. Ahli komuniti yang mengabaikan norma akan dicop/dicap sebagai bukan /tidak beradab. Peraturan pula merupakan ketetapan yang disetujui/dipersetujui bersama bagi mengawal tindakan dan kelakuan ahli masyarakat. Undang-undang pula merujuk kepada peraturan yang digubal secara resmi/rasmi oleh pihak berkuasa untuk mengawal kelakuan dan tindak tanduk/tindak-tanduk anggota masyarakat sebuah/sesebuah negara. Pengabaian peraturan dan undang-undang akan mengganggu/menganggu ketenteraman ahli masyarakat dan pesalah akan dikenakan tindakan yang sesuai dengan/terhadap kesalahan yang dilakukan. Norma, peraturan, dan undang-undang adalah diperlukan/diperlukan kerana setiap manusia berbeza-beza/berbeza. Namun, pembezaan/perbezaan ini jika tidak/bukan ditangani dengan bijaksana, sudah pasti akan mengundang penggeseran/pergeseran, pergaduhan, perpecahan/pemecahan, malahan peperangan. Oleh itu, norma, peraturan, dan undang-undang amat diperlukan sebagai wadah yang menyatupadukan/menyatu-padukan manusia. Keujudannya/Kewujudannya membentuk kesepakatan di antara/antara satu sama lain, seterusnya melahirkan suasana yang aman, harmoni, hormat menghormati/hormat-menghormati, dan bersatupadu/bersatu padu. Oleh itu, pelajarilah norma komuniti, patuhilah peraturan, dan berpegang teguhlah kepada/pada undang-undang negara, di mana/di mana-mana sahaja kita berada. 167

TEMA BERBUDI KEPADA 14 ALAM Apa disuluh di tepi muara, Pokok keladi ternampak kelam; Setitis peluh sebutir mutiara, Jasa berbudi kepada alam. • Bertani Tanpa Tanah • Khazanah Bumiku • Ayam Kampung Ayam Organik • Mari Memancing • Pertanian Nadi Negara • Jangan Biar Tanah Terbiar • Langkah-langkah Penternakan • Mutiara di dalam Tiram Kelulut • Gerabak Ayer Hitam • Daripada Cangkerang kepada Hidangan 168

TEMA 14 2Un7it Suburnya Bumiku Bertani Tanpa Tanah IMBAS SAYA Berbudi kepada Alam Berdasarkan bahan yang didengar, tunjukkan cara penanaman tanpa tanah. 1.3.2 Mendengar dan menyusun panduan, tunjuk cara dan arahan dengan memberikan respons yang sesuai 170 dan bermakna.

Pertanian Nadi Negara Berdasarkan bahan, kenal pasti idea utama dan idea sampingan. TEMA 14 PERATUS SUMBANGAN KEPADA KDNK MENGIKUT JENIS AKTIVITI EKONOMI, 2015 (HARGA MALAR 2010) Sektor Perkhidmatan Kelapa sawit, 46.9% Berbudi kepada Alam pertanian 53.5% menyumbang sebanyak Pembuatan Pertanian lain, 17.7% 8.9 peratus 23.0% kepada KDNK pada 2015 Ternakan, 10.7% Perikanan, 10.7% Perlombongan & RM1,062.8 pengkuarian bilion 9.0% Pertanian 8.9% (RM94.1 bilion) Pembinaan 4.4% Getah, 7.2% Perhutanan & pembalakan 6.9% tambah Duti Import 1.3% (Sumber: Jabatan Perangkaan Malaysia) Statistik menunjukkan bahawa 8.9% daripada RM1,062.8 bilion pendapatan negara datangnya daripada sektor pertanian. Sumber lain pendapatan negara adalah daripada bidang perkhidmatan, pembuatan, perlombongan dan pengkuarian, pembinaan, dan duti import. Statistik ini menunjukkan bahawa kegiatan pertanian turut memainkan peranan penting dalam perkembangan ekonomi negara. Pendapatan daripada kegiatan penanaman kelapa sawit memberikan sumbangan yang paling besar, iaitu sebanyak 46.9%. Hal ini dikatakan demikian kerana kelapa sawit merupakan hasil eksport pertanian yang paling utama di Malaysia. Di samping itu, permintaan terhadap kelapa sawit di dalam negara juga tinggi. Oleh yang demikian, tidak hairanlah jika kelapa sawit memberikan sumbangan yang besar kepada pendapatan negara. Selain kelapa sawit, kegiatan penternakan, perikanan, penanaman getah, perhutanan dan pembalakan turut memberikan sumbangan kepada pendapatan negara. Hasil daripada sektor pertanian ini diperlukan untuk membekalkan makanan kepada rakyat Malaysia. Misalnya, bahan makanan seperti beras, sayur-sayuran, buah-buahan, daging, dan ikan ialah hasil daripada sektor pertanian. Di samping itu, hasil pertanian juga diperlukan sebagai bahan mentah untuk sektor perkilangan dan pembuatan. Sesungguhnya, sektor pertanian perlu digerakkan dengan sistematik Cari maklumat agar hasilnya dapat dinikmati oleh seluruh rakyat Malaysia. Dengan tentang adanya teknologi yang tinggi dalam bidang pertanian serta petani yang kejayaan petani berjiwa besar, sektor pertanian mampu memberikan sumbangan yang di Malaysia. besar kepada negara. 2.3.1 Membaca untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat. 171

TEMA 14 Gerabak Ayer Hitam Berbudi kepada Alam Berdasarkan bahan, tulis perenggan pendahuluan dan perenggan kesimpulan dengan menggunakan bahasa yang gramatis. Kenderaan yang berguna kepada para petani itu telah dicipta oleh Wagiman bin Dulahabedi atau lebih dikenali sebagai Wak Wagiman. Beliau dilahirkan di Muar, Johor, pada tahun 1954. Wak Wagiman telah mereka cipta trak serba guna yang dinamai Gerabak Ayer Hitam. Trak tersebut pada mulanya dihasilkan bagi memudahkan kerja mengangkut kelapa sawit di ladangnya. Trak ciptaan Wak Wagiman digerakkan dengan menggunakan enjin Vespa terpakai. Selain itu, beliau juga menggunakan rim roda terpakai. Untuk bahagian badan pula, Wak Wagiman membelinya dari kilang. Setiap komponen trak ini mudah dipasang serta dibuka. Oleh hal yang demikian, trak ini mudah dijaga dan dibaiki. Gerabak Ayer Hitam ciptaan Wak Wagiman mampu mengangkut hasil ladang seperti kelapa sawit, nanas, getah, dan tanaman lain. Trak yang pada mulanya dibuat untuk kegunaan sendiri itu telah menarik minat orang ramai. Sejak itu, beliau telah membina lebih banyak trak untuk berkongsi kesenangan bekerja di ladang dengan petani lain. Dapatkan maklumat tentang inovasi dalam bidang pertanian di Malaysia. 3.4.3 Menulis perenggan pendahuluan dan kesimpulan karangan menggunakan bahasa yang gramatis. 172

Khazanah Bumiku 1. Persembahkan puisi secara kreatif. TEMA 14 2. Nyatakan maksud setiap rangkap bahasa berirama. Senandung Berbudi kepada Alam Pohon Getah Asalnya Brazil dibawa ke mari, Getah lateks hasil induk, di Kuala Kangsar tegak berdiri, sebelum diproses menjadi produk, subur ditanam membawa hasil, dibuat sarung, kasut dan tayar, sumber pendapatan pekebun kecil. rezeki penoreh sentiasa segar. Estet pertama terletak di Melaka, Sebelum gajet melanda zaman, keluaran memuncak saban ketika, biji getah menjadi permainan, hasil dieksport ke luar negara, akrab sahabat rakan mengaji, sumber komoditi setiap era. hidup ceria tanpa teknologi. Pagi hari penoreh bangun, Pokok getah mencipta inspirasi, bersiap-siap untuk ke kebun, kepada segenap lapis generasi, nyamuk unggas tidak diendah, nama Malaysia kekal ternama, rezeki penoreh sangatlah murah. hasil getah manfaat bersama. Pokok ditoreh dengan teliti, Demikian getah besar sumbangan, supaya pohon terus berbakti, memberi rezeki mengimbau kenangan, begitu semangat penoreh getah, anak penoreh sudah berjaya, tanpa mengenal penat dan lelah. khazanah negara di mercu jaya. RISDA badan sangat berjasa, Nik Mohd Iznan Tuan Yaakub membantu pekebun setiap masa, Ipoh, Perak mencipta inovasi dalam torehan, hasil meningkat tambah pendapatan. Hevea Brasiliensis nama saintifik, susu getah gunanya spesifik, pelbagai bahan untuk masyarakat, penebat elektrik sangat bermanfaat. 4.2.1 Memahami dan menerangkan makna dan menggunakan kata-kata hikmat dan bahasa 173 berirama dengan betul dan mengikut konteks.

TEMA 14 Jangan Biar Tanah Terbiar 1. Analisis ayat yang mengandungi kesalahan kata dan frasa dalam teks. 2. Tulis ayat tersebut semula dengan membetulkan kesalahannya. Berbudi kepada Alam Kebanyakan tapak rumah di Kampung Tersusun “Saya bersetuju tentang cadangan itu. Kita Bukit Jana telah didirikan rumah. Walau boleh menjual hasil tanaman di pasar atau bagaimanapun, masih ada sebilangan tanah yang menjualnya terus pada pengusaha restoran atau masih terbiar. gerai makanan,” kata Badri pula. “Baik kita usaha tanah-tanah itu,” kata Tuk Beberapa bulan kemudian, projek tersebut Penghulu Nayan. semakin hari makin menampakkan hasil. Pokok limau kasturi telah semakin tinggi dan berbuah “Bukankah tanah-tanah itu ada penghuninya, lebat. Cili, serai, halia, dan kunyit juga tumbuh tuk? Kita tidak boleh berbuat sesuka hati sahaja,” dengan suburnya. kata Badri. Kini, tibalah masa hasil tanaman yang sangat “Badri, kita hubungi tuan-tuan tanah itu dahulu. menjadi-jadi itu dijual oleh mereka. Wang hasil Jika dia bersetuju baharu kita usahakannya,” jualan direkodkan oleh bendahari yang sedang jawab Tuk Penghulu Nayan. dilantik. Mereka menggunakan wang tersebut untuk menjaga kebaikan penduduk di Kampung “Oh, begitu!” balas Badri lagi kepada Tuk Tersusun Bukit Jana. Penghulu Nayan sambil mengangguk kepalanya. “Sekarang bolehlah kita membuka kelas Tuk Penghulu Nayan paling berminat sekali tuisyen untuk murid-murid yang akan menghadapi untuk mengusahakan tanah-tanah terbiar itu. peperiksaan. Mereka boleh hadiri kelas tersebut Dia telah membentuk ahli jawatankuasa untuk dengan percuma. Kami gunakan wang hasil menjalankan projek tersebut. Ahli jawatankuasa projek ini untuk membayar elaun guru yang dilantik telah bermesyuarat berapa kali bagi tuisyen,” kata Tuk Penghulu memastikan projek tersebut berjaya. Nayan dengan nada gembiranya. “Saya cadangkan kita menanam cili, serai, halia, kunyit, dan limau kasturi,” saran Yusri yang telah dilantik sebagai Projek Pengarah. Yusri memang gemar kerja-kerja bercucuk tanam. 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam 174 sesuatu ayat.

2Un8it Di Tanah dan di Air Ayam Kampung TEMA 14 Ayam Organik Main peranan sebagai Aswad dan abangnya. Lakonkan perundingan untuk Berbudi kepada Alam mendapatkan persetujuan dengan menggunakan ayat yang gramatis dan bahasa yang santun. Aswad mahu menternak ayam kampung tetapi abangnya mahu menternak ayam organik. Ayah mereka meminta Aswad dan abangnya berunding untuk memilih satu jenis ayam sahaja. MAyeanmteKrnaamkpung • Berikan suntikan pencegahan penyakit kepada anak ayam yang berumur satu hingga empat minggu. • Berikan makanan dan minuman yang bermutu dengan secukupnya. • Pastikan lampu disediakan untuk memberikan kepanasan kepada anak ayam sehingga umurnya dua minggu. • Boleh diberikan sisa makanan seperti nasi, hampas kelapa, ubi, dan sebagainya. • Sediakan sarang untuk ibu ayam bertelur dan mengeram. • Sediakan reban yang berlampu untuk memanaskan anak ayam. • Tidak memberi ayam makanan yang sembarangan. • Beri ayam makanan ekstrak herba yang kaya • dengan bahan antioksida, seperti halia, kunyit, AMyeanmteOrnragkanik pandan, habbatus sauda dan limau purut. Beri ayam minuman herba yang terdiri daripada campuran halia bara, temulawak, dan serai yang dikisar. Cari maklumat yang berkaitan dengan • Boleh dijual selepas sebulan diternak. penternakan ayam daging dan ayam telur. 1.7.2 Berunding untuk mendapatkan persetujuan tentang sesuatu perkara secara rasional dengan ayat 175 yang gramatis dan bahasa yang santun.

TEMA 14 Langkah-langkah Penternakan Kelulut 1. Apakah yang anda ketahui tentang kelulut? 2. Apakah yang anda ingin tahu lebih lanjut tentang kelulut? 3. Baca petikan di bawah dan nyatakan maklumat yang anda peroleh. Berbudi kepada Alam Dapatkan log kelulut yang mempunyai Potong log kelulut dengan berhati-hati koloni kelulut. Log ini boleh dicari agar kedudukan kantung madu sendiri di dalam hutan atau di dusun dan telur kelulut tidak terjejas. buah-buahan. Selain itu, log ini Pemotongan log yang tepat dapat boleh dibeli daripada pembekal. membantu penternak memperoleh hasil dengan lebih cepat. Periksa kotak ini selalu untuk memastikan koloni kelulut tidak Pasang kotak yang diperbuat diganggu musuh seperti anai-anai, daripada kayu. Biasanya, plastik lipas, cicak, semut, dan sebagainya. lutsinar diletakkan di bahagian atas kotak untuk memudahkan penternak meninjau perkembangan koloni kelulut. Teliti perkembangan koloni Ambil madu setelah koloni kelulut kelulut dari semasa ke semasa membina “tempayan kecil” yang untuk memastikan sama ada berisi madu dengan secukupnya. kelulut sudah atau belum membina kantung kelulut madu. 2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meneroka maklumat baharu. 176

Daripada Cangkerang TEMA 14 kepada Hidangan Berdasarkan bahan, tulis karangan dengan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik. Di tengah laut Pelbagai Berbudi kepada Alam pesisir pantai hasil laut Restoran berasaskan Dipasarkan ke makanan laut serata tempat Juadah istimewa Menikmati hidangan lazat 3.4.4 Menulis karangan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik. 177

TEMA 14 Mari Memancing Promosikan bahan dengan menggunakan teknik yang menarik dan berkesan. Berbudi kepada Alam Abang Safri hendak membuka kolam ikan. Dia membuat beberapa persediaan untuk mempromosikan kolam pancing itu. Patin Waktu Operasi Lampan Jawa Bayaran Tongsan Kemudahan Alamat Sewa Peralatan 4.4.3 Mempersembahkan iklan dan promosi melalui teknik yang menarik dan berkesan. 178

Mutiara di dalam Tiram TEMA 14 1. Isi tempat kosong dengan kata adjektif yang sesuai. 2. Bina ayat dalam perenggan dengan menggunakan kata adjektif tersebut. Berbudi kepada Alam Tiram ialah hidupan laut yang terkenal di Sabah. Walaupun hidupan ini ... tetapi di dalamnya terdapat mutiara, sesuatu yang sangat ... dan ... . Namun demikian, mutiara yang ... agak ... diperoleh. Oleh itu, terdapat syarikat ... yang mengambil inisiatif menternak tiram untuk mendapatkan mutiara. Syarikat tersebut merupakan syarikat usaha sama antara pelabur Malaysia dengan Jepun. Syarikat usaha sama ini telah menjalankan penternakan tiram di sebuah pulau nun ... di perairan Semporna, iaitu Pulau Bohey Dulang. Pulau yang ... ini terletak kira-kira 18 kilometer dari pekan Semporna, Sabah. Syarikat ini menternak tiram dari jenis silver lip (Pinctada Maxima) yang berupaya menghasilkan mutiara yang ... . Mutiara yang ... dan mempunyai permukaan yang ... ialah mutiara yang berkualiti. Kecacatan mutiara ditentukan melalui tanda lekuk pada permukaannya. Mutiara yang mempunyai dua tanda lekuk atau lebih dianggap kurang ... . Tanda lekuk ini boleh dikenal pasti dengan cara mengusap mutiara dengan hujung jari. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif jarak, pancaindera, ukuran dan sifatan dengan betul 179 mengikut konteks.

TEMA 14 Cendawan Kukur 1. Baca teks dengan telitinya. Kemudian, nyatakan idea utama dan idea sampingan. 2. Berdasarkan bahan, nyatakan maklumat baharu yang anda peroleh. 3. Tulis karangan berdasarkan bahan. Berbudi kepada Alam Mohd Rashid bin Samsudin pengusaha tanaman Institut Penyelidikan dan Kemajuan Pertanian cendawan kukur secara komersial. Beliau Malaysia (MARDI). terdorong mengusahakan tanaman tersebut setelah melihat sambutan masyarakat terhadap Pada tahun 2015, Rashid telah menyertai masakan berasaskan cendawan kukur. Minat pertandingan Rural Business Challenge (RBC) beliau bertambah mendalam apabila beliau yang dianjurkan oleh Kementerian Kemajuan Luar menyertai program keusahawanan Symbiosis Bandar dan Wilayah. Rashid dan rakan-rakannya MTDC. Program ini dianjurkan oleh Malaysian telah berjaya memenangi pertandingan tersebut. Technology Development Corporation (MTDC) dengan kerjasama The Northern Corridor Dalam mengusahakan cendawan kukur, Implementation Authority (NCIA) atau Koridor Rashid menghadapi beberapa masalah. Antara Utara pada tahun 2013. masalah utama yang dihadapi oleh Rashid ialah serangan serangga terhadap cendawan kukur. Dalam bidang tanaman cendawan, Rashid Serangga yang datang akan bertelur dan membiak telah mencapai beberapa kejayaan. Pada bulan pada cendawan lalu merosakkannya. Untuk Ogos 2013, Rashid telah berjaya menubuhkan mengatasi masalah ini, Rashid akan merehatkan syarikatnya sendiri. Syarikatnya telah rumah cendawan. Semasa direhatkan, Rashid mengkomersialkan teknologi penghasilan benih dapat memastikan rumah cendawan bersih dan cendawan kukur hasil daripada kajian oleh bebas daripada serangan serangga. Rashid telah membuat beberapa perancangan untuk memajukan industri cendawan kukur yang diusahakannya. Antara perancangan beliau ialah memasarkan cendawan kukur ke peringkat antarabangsa. Selain itu, beliau juga merancang untuk mengeluarkan pelbagai produk berasaskan cendawan seperti burger dan serondeng. (Sumber: Agro Malaysia, Edisi Julai - Oktober, 2016) 180

TEMA SAINS, TEKNOLOGI 15 DAN INOVASI Tumbuh langsat di tepi perigi, Buahnya lebat tidak terkata; Berkembang pesat sains teknologi, Inovasi hebat kian tercipta. • Sepintar Mana Telefon Anda? • Wilayah Merdeka • Cakna Warisan • Teknologi dan Pendidikan • Keajaiban Dunia Penerbitan • Kertas Nanas • Impian Inovasi • Perwira Dunia CYBORG • Remaja Kreatif 181

TEMA 15 2Un9it Hebatnya Teknologi Sains, Teknologi dan Inovasi Sepintar Mana Telefon Anda? 1. Berbincanglah dengan rakan anda tentang bahan. 2. Pada pendapat anda, sejauh manakah penggunaan telefon pintar memudahkan urusan kehidupan anda? Aliya membelek-belek telefon pintar baharunya. Dia sedang meneliti kecanggihan telefon tersebut dari segi fungsinya. Teroka ciri-ciri terkini yang terdapat pada telefon pintar. 1.8.1 Menghuraikan sesuatu perkara dengan bernas dan kritis secara jelas menggunakan ayat yang betul, 182 tepat, dan gramatis.

Keajaiban IMBAS SAYA Dunia Penerbitan 1. Baca petikan dengan telitinya. TEMA 15 2. Nyatakan maksud rangkai kata dengan merujuk glosari dan kamus. 3. Bina ayat menggunakan rangkai kata tersebut dengan betul dan tepat. Langkah 1 Sediakan gambar yang mempunyai latar Teknik layar hijau ialah teknik suntingan yang Sains, Teknologi dan Inovasi belakang berwarna hijau. menggabungkan gambar atau video menjadi suatu gambar atau video yang baharu. Layar hijau telah lama Langkah 2 digunakan dalam penghasilan filem atau penerbitan lain. Melalui teknik ini, gambar atau video dapat diasingkan Sediakan gambar Bangunan Sultan Abdul atau digabungkan di dalam satu bingkai. Samad yang akan dijadikan latar belakang. Jika teknik ini digunakan dalam bidang perfileman, Langkah 3 pelakon dan kru perfileman tidak perlu pergi ke suatu tempat yang jauh semata-mata untuk berlakon. Sebagai Dengan menggunakan perisian suntingan video, contoh, penerbit filem dari luar negara yang ingin latar belakang hijau disisihkan dan gambar menjadikan Bangunan Sultan Abdul Samad sebagai Bangunan Sultan Abdul Samad dimasukkan. gambar latar belakang dapat melakukannya di dalam studio di negara mereka. Latar belakang rakaman Langkah 4 video di studio tersebut pula menggunakan layar yang berwarna hijau. Teknik ini telah digunakan secara amat meluas pada masa ini. Hal ini dikatakan demikian kerana penggunaan teknik ini dapat menjimatkan kos yang besar. Penjimatan kos ini termasuklah kos pengangkutan, penyediaan peralatan lakonan, sewaan tempat penyiaran, atau kos-kos yang lain. Filem-filem terkenal seperti filem adiwira Man of Steel dan filem aksi futuristik, iaitu The Matrix menggunakan teknik ini. Kesimpulannya, jelaslah bahawa penggunaan teknik layar hijau dalam industri penerbitan dan perfileman dapat mengatasi kekangan-kekangan yang muncul selama ini di samping menampilkan filem yang hebat di layar perak. Gambar yang telah siap diproses. Remaja ini Teroka maklumat seolah-olah berada di lokasi ini. tentang sejarah penghasilan video yang 2.2.1 Membaca untuk memahami makna rangkai kata yang terdapat dalam pelbagai bahan menggunakan teknik menggunakan glosari dan kamus dengan betul dan tepat. layar hijau. 183

TEMA 15 Perwira Dunia CYBORG Sains, Teknologi dan Inovasi 1. Teliti urutan peristiwa yang dipaparkan. 2. Hasilkan karangan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik. Dani ialah remaja yang amat mahir dari segi penggunaan perisian dan permainan komputer. Suatu hari, ketika sedang leka bermain permainan komputer, muncul paparan mesej pada skrin komputernya. Paparan itu merupakan paparan mesej yang memohon bantuan. Dani menyangka mesej itu merupakan peringkat cabaran yang mesti dilalui dalam permainan komputer. Dengan pantas, dia menaip perkataan CYBORG dan menekan kekunci masuk. Secara tiba-tiba, dia mendapati dirinya berada di alam digital. 1. Mengembara di alam CYBORG – bertemu Medel, perwira alam CYBORG – bekerjasama untuk menghadapi serangan Gedot 2. Dani dan Medel membaiki sistem pertahanan CYBORG – sistem digital musnah teruk akibat serangan Gedot 3.4.4 Menulis karangan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik.. 184

TEMA 15 Sains, Teknologi dan Inovasi 3. Serang hendap Gedot – Dani membantu Medel menggunakan senjata khas – Gedot kecundang 4. Medel dan penduduk CYBORG berterima kasih – Dani dihantar kembali ke dunia nyata 185

Teknologi dan Pendidikan TEMA 15 Baca petikan di bawah dan jawab soalan-soalan yang berikut: i. Petikan Satu: Kenal pasti kata kerja transitif. ii. Petikan Dua: Pilih kata kerja transitif yang betul. iii. Petikan Tiga: Analisis kesalahan kata kerja transitif dan betulkan. Sains, Teknologi dan Inovasi Petikan Satu Petikan Dua Murid Mudah Belajar Meningkatkan Interaksi Penggunaan alat multimedia Penggunaan peralatan telekomunikasi yang canggih dapat membantu murid-murid meningkat/meningkatkan interaksi murid dengan belajar dengan mudah. Komputer rakan dan guru tanpa mengira/mengirai waktu dan memiliki pelbagai fungsi. Melalui tempat. Melalui penggunaan telefon pintar, aplikasi penggunaan komputer, minat seperti WhatsApp, Wechat dan Facebook memberi/ murid untuk mempelajari sesuatu memberikan murid dan rakan-rakan serta guru peluang perkara dapat ditingkatkan. untuk berbincang tentang apa-apa perkara. Keadaan ini Penggunaan gambar dan muzik mengubahkan/mengubah corak pembelajaran pada ketika proses pembelajaran dapat masa ini. merangsang daya fikir murid. Petikan Tiga Mudah Menerokai Ilmu Penggunaan teknologi menyebab proses penerokaan ilmu menjadi semakin mudah. Jaringan Internet yang baik dan meliputi kawasan yang luas bolehkan murid-murid mengguna telefon pintar, i-pad, komputer riba dan peralatan lain. Perkara ini dapat memperhebatkan penguasaan ilmu pengetahuan murid-murid di negara ini. 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja transitif dengan betul mengikut konteks. 186

3Un0it Dunia Kreativiti Cakna Warisan TEMA 15 IMBAS SAYA 1. Ulas bahan grafik dengan menyatakan maklumat yang tersurat dan tersirat. Sains, Teknologi dan Inovasi 2. Pada pendapat anda, mengapakah sukan rakyat perlu dipertahankan oleh generasi muda? Gasing ialah permainan warisan. Kebiasaannya, gasing diperbuat daripada kayu. Pada masa ini, permainan warisan ini semakin mendapat tempat dalam kalangan Gasing tradisional diperbuat daripada kayu masyarakat. Namun begitu, pembuatan gasing menggunakan kayu mengambil masa yang lama dan kayu juga semakin sukar untuk diperoleh. Untuk mengatasi masalah ini, Mohd. Jais bin Rozali, pejuang sukan rakyat ini menghasilkan inovasi gasing plastik. Usaha beliau ini dibantu oleh Prof. Dr. Shamsudin bin Sulaiman, Prof. Ir. Dr. Mohd Khairol Anuar bin Mohd. Ariffin dan Prof. Madya Ir. Dr. B.T. Hang Tuah bin Baharudin yang merupakan yGanagsimngeninaorivkasi mempunyai warna tenaga pakar daripada Universiti Putra Malaysia. Menggunakan mesin yang canggih Plastik sebagai bahan utama Dihasilkan dalam jumlah yang banyak 1.8.2 Mengulas bahan grafik dengan menyatakan maklumat tersurat dan tersirat dengan jelas dan bernas 187 menggunakan ayat yang gramatis.

Impian Inovasi TEMA 15 1. Baca petikan dengan telitinya. 2. Nyatakan maklumat berbentuk pesanan yang terdapat dalam petikan. 3. Pada pendapat anda, mengapakah pencipta inovasi perlu mengikuti kriteria penciptaan produk inovasi? Guru Kelab Reka Cipta dan Inovasi memberikan penerangan kepada ahli-ahli kelab tentang ciri-ciri reka cipta inovasi yang baik. Sains, Teknologi dan Inovasi “Saya bercadang mahu menghantar penyertaan dalam pertandingan inovasi bersempena dengan hari inovasi peringkat daerah,” kata Cikgu Yusof. Ahli-ahli kelab terus teruja mendengarnya. Pengumuman inilah yang dinanti-nantikan oleh mereka. “Cikgu, bilakah hari inovasi peringkat daerah itu akan diadakan?” soal Dani. “Mengikut kelaziman, hari inovasi peringkat daerah akan tiba dalam tempoh tiga bulan dari sekarang. Saya berharap agar kalian sempat menyiapkan produk inovasi kalian. Aktiviti ini mestilah dijalankan secara berkumpulan. Kumpulan yang menghasilkan produk inovasi yang terbaik akan terpilih mewakili sekolah kita,” terang Cikgu Yusof. “Saya sungguh teruja mendengarnya,” celah Aliya. “Sebelum kalian memulakan projek ini, saya ada beberapa pesanan. Ada beberapa kriteria yang patut JOM HASILKAN PRODUK INOVASI! kalian ikuti untuk menghasilkan rekaan inovasi yang baik. Pertamanya, pastikan rekaan kalian memenuhi cita rasa Terdapat pelbagai perkara yang perlu pengguna. Selain itu, kalian perlu memastikan bahawa diambil kira sebelum sesuatu produk produk rekaan kalian relevan untuk digunakan oleh inovasi dihasilkan, iaitu rekaan pengguna,” jelas Cikgu Yusof panjang lebar. Produk yang inovasi sepatutnya tidak mudah rosak. tidak memenuhi cita rasa dan kurang relevan pastinya Hasilkan produk yang tahan lama dan tidak merugikan pengguna untuk memiliki produk ini. kurang menarik perhatian pengguna,” jelas Cikgu Yusof Selain itu, pencipta produk inovasi panjang lebar. juga sepatutnya menghasilkan produk inovasi yang bersifat mesra pengguna. “Ada lagikah kriteria lain, cikgu?” soal Dani pula. Produk yang sukar untuk dikendalikan “Tentulah ada. Pastikan produk inovasi yang kalian sudah tentu mengurangkan minat hasilkan mempunyai sifat mesra pengguna dan mesra alam pengguna untuk menggunakan produk ini. sekitar. Di samping itu, pastikan produk rekaan kalian Selanjutnya, produk inovasi yang selamat untuk digunakan. Keselamatan pengguna ialah dihasilkan juga tidak melibatkan kos perkara yang patut dititikberatkan. Seperkara lagi, pastikan yang terlalu tinggi. Kos yang terlalu rekaan inovasi kalian turut mampu menyelesaikan masalah tinggi menyebabkan harga produk dalam kehidupan harian. Sebagai contoh, produk inovasi inovasi akan turut melambung. kalian mampu untuk mempercepat sesuatu kerja tanpa Siapakah yang ingin membeli produk peningkatan kos. Pastikan juga ciptaan inovasi kumpulan yang terlalu mahal harganya? Selamat berinovasi! kalian dapat dijadikan contoh kepada orang lain,” terang Cikgu Yusof lagi. “Wah, banyak sungguh kriteria rekaan inovasi!” kata Aliya. “Usah risau, cikgu. Kami akan berusaha untuk menghasilkan rekaan inovasi yang dapat memenuhi kriteria tersebut,” kata Dani pula. 2.2.2 Membaca untuk memahami dan menaakul maklumat berbentuk pesanan daripada pelbagai 188 bahan dengan memberikan respons yang betul.

Remaja Kreatif TEMA 15 1. Baca urutan peristiwa dengan telitinya. 2. Olah maklumat yang diperoleh untuk menghasilkan puisi menggunakan ayat yang gramatis. Pada waktu rehat, Shuva dan Yi Lin melihat roti telur yang Sains, Teknologi dan Inovasi begitu banyak dihasilkan oleh penebar roti canai di kantin sekolah mereka. Kpmeuenlneitgbtgaeurlunrraokytaianncgkanbuaaliint-ytkeaurklsiettebtluealthu. drMiybaeunraegnkgdaibbbeuegarinctuagdsiaatunhgasjeaumonulteulahk. umSthaeumnvcaai.pmMtaeensredesakupaaatmtuiedmneceaan.rgDi gmiuaanmkalkeunamncaakdt uatelningt tktaeanlnguarsgiifataurtmskeuebrlaietgktaaeilbubera.rhdauna Mereka mendapat maklumat yang menarik tentang kulit telur, iaitu walaupun kulit telur rapuh dan mudah dipecahkan, kulit telur menjadi amat kuat apabila bersifat mikro. lManegrekkaah-mlaenngckipahtapjuebnignhmaseinlagngjuunbaiknaknukluitlittetleulru, raskehbiarngyaai staelrachipstaatluabhaphraonduutkaminao.vSaestiemlaehrmekean.gikuti JsJuaunbbgiinnatiyttauinnjgguggdiaihdtiaadsnailkkmamanumadpmauhattmebrebenraakkhuaaarn,limthi uekdneatrahakndaanibmesreashmihinpkguagnma, edbnaeanrhatataunhsa-knreapctuaaslnaark.sialnogyraanmg. Mereka menyertai pertandingan inovasi yang bertempat di Universiti Teknologi Mara (UiTM) di Shah Alam, Selangor. Produk inovasi mereka yang amat menarik dan berkualiti itu membolehkan mereka menjuarai pertandingan tersebut. lkMeebejiarhyekabaaannytseaurknsgeinbgouuvth.aMsibeeprraesdkyaaumkbuearrscaadadakananngbdueanrttbauanknggm. geancaiptatas 3.6.1 Menulis dan mengolah maklumat daripada bahan dialog dan bahan prosa kepada puisi 189 menggunakan ayat yang gramatis.

TEMA 15 Wilayah Merdeka Sains, Teknologi dan Inovasi 1. Teliti paparan gambar dan maklumat. 2. Hasilkan papan cerita yang menggambarkan urutan peristiwa untuk menyelesaikan misi yang diberikan. Pentadbiran Wilayah X3 hampir lumpuh kerana sistem komputer pusat wilayah tersebut digodam oleh pihak yang tidak dikenali. Sistem pengangkutan dan penyebaran maklumat kepada rakyat turut tergendala. 4.3.1 Menghasilkan papan cerita berasaskan idea dan tema yang mudah menggunakan bahasa yang betul. 190

Kertas Nanas 1. Baca pendapat orang ramai terhadap produk inovasi. TEMA 15 2. Analisis penggunaan bahasa untuk mengenal pasti kesalahan kata dan frasa. 3. Betulkan kesalahan penggunaan bahasa tersebut. Kertas yang diperbuat daripada serat daun nanas kini telah berada di pasaran. Hasil inovasi ini mendapat sambutan yang baik dalam kalangan pengguna. Puan Chan York Lan Puan Mageswari Sains, Teknologi dan Inovasi a/p Krishnan Kuala Lumpur Kedah Saya tempah produk Saya membeli bekas untuk ini dari penjual yang meletakkan alat tulis anak meniaga di kompleks saya. Saya tidak sangka kraf. Produk yang saya daun nanas yang dibuang maksudkan ialah bekas untuk oleh saya selepas mengupas mengisi cenderamata. Cenderamata ini nanas dapat dibuat kertas. Seperkara ialah untuk majlis perkahwinan kakak saya. lagi, bekas itu bukan sahaja unik tetapi Walaupun pada mulanya saya agak kurang berkualiti tinggi. Saya cadangkan kepada yakin dengan kualitinya tetapi ternyata pengusaha inovasi ini agar memasarkan andaian saya meleset. Kertas nanas ini produk mereka dengan lebih lebar lagi. sungguh paling berkualiti. Kebanyakan Tentu ada ramai pengguna lain yang ingin tetamu yang menerima cenderamata mencuba produk inovasi ini. yang diletakkan di dalam bekas ini turut mengagumi keunikannya. Puan Salmiza binti Abdullah Encik Muhammad Puad bin Saad Selangor Johor Saya belum berkesempatan untuk memiliki produk ini. Saya menjalani perniagaan Namun, sebagai pecinta alam menulis tulisan khat. Salah sekitar, rekacipta inovasi ini satu produk yang biasanya bagus dan saya amat alu-alukan. Sekurangnya, ditempah oleh pelanggan saya aktiviti menebang pokok untuk menghasilkan adalah tulisan khat di atas kertas nanas. Saya kertas dapat dikurangkan. Harapan saya, akan merasa risau juga pada mulanya. Sangkaan ada banyak lagi ciptaan inovasi seumpama saya, kertas tersebut mudah koyak. Rupanya ini dapat dihasilkan demi untuk menjaga kerisauan saya tidak berasas. Kertas tersebut kelestarian alam sekitar. berkualiti tinggi. Dakwat pen juga diserap dengan baik atas kertas itu. 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat. 191

TEMA 15 Cipta Jaya Sains, Teknologi dan Inovasi 1. Hasilkan inovasi menggunakan plastik kelas dua (HDPE). Kemudian, huraikan cara-cara untuk menghasilkan inovasi tersebut. 2. Kenal pasti kata kerja transitif dalam bahan tersebut dan bina ayat menggunakan perkataan itu. 3. Hasilkan karangan berkaitan reka cipta inovasi. Contoh projek inovasi menggunakan plastik kelas dua Plastik ialah bahan yang kita gunakan pada setiap hari. Tahukah anda bahawa plastik terdiri daripada beberapa jenis. Salah satu jenis plastik yang biasa kita gunakan ialah plastik kelas dua, iaitu plastik High-Density Polyethylene (HDPE). Produk HDPE adalah selamat digunakan kerana tidak akan memberikan tindak balas kimia atas bahan yang disimpan di dalamnya. Plastik kelas ini biasanya digunakan untuk menyimpan susu, minyak pelincir, syampu, dan bahan pencuci. Plastik kelas ini juga sesuai untuk dikitar semula. Walaupun plastik jenis ini selamat digunakan, anda mesti berwaspada. Anda boleh mengisi makanan atau minuman ke dalam bekas plastik jenis ini jika bekas plastik ini memang digunakan untuk mengisi makanan atau minuman. Jika sebaliknya, elakkan mengisi makanan atau minuman walaupun bekas plastik tersebut telah dibersihkan. Hal ini dikatakan demikian kerana tindakan ini dapat mengelakkan kesan yang tidak diingini, iaitu kesan kepada kesihatan anda jika menggunakan bekas plastik bukan untuk menyimpan makanan atau minuman. Plastik ialah bahan yang sukar untuk dilupuskan. Oleh sebab itu, tindakan mengitar atau menggunakan plastik semula digalakkan. Hingga kini, pelbagai pihak tanpa mengira usia telah mencipta pelbagai kegunaan baharu bagi plastik jenis ini. Oleh hal yang demikian, marilah kita mengorak langkah yang sama untuk mencipta inovasi baharu dengan menggunakan plastik ini sebagai bahan utama. 192

TEMA PELESTARIAN ALAM 16 Waktu malam bulan mengambang, Bintang memagar terangnya suasana; Hijau alam ekologi seimbang, Flora membugar girangnya fauna. • Sepetang di Kuala Sepetang • Dua Wajah Alam • Air untuk Kehidupan • Pantun Jenaka: Riang Ria Rimba • Hijaukan Bumi Kita • Jurnal Pencinta Alam • Jana Tenaga, Jimat Wang • Sekolah Lestari, Murid Bestari • Damai dalam Kehijauan 193 • Hijaukan Bumi

TEMA 16 U3n1it Dunia Hanya Pinjaman Pelestarian Alam Sepetang di Kuala Sepetang IMBAS SAYA 
 Berdasarkan bahan, kemukakan soalan-soalan bercapah untuk mencungkil pendapat secara bertatasusila. Program Penanaman Pokok Bakau 2 13 5 6 4 (Sumber: Jabatan Perhutanan Perak) 1.5.1 Mengemukakan soalan bercapah untuk mencungkil pendapat yang sesuai secara bertatasusila. 194

Hijaukan Bumi Kita 1. Baca secara ekstensif untuk mengenal pasti maklumat dalam Buletin Hijau. TEMA 16 2. Teroka maklumat lanjut tentang amalan hijau daripada pelbagai sumber. Buletin Beg Biorosot Berita Pelestarian Alam Hijau Amalan Inovasi Teknologi Hijau Hijau Teknologi hijau bertujuan untuk memelihara Mulai 1 Januari 2016, semua premis perniagaan alam sekitar dan alam semula jadi. Teknologi di negeri Melaka dilarang menggunakan dan ini dapat mengurangkan kesan negatif membekalkan beg plastik serta bekas makanan pelbagai aktiviti manusia terhadap alam polistirena sepenuhnya. Sehubungan dengan sekitar melalui usaha pembangunan, aplikasi itu, mulai 1 Jun 2016, semua premis perniagaan produk, peralatan, dan sistem yang memiliki di negeri ini diwajibkan untuk menyediakan beg kriteria teknologi hijau. biorosot boleh kompos atau kelongsong kertas sebagai ganti. Teknologi hijau berupaya meningkatkan kualiti persekitaran, menjimatkan tenaga dan (Sumber: Utusan Malaysia, 1 Jun 2016) sumber asli, membebaskan gas rumah hijau yang rendah, dan menggalakkan sumber Panel Fotovoltik yang boleh diperbaharu. Selain itu, peralatan dan sistem yang digunakan adalah selamat Menjelang 2020, sambungan grid solar dan dapat menyediakan persekitaran yang disasarkan mampu menyalurkan tenaga yang sihat serta lebih baik untuk hidupan. diperbaharu sehingga 3000 megawatt. Panel fotovoltik pula mampu menyalurkan tenaga Penggunaan teknologi hijau secara solar sebanyak 1.25 gigawatt. Penggunaan meluas menyebabkan penggunaan tenaga tenaga solar di Malaysia mampu mengurangkan berkurang. Walau bagaimanapun, itu tidak penggunaan bahan api fosil dan mampu bermakna pembangunan negara akan menjanakan pendapatan negara sehingga perlahan. Pembangunan negara pasti akan RM1.5 bilion. meningkat kerana objektif teknologi hijau ini adalah untuk meningkatkan ekonomi negara. (Sumber: Utusan Malaysia, 6 Disember 2016) Selain itu, pengenalan teknologi hijau ini adalah untuk mengupayakan peningkatan inovasi yang mampu berdaya saing pada peringkat antarabangsa. (Sumber: http://www.kettha.gov.my) 2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meneroka 195 maklumat baharu.

TEMA 16 Damai dalam Kehijauan 1. Berikan maksud perkataan, rangkai kata, istilah, dan ungkapan dalam bahan. 2. Tulis karangan tentang Hotel Hijau dengan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah, dan ungkapan tersebut. Pelestarian Alam Hotel Hijau di Malaysia Amalan Hijau di Hotel • Definisi - mengaplikasikan teknologi • Jimat tenaga elektrik – bumbung lut hijau dan mendapat pengiktirafan cahaya dan mentol khas • Lebih 10 buah hotel menerima • Jimat sumber tenaga yang tidak Anugerah Hotel Hijau ASEAN boleh diperbaharu – sedia ruang • Memenuhi 11 kriteria dan 25 keperluan khas untuk mengecas kenderaan hibrid yang ditetapkan oleh Piawaian Hotel dan perkhidmatan sewa basikal Hijau ASEAN • Jimat air – guna semula tuala, cadar, • Berjaya meminimumkan kira-kira 20 dan selimut serta guna air hujan serta air peratus penggunaan tenaga, 10 peratus yang dirawat penggunaan air, 10 peratus penggunaan • Mendidik pelanggan melalui peringatan kertas, dan 20 peratus sampah • Usaha tidak hangat-hangat tahi ayam Kesannya kepada Pengusaha Kesannya kepada Hotel dan Pusat Peranginan Alam Sekitar • Pelancong hijau dari dalam dan luar • Menggunakan bahan-bahan mesra alam negara semakin bertambah • Sumber tenaga terpelihara • Mempunyai kesedaran yang tinggi • Ingat sebelum kena, jimat sebelum habis tentang amalan hijau • Alam terpelihara dan terpulihara • Menuntut pihak korporat turut • Pencemaran alam terkawal bertanggungjawab menjaga alam sekitar • Kualiti hidup bertambah baik • Memilih hotel yang mengaplikasikan amalan hijau • Sambil menyelam minum air (Sumber: Penginapan Pelancongan Hijau, Dewan Masyarakat, Oktober 2015 ms 44 – 46.) 3.1.1 Menulis untuk menyatakan makna kata, rangkai kata, istilah, dan ungkapan serta menggunakannya 196 dengan betul mengikut konteks.

DUA WAJAH ALAM Berdasarkan pengalaman dan maklumat yang terdapat dalam gambar, TEMA 16 hasilkan sajak yang bertemakan alam sekitar. Sengsara Damai Pelestarian Alam Segar Sesak Indah Gersang 4.3.2 Menghasilkan sajak daripada bahan rangsangan dan tema yang diberi berdasarkan 197 pengalaman murid secara kreatif.

TEMA 16 Jurnal Pencinta Alam 1. Analisis penggunaan kata kerja dan frasa nama dalam jurnal. 2. Buat penilaian, sama ada kata kerja dan frasa nama tersebut betul atau salah. 3. Tulis semula jurnal dan betulkan kesalahan tersebut. Pelestarian Alam Nama Program: Lawatan Kelab Pencinta Alam Tarikh: 17 Julai 20 Tempat: Pusat Hidupan Liar Semenggoh, Sarawak 1. Lawatan ke Pusat Hidupan Liar Semenggoh disertai oleh 30 ahli Kelab Pencinta Alam sekolah dan empat guru. 2. Pengurus pusat itu telah menyampai taklimat tentang pusat itu kepada kami. 3. Menurut beliau, 17 orang utan telah dilahirkan di pusat itu sejak ditubuhkan, menjadi jumlah keseluruhannya ialah 28. 4. Mereka memberikan orang utan di situ nama-nama yang menarik perhatian. 5. Antara nama-nama yang diberi ialah Seduku, Lela, Selina, Ritchie, Delima, Kidding, dan Ruby. 6. Pengurus tersebut juga mengumumkan bahawa kita boleh menyertai Program Anak Angkat Orang Utan dan mengikuti lain-lain program yang dianjur. 7. Kami dibawa memasuki ke dalam hutan untuk lihat secara lebih dekat orang utan tersebut setelah taklimat. 8. Di pelantar tempat orang utan ini diberi makanan, para-para pelancong yang berada di situ sibuk mengambil gambar. 9. M e r e k a m e n g g u n a k a n k a m e r a - k a m e r a y a n g canggih-canggih. 10. Beberapa keping gambar-gambar yang merakamkan pelbagai aksi-aksi menarik akan ditampal di jurnal. 11. Sekembalinya ke sekolah, kami dikehendaki menceritakan secara terperinci pengalaman menarik ini kepada kawan-kawan. 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat. 198

3Un2it Buana Menguntum Senyum Air untuk Kehidupan TEMA 16 1. Baca secara intensif untuk menyaring maklumat yang berikut: Pelestarian Alam i. Data dan maklumat tentang tahap kebersihan sungai serta punca dan kesan pencemaran sungai. ii. Tujuan dan kepentingan projek pengindahan Sungai Melaka. 2. Sampaikan maklumat tersebut dengan tepat secara lisan dengan menggunakan ayat yang gramatis. PUTRAJAYA: Sembilan peratus atau 43 batang sungai Projek Pengindahan di negara ini mengalami pencemaran, dengan sebahagian Sungai Melaka besar daripadanya berada di kawasan bandar, kata Menteri Sumber Asli dan Alam Sekitar, Dato’ Sri Dr. Wan Junaidi Projek pemulihan dan Tuanku Jaafar. Beliau berkata, daripada 473 batang sungai pengindahan Sungai Melaka yang dipantau Jabatan Alam Sekitar, 186 atau 39 peratus ialah satu usaha Kerajaan didapati mengalami sedikit pencemaran, manakala 244 atau Negeri Melaka bagi: 52 peratus lagi berada dalam keadaan bersih. ♣ mengembalikan dan memulihkan Sebahagian besar bahan yang mencemarkannya berasal daripada pelbagai sumber, termasuk air daripada loji sektor ekonomi dan pelancongan kumbahan, premis industri dan komersial serta akibat jumlah aliran yang kecil berikutan kawasan berturap yang begitu negeri; luas. “Saya menerima laporan bahawa paras kekeruhan sebatang sungai utama di Malaysia telah mencapai tahap ♣ memulihara dan memelihara kritikal hingga menyebabkan loji rawatan air di situ terpaksa ditutup,” kata beliau lagi. semula Sungai Melaka; (Sumber: http://www.bharian.com.my node/157423) ♣ menggalakkan interaksi antara elemen reka bentuk bandar; ♣ mewujudkan persekitaran yang selesa. Kini Sungai Melaka merupakan tulang belakang kepada aktiviti perdagangan, perumahan, dan institusi yang mengekalkan elemen warisan dan kebudayaan serta pelancongan dan rekreasi yang terkenal di seluruh dunia. (Sumber: Majlis Bandaraya Melaka Bersejarah) Cari maklumat tentang sungai lain yang telah dipulihara. 1.6.1 Menyaring dan menyampaikan maklumat yang tepat dan menggunakan ayat yang gramatis. 199

Jana Tenaga, Jimat Wang TEMA 16 1. Baca dan fahami kesemua bahan. Kemudian, kenal pasti maksud perkataan dan rangkai kata yang sukar dengan merujuk kamus atau glosari. 2. Tulis berita tentang biojisim dengan memasukkan perkataan dan rangkai kata dalam bahan. Pelestarian Alam 1 Tenaga Biojisim Negara kita kaya dengan pelbagai tumbuhan Sisa biojisim nanas yang terdiri daripada batang, akar sama ada yang tumbuh secara semula jadi dan daun ditukarkan menjadi arang teraktif melalui ataupun yang ditanam secara komersial. kaedah pengaktifan kimia. Tumbuh-tumbuhan ini mampu menghasilkan tenaga yang boleh diperbaharu yang dinamai (Sumber: http://www.mpib.gov.my/arang) tenaga biojisim. 2 Tenaga biojisim ialah tenaga yang dijana daripada pereputan benda-benda hidup. Bahan-bahan ini boleh digunakan sama ada sebagai bahan api atau bahan bakar dalam industri. Penggunaan tenaga biojisim ini mampu mengurangkan kesan rumah hijau sekali gus membantu melestarikan alam sekitar. Oleh sebab tumbuh-tumbuhan mampu menghasilkan tenaga biojisim, pelbagai usaha telah dilakukan untuk menukarkan sisa atau bahan buangannya kepada tenaga biojisim. Selain teknologi biojisim, salah satu cara yang paling mudah untuk memanfaatkan tenaga daripada pelbagai tumbuhan ini adalah melalui teknik pengkomposan yang semakin popular pada masa ini. Jerami padi dijadikan baja kompos. Sekam dan jerami padi dijadikan bahan api untuk memanaskan dandang pada loji jana kuasa tenaga. (Sumber: http://puspatani.blogspot.my) 2.2.1 Membaca untuk memahami makna rangkai kata yang terdapat dalam pelbagai bahan menggunakan 200 glosari dan kamus dengan betul dan tepat.

Hijaukan Bumi TEMA 16 Tulis karangan berdasarkan maklumat yang terdapat dalam peta pemikiran dengan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik. Pelestarian Alam 60 minit Kitar Semula tanpa cahaya ANUGERAH lampu  Industri Hijau  Sekolah Lestari  Wira Alam ♣♣♣♣ p K BTSeaeanutlnacabgekjuagamrrkunadantrangiadrjnbiaapuwkamadkbeai pbaaeladrmasasmeakitar Teroka maklumat tentang keburukan pencemaran alam sekitar. 3.4.4 Menulis karangan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik. 201

TEMA 16 Pantun Jenaka: Riang Ria Rimba Persembahkan pantun dengan sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai secara kreatif. Pelestarian Alam Ular sawa menjeling-jeling, Sembilang menempelak ikan sengat, Melihat cacing di kaki badak; Tergigit mengkudu lalu pitam; Tikus tertawa berguling-guling, Katak tergelak tidak beringat, Melihat kucing bertaring tidak. Menyindir berudu berwarna hitam. Duduk merenung pokok kelempung, Menahan keli menggunakan bubu, Nampak seladang jalan terhinggut; Lalu dikukus bersama serai; Ikan termenung siput melopong, Tupai diperli menebuk labu, Melihat udang memotong janggut. Dibaiki tikus terus terbarai. Lengang suasana segera merajut, Kumbang berdengung di hutan belantara, Terhangguk-hangguk tergigit peria; Ayam di paya berderai berkokok; Tercengang buana segara terkejut, Monyet bingung burung bercempera, Melihat pungguk merindui suria. Melihat buaya memanjat pokok. Zanariah binti Abdol SM Sains Johor Teroka maklumat tentang pantun jenaka berserta contohnya. 4.4.2 Mempersembahkan pantun dengan sebutan, intonasi dan nada secara kreatif. 202

Sekolah Lestari, Murid Bestari TEMA 16 1. Analisis ayat dalam brosur untuk mengesan kesalahan perkataan dan frasa. 2. Betulkan kesalahan tersebut, kemudian sediakan brosur yang baharu dengan menggunakan ayat yang gramatis. PROGRAM SEKOLAH LESTARI Pelestarian Alam Latar Belakang Anugerah Alam Sekitar ialah program usaha sama antara Jabatan Alam Sekitar, Kementerian Sumber Asli dan Alam Sekitar, Kementerian Pendidikan Malaysia, dengan Institusi Alam Sekitar dan Pembangunan, Universiti Kebangsaan Malaysia. Tujuan Program Program ini bertujuan untuk membantu dan memperkukuhkan program-program pendidikan alam sekitar yang sedia ada. Adalah menjadi hasrat program ini, ahli keluarga, komuniti setempat, kerajaan, pihak swasta dan badan bukan kerajaan turut terlibat kerana program ini berkonsepkan tentang pendekatan yang menyeluruh. Komponen Program Program ini memberi penekanan kepada empat komponen utama, iaitu pengurusan, penghijauan, kokurikulum, dan kurikulum. Program ini mencakupi semua aktiviti, yang berasaskan kepada alam sekitar di sekolah, contohnya seperti Projek Riadah Alam Sekitar, Projek Wira Alam, Program Keceriaan Taman, Program 3K (Keselamatan, Kebersihan dan Keindahan), Program KitS (Kitar Semula), Kem Kesedaran Alam Sekitar, dan lain-lain aktiviti alam sekitar. Ciri Program Antara ciri-ciri Sekolah Lestari ialah perlaksanaan pendidikan alam sekitar merentas kurikulum, menganjurkan aktiviti kokurikulum yang berkaitan dengan alam sekitar, membina taman herba dan pengalakkan Program Satu Murid Satu Pokok serta bermacam program lagi. Yang terpenting sekali ialah pihak sekolah perlu mempastikan sampah sarap tidak mengotorkan kawasan sekolah secara berterusan. (Sumber: http://www.doe.gov.my) 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat. 203

TEMA 16 Berlibur di Pantai Pelestarian Alam Berdasarkan bahan: i. Kemukakan soalan-soalan bercapah. ii. Tulis karangan dengan ejaan yang betul dan bahasa yang indah serta menarik. Masukkan petikan sajak atau pantun serta rangkai kata menarik dalam karangan tersebut. Tinggi rendah bukit bukau, Merpati diusir terbang sekawan; Pantai indah hatiku terpukau, Memutih pasir jiwaku tertawan. Menari-nari pohon kelapa, Angin berpusar langit benderang; Sinar mentari ke pantai menyapa, Di lantai dasar kutemukan karang. Zareer Hafzi Kg. Bentong 204

TEMA ERA BAHARU 17 INDUSTRI Kelajuan supersonik tidak terperi, Setangkas kata-kata secepat suara; Kehebatan sibertronik dalam industri, Bingkas mencipta kemajuan negara. • Seperti Rusa Masuk Kampung • Filem Kita, Wajah Kita • Berbalas Pantun: Manfaatkan • Industri Perikanan Negara Teknologi dalam Industri • Pengerang Membangun • Hidangan ke Pintu Pejabat Bersama PIPC • Sembang Usahawan • Tarikan Papan Tanda Iklan • Industri Kreatif di Malaysia • Perindustrian di Malaysia 205

TEMA 17 3Un3it Industri Berdaya Saing Era Baharu Industri Seperti Rusa Masuk Kampung IMBAS SAYA Analisis maklumat yang didengar dan dibaca dengan telitinya. Kemudian, persembahkan maklumat tersebut dengan betul dan tepat secara lisan. Kalau dahulu, rusa hanya ditemukan di hutan, kini rusa mulai ditemukan di kampung dan di ladang ternakan. Penternakan rusa semakin mendapat sambutan dalam kalangan penternak. Hal ini berlaku demikian kerana rusa lebih mudah dijaga manakala pulangannya amat lumayan sekali. Kawasan yang sangat luas tidak diperlukan Makan rumput, daun kayu, dan makanan tambahan Jinak tetapi agresif jika diancam Rusa jantan lebih besar dan bertanduk Rusa Ternak INDUK Induk Rusa Jantan - RM3000.00 – RM3500.00/ekor Harga Pasaran Semasa DAGING Induk Rusa Betina - RM3500.00/ekor Daging Rusa Tanpa Tulang - RM80.00/kg BAHAGIAN LAIN Daging Rusa Bertulang - RM60.00/kg Tanduk Kering – RM3500.00/kg Daging Batang Pinang - RM120.00/kg Kulit – RM350.00 - RM500.00/kg Tengkorak (perhiasan) - RM800.00 Pekasam Rusa - RM15.00/100g 1.3.1 Mendengar dan mengenal pasti maklumat dalam pelbagai wacana dengan memberikan respons 206 secara lisan dengan betul, tepat, dan bermakna.

Pengerang TEMA 17 Membangun Bersama PIPC 1. Sebelum membaca, senaraikan maklumat yang telah dan ingin anda ketahui tentang daerah Pengerang dan pembangunannya. Kemudian, baca secara intensif bahan tentang PIPC dan senaraikan maklumat baharu yang anda peroleh. 2. Untuk mencari maklumat lain, rujuk sumber yang boleh dipercayai. Sejak tahun 2012, daerah kecil Pengerang, Johor mula berubah wajah kerana pembangunan Era Baharu Industri Kompleks Petroleum Bersepadu Pengerang yang juga dikenali sebagai Pengerang Integrated Petroleum Complex (PIPC) yang berkeluasan kira-kira 8000 hektar. Daripada sebuah kawasan pertanian, daerah Pengerang telah berubah menjadi sebuah kawasan industri hiliran minyak dan gas bertaraf antarabangsa. Apabila pembangunannya siap sepenuhnya, PIPC akan menempatkan loji penapisan minyak, loji pemprosesan bahan petrokimia, tangki-tangki penyimpanan minyak, dermaga air dalam untuk tujuan penghantaran dan pengambilan minyak, dan kilang-kilang pembuatan barangan berasaskan petrokimia. Limpahan daripada pembangunan PIPC ini telah banyak membuka peluang perniagaan kepada usahawan tempatan sebagai pembekal barangan dan perkhidmatan langsung kepada syarikat-syarikat industri hiliran minyak dan gas. Usahawan tempatan juga turut terlibat dalam penyediaan perkhidmatan sokongan seperti pengangkutan, penyajian makanan, perniagaan runcit, dan lain-lain. Pada masa yang sama, peluang pekerjaan profesional dan berkemahiran tinggi terbuka luas untuk rakyat Malaysia. Jalan raya yang menghubungkan Pengerang dengan Bandar Penawar sedang dinaik taraf agar lebih besar dan selamat. Sementara itu, sekolah, balai polis, klinik kesihatan, balai bomba, dan lebuh raya baharu yang bakal dibina di dalam kawasan PIPC akan menawarkan tahap perkhidmatan dan kemudahan awam yang lebih baik kepada penduduk setempat. Petroliam Nasional Berhad (Petronas) sedang membangunkan Kompleks Bersepadu Pengerang yang akan menempatkan loji penapisan minyak dan kompleks memproses bahan petrokimia. Loji penapisan minyak ini dijadualkan siap dibina dan mula beroperasi pada suku tahun pertama 2019. Loji ini dijangka mampu menapis sehingga 300 000 tong minyak sehari. Terminal Laut Dalam Pengerang yang mengandungi dermaga air dalam serta tangki-tangki penyimpanan minyak dengan kapasiti muatan sehingga 1.3 juta meter padu telah dibangunkan. Cari maklumat tentang (Sumber: Johor Petroleum Development kemunculan bandar-bandar Corporation Berhad) baharu yang disebabkan oleh pembangunan. 2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meneroka maklumat 207 baharu.

Industri Kreatif di Malaysia TEMA 17 1. Dalam kumpulan, analisis maklumat tentang industri kreatif di Malaysia dan sediakan lakaran maklumat dalam bentuk peta pemikiran. 2. Melalui aktiviti sumbang saran, tambah maklumat dalam peta pemikiran tentang kejayaan Malaysia dalam industri kreatif dengan menggunakan ayat yang gramatis. Era Baharu Industri Tentu ada yang masih tertanya-tanya, apakah Tokoh Industri Kreatif Seni Budaya yang dimaksudkan dengan industri kreatif? Dato’ Mohammad Nor bin Khalid (Lat) Industri kreatif ialah industri yang melibatkan kreativiti individu, keterampilan, dan bakat. • 1979 - Mula melukis dan menulis komik “Budak Kampung”. Industri kreatif ini berpotensi untuk menjanakan • 1984 - Komik beliau kekayaan serta penciptaan peluang pekerjaan diterjemahkan ke bahasa Jepun. melalui penggalakan dan eksploitasi harta • 1998 - Sebanyak 26 episod intelek. Dengan kata lain, industri kreatif siri TV Budak Kampung merupakan seni untuk ekonomi yang melibatkan diterbitkan dengan kerjasama individu-individu yang berbakat dan pihak ASTRO (Malaysia), Philippines korporat. Industri ini penting kerana turut Animated Studios Inc. (Filipina) dan Matinee menjanakan pendapatan yang lumayan dan Entertainment (Amerika Syarikat). menaikkan imej negara. • 1999 - Episod “Oh, Tok!” menerima Anugerah Siri TV Terbaik untuk Kategori 13 Minit (Sumber: http://www.kkmm.gov.my/pdf/dikn.pdf) dan ke Atas dalam Festival Filem Animasi Antarabangsa Annecy, Perancis. Skop Industri Kreatif (Sumber: http://datolatdigitallibrary. Multimedia blogspot.my/p/award.html) 1. Penerbitan Filem dan TV 2. Pengiklanan 3. Seni Reka 4. Animasi dan Kandungan Digital Seni budaya 1. Kraf 2. Seni Visual 3. Seni Muzik 4. Seni Persembahan 5. Penulisan Kreatif 6. Fesyen dan Tekstil Warisan budaya Tulis maklumat tentang industri kreatif di Aktiviti Malaysia berdasarkan 1. Muzium pelbagai sumber. 2. Arkib 3. Pemulihan 4. Pemuliharaan 3.2.1 Menulis untuk menyatakan maklumat yang betul dengan mengaitkan pengetahuan sedia ada daripada 208 pelbagai sumber menggunakan ayat yang gramatis.

Filem Kita, Wajah Kita TEMA 17 1. Berikan maksud bahasa berirama Filem Kita, Wajah Kita. 2. Tulis perenggan tentang industri perfileman di Malaysia dan gunakan bahasa berirama yang sesuai dalam perenggan tersebut. Industri perfileman di negara kita semakin berkembang. Dengan adanya sokongan daripada Era Baharu Industri peminat, filem tempatan akan terus berkembang dan mampu bersaing di peringkat global. Ingin saya ingatkan saudara dan saudari, Mari kita kejutkan sahabat handai, fakta benar tentang filem dan industri, mari kita ajak ipar-duai, sebab dan puncanya bukan lagi misteri, mari kita pakat ramai-ramai, semuanya angkara empunya diri, selagi perjuangan belum selesai, menuntut komitmen tuan puan kanan dan kiri. selagi itu hutang kita kepada negara Benar kata orang: belum langsai. tak kenal maka tak cinta, Ayuh semua, kalau dah cinta, siang malam rindu dendam, kita semarakkan industri perfileman negara, bagaikan pungguk rindu akan bulan, biar taufan datang melanda, tidak sabar menanti esok malam, biar seribu rintangan datang menerpa, menunggu kemunculan baharu, filem tempatan tetap menjadi pilihan, filem negara kita yang dirindu. tak lekang dek panas, tak lapuk dek hujan. Zuhaa Zayyan Alor Gajah, Melaka 4.2.1 Memahami, menerangkan makna dan menggunakan kata-kata hikmat dan bahasa berirama 209 dengan betul dan mengikut konteks.

TEMA 17 Hidangan ke Pintu Pejabat Era Baharu Industri Analisis kesalahan kata dan frasa yang terdapat dalam bahan. Kemudian, kategorikan jenis kesalahan tersebut dan betulkan. Sesuatu projek industri memerlukan perancangan. Perancangan yang dibuat perlu mengambil kira pelbagai faktor-faktor dan disediakan dalam bentuk kertas kerja cadangan. Perancangan adalah terpenting sekali kerana jika kita gagal merancang, kita merancang untuk gagal. Kertas Kerja Cadangan 1. Nama Projek Merarau Sedap dan Jimat di Wilayah Persekutuan Putrajaya dan Kuala Lumpur 2. Tujuan Kertas Kerja Kertas kerja ini dibuat bagi mendapat kelulusan dari pihak pengurusan untuk mengembangkan sayap perniagaan kepada perkhidmatan hantaran makanan. 3. Pengenalan Berdasarkan kepada pemerhatian, Unit Jualan dan Promosi telah mendapati permintaan untuk perkhidmatan penghantaran makanan di kebanyakan pejabat-pejabat kerajaan dan swasta ialah amat tinggi sekali. Sehubungan itu, kami mencadangkan agar syarikat memperluaskan perkhidmatan kepada perkhidmatan menghantar makanan untuk hidangan tengah hari di Wilayah Persekutuan Putrajaya dan Kuala Lumpur. 4. Cadangan Perlaksanaan 4.1 Melaksana kajian tentang saiz dan keperluan pelanggan, serta saingan. 4.2 Menyedia Carta Alir Proses Kerja dari awal hingga ke akhir. 4.3 Memperinci butiran perbelanjaan operasi. 4.4 Menganggar keuntungan dan meramalkan kerugian. 4.5 Menentukan strategi pemasaran. 4.6 Mempromosikan melalui pelbagai saluran media. 4.7 Menjalani kajian impak projek. 5. Penutup Semoga program ini dapat menyediakan kepada pelanggan hidangan tengah hari yang lengkap, lazat, dan berkhasiat serta mendatangkan pulangan kepada syarikat. Disediakan oleh: Unit Jualan dan Promosi, Syarikat Sajian Tular Sdn. Bhd. 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat. 210

3Un4it Industri Berdaya Maju Industri Perikanan Negara TEMA 17 IMBAS SAYA 1. Baca secara intensif maklumat yang terdapat dalam petikan, gambar rajah, Era Baharu Industri dan carta pai. 2. Berdasarkan maklumat dan pengetahuan sedia ada, huraikan pendapat anda tentang masa hadapan industri perikanan di negara kita secara bernas dan kritis dengan menggunakan ayat yang betul, tepat, dan gramatis. Berdasarkan statistik yang dikeluarkan oleh Jabatan Perikanan Malaysia, pada tahun 2015, jumlah keseluruhan vesel menangkap ikan yang berlesen ialah 56 211 buah. Sebanyak 42 peratus beroperasi di Pantai Barat Semenanjung, 15 peratus di Pantai Timur Semenanjung, manakala 41 peratus di Malaysia Timur. Didapati bahawa 86 peratus daripada keseluruhan vesel beroperasi di Zon A. 0 - 5 bn 5 - 12 bn 12 - 30 bn 30 bn - Perairan sempadan ZEE Antarabangsa ZON A ZON B ZON C ZON C2 ZON C3 kurang 40 GRT kurang 40 GRT 40 – kurang 70 GRT 70 GRT 70 GRT dan lebih dan lebih peralatan pukat tunda pukat tunda dan pukat tunda, rawai tuna, tradisional dan dan pukat pukat jerut pukat jerut, pukat jerut tuna pukat jerut bilis jerut rawai Ikan Rakyat Sasaran Pengeluaran Ikan rakyat terdiri daripada beberapa spesies ikan yang Perikanan Laut Dalam: mendapat permintaan tinggi daripada rakyat yang Unjuran hingga Tahun 2020 berpendapatan sederhana dan rendah. Ikan ini dijual dengan harga yang mampu beli. Antara ikan rakyat yang popular (Tan Metrik) di Malaysia ialah ikan kembung, selar, cencaru, selayang, pelaling, aya kurik, tilapia, dan keli. 2014 2020 265 000 Inisiatif pewujudan Program Ikan Rakyat LKIM atau Program Q’Fish adalah untuk menstabilkan harga ikan. 477 000 2015 Program ini juga mengurangkan impak peningkatan kos sara hidup pengguna. 2016 315 000 (Sumber: Lembaga Kemajuan Ikan Malaysia) 355 000 1.8.1 Menghuraikan sesuatu perkara dengan bernas dan kritis secara jelas menggunakan ayat 211 yang betul, tepat, dan gramatis.

Tarikan Papan Tanda Iklan TEMA 17 1. Baca surat secara nyaring dengan sebutan dan intonasi yang betul. 2. Analisis maklumat menggunakan teknik bacaan 5W1H. Era Baharu Industri 3. Kemukakan pendapat anda tentang: i. Sebab-sebab syarikat Pembina Sejahtera Sdn. Bhd. dipilih oleh Ahli Lembaga Pengarah. ii. Perkara-perkara yang akan diambil kira oleh kedua-dua pihak ketika perbincangan tentang caj perkhidmatan pemasangan diadakan. Syarikat Akar Teguh Sdn. Bhd., Lot 707, Taman Perindustrian, 09000 Kulim, Kedah. Pengarah, 18 OKTOBER 20    Syarikat Pembina Sejahtera Sdn. Bhd., No. 15 & 16, Persiaran Industri, Kawasan Perindustrian 2020, 13600 Prai, Pulau Pinang. Tuan, Tawaran Pemasangan Papan Tanda Iklan Dengan hormatnya dimaklumkan bahawa syarikat kami telah mendapat tender pembinaan dan pemasangan papan tanda iklan. 2. Sehubungan dengan itu, syarikat kami ingin menawarkan kerja-kerja pemasangan papan tanda yang telah disiapkan oleh syarikat kami di beberapa lokasi strategik sepanjang jalan raya utama di sekitar Pulau Pinang. Pemilihan syarikat tuan telah diputuskan dalam mesyuarat Ahli Lembaga Pengarah atas dasar rekod perkhidmatan cemerlang yang telah ditunjukkan oleh syarikat tuan sebelum ini. 3. Pihak tuan diberi masa 14 hari dari tarikh surat ini untuk menyatakan persetujuan atau penolakan. Perbincangan tentang caj perkhidmatan pemasangan dan hal-hal lain boleh dibuat dengan pihak kami dalam tempoh tersebut. 4. Bersama-sama dengan surat ini dilampirkan syarat-syarat keselamatan dan spesifikasi pemasangan papan tanda yang wajib dipatuhi untuk rujukan dan panduan tuan. JemainSekian, terima kasih. CuSkuJaadilaa-hndkkaaarhnipataandndagagrmaukneymgajbat awuynaatbur kacnurdkaaak.iy?at. (DATO’ HAJI JEMAIN BIN HAJI RAQIBAN) Pengarah, Syarikat Akar Teguh Sdn. Bhd. 2.1.1 Membaca surat kiriman rasmi, surat kiriman tidak rasmi dan teks pengacaraan dengan sebutan dan 212 intonasi yang betul serta mengenal pasti maksud tersurat dan tersirat.

Perindustrian di Malaysia TEMA 17 Berdasarkan peta pemikiran, bina kerangka karangan tentang faktor-faktor Era Baharu Industri yang menggalakkan perindustrian di Malaysia. Sektor perindustrian di negara kita telah berkembang dengan pesatnya. Hal ini dikatakan demikian kerana terdapat banyak faktor yang menjadi pemangkin kepada perkembangan sektor ini. Faktor-Faktor yang Menggalakkan Perindustrian di Malaysia 3.4.1 Membina kerangka karangan dalam bentuk grafik secara terancang. 213

TEMA 17 Berbalas Pantun: Manfaatkan Teknologi dalam Industri Persembahkan pantun dengan sebutan, intonasi dan nada secara kreatif. Era Baharu Industri Buah rambutan di tepi kali, Dipetik isteri dijual di pekan; Sumber pendapatan banyak sekali, Mengapa industri tetap diutamakan? Pergi berjaja halia lengkuas, Naik sampan ke pekan dituju; Peluang kerja terbuka luas, Industri mapan berdaya maju. Pulau misteri berbeting-beting, Di tepi muara ikan berkaparan; Kalau industri itu penting, Bagaimanakah cara tingkatkan pengeluaran? Makan berangan dari Kemboja, Di atas titi di tepian perigi; Abaikan jangan latihan pekerja, Tingkatkan kualiti gunakan teknologi. Buah durian masak sebelah, Gugur sebiji tersangkut di dahan; Demi perindustrian berpenat lelah, Tatkala diuji mampukah bertahan? Hujan lebat kilat memancar, Cari maklumat Berlarian kelasi di tepi pangkalan; tentang pertandingan Saingan hebat strategi dilancar, berbalas pantun. Kajian dan inovasi jadi amalan. Zanariah Abdol SM Sains Johor 4.4.2 Mempersembahkan pantun dengan sebutan, intonasi dan nada secara kreatif. 214

Sembang Usahawan Analisis bahagian yang bercetak warna merah dan jika bahagian tersebut TEMA 17 mengandungi kesalahan, betulkan. Kemudian, kategorikan jenis kesalahan tersebut. Juruhebah: Terlebih dahulu saya ingin mengucapkan salam sejahtera Era Baharu Industri dan selamat datang ke studio kepada Puan Hajah Rokiah binti Mohd Salleh. Terima kasih kerana sudi hadir untuk sesi temu ramah pada hari ini. Oleh sebab masa itu emas, bolehkah puan menceritakan tentang pelibatan awal puan dalam industri membuat keropok lekor ini? Usahawan: Sebelum ini, saya adalah penjawat awam. Saya suka memperhatikan tingkah laku rakan taulan dan saudara-mara saya. Dari pemerhatian saya, makanan ringan yang dicari sama ada untuk sarapan dan minum petang ialah keropok lekor. Walau bagaimanapun, agak sukar bagi penduduk-penduduk di kawasan penempatan ini untuk memperolehi keropok lekor. Kalau ada pun, harganya agak mahal. Oleh itu, timbul idea untuk membuat sendiri keropok lekor. Rakan-rakan sekerja yang mengetahui telah memujuk saya agar membuatkan keropok lekor untuk mereka. Bak kata pepatah, rezeki jangan ditolak, maut jangan dicari, saya pun mulai mengambil tempahan secara kecilan. Juruhebah: Apakah yang mendorong puan untuk menceburi di dalam industri ini? Usahawan: Pada mulanya, saya mendapat dorongan rakan-rakan. Rakan-rakan mengadu tentang keropok lekor yang dibeli. Menurut mereka, keropok lekor yang dibeli kecil-kecil sahaja tetapi harganya mahal-mahal. Merekalah yang mencadangkan agar keropok lekor ini diusahakan secara serius. Setelah memaklumi ahli keluarga saya hasrat saya itu, mereka juga memberi sokongan. Akhirnya, saya mengambil keputusan untuk meletakkan jawatan agar saya dapat mengusahakan secara sepenuh masa. Berita perletakan jawatan saya itu disambut baik oleh pelanggan tetap Nor Keropok Lekor. Hingga kini, saya telah membuka enam cawangan atas permintaan pelanggan. Juruhebah: Oh, begitu! Baiklah pendengar sekalian, kita berhibur dahulu dengan sebuah lagu. Jangan ke mana. Kita sambung Sembang Usahawan sebentar sahaja lagi. 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat. 215

TEMA 17 A. Baca dan fahami bahan, kemudian jawab soalan yang berikutnya. Era Baharu Industri Perusahaan Kecil dan Sederhana Dalam Mesyuarat Majlis Pembangunan PKS Kebangsaan ke-14 pada bulan Julai 2013, definisi baharu Perusahaan Kecil dan Sederhana (PKS) yang merangkumi semua sektor, iaitu pembuatan, perkhidmatan, pertanian, pembinaan, dan perlombongan dan pengkuarian, telah diluluskan. Setiap jenis sektor ini pula dikategorikan berdasarkan saiz operasinya, iaitu Perusahaan Sederhana, Perusahaan Kecil, dan Perusahaan Mikro. Kategori ini ditentukan berdasarkan kriteria jualan tahunan dan kriteria bilangan pekerja sepenuh masa. Sila rujuk Rajah 1. Jika sesebuah perniagaan hanya memenuhi satu kriteria sahaja seperti dalam Rajah 1, saiz yang lebih kecil akan diguna pakai. Sebagai contoh, jika jualan tahunan perniagaan berada pada Perusahaan Mikro, iaitu RM250 000.00 tetapi bilangan pekerja sepenuh masa berada pada Perusahaan Kecil, iaitu 60 orang, maka perniagaan tersebut dikategorikan sebagai Perusahaan Mikro. Kategori Jenis Sektor Pembuatan Jenis Sektor Perkhidmatan dan Lain-lain Perusahaan Jualan Tahunan Bilangan Pekerja Jualan Tahunan Bilangan Pekerja Kecil Sepenuh Masa Sepenuh Masa Sederhana RM15 juta – RM50 juta 75 – 200 orang RM3 - RM20 juta 30 – 75 orang Mikro RM300 000.00 – 5 – 74 orang RM300 000.00 – 5 – 29 orang RM15 juta RM3 juta Kurang daripada Kurang daripada Kurang daripada 5 orang Kurang daripada 5 orang RM300 000.00 RM300 000.00 (Sumber: http://www.smecorp.gov.my) Rajah 1: Jenis Sektor dalam PKS dan Kategorinya 1. Apakah sektor-sektor yang terangkum dalam PKS dan bagaimanakah sektor-sektor ini dikategorikan? 2. Jelaskan syarat had maksimum untuk sesebuah perusahaan dikategorikan sebagai PKS. 3. Tentukan sama ada pernyataan di bawah betul atau salah. (a) Semua sektor industri mempunyai PKS. ………. (b) Kategori setiap sektor ditentukan oleh saiz operasi. ……… (c) Hanya pekerja sepenuh masa sahaja dibenarkan bekerja dalam PKS. ……... 216

4. Encik Farid menceburkan diri dalam bidang perhotelan. Apakah sektor yang diceburi oleh TEMA 17 Encik Farid? Era Baharu Industri A. Pembuatan B. Perkhidmatan C. Pembinaan 5. Berdasarkan maklumat yang diberikan dalam Rajah 1, apakah kategori perusahaan di bawah? Nama Perusahaan: Sos Cili Cap X Jualan Tahunan: RM25 juta Pekerja Sepenuh Masa: 70 orang A. PKS Sektor Pembuatan kategori Perusahaan Sederhana B. PKS Sektor Perkhidmatan kategori Perusahaan Sederhana C. Bukan PKS 6. Pada pendapat anda, mengapakah PKS sangat penting kepada negara? Huraikan dua sebab. B. Penulisan Pilih satu daripada tajuk di bawah dan sediakan rangka karangan. Kemudian, tulis karangan yang panjangnya melebihi 180 patah perkataan. 1. Aku Usahawan Muda. 2. Kepentingan Sains dan Teknologi dalam Kehidupan. 3. Tulis sebuah rencana tentang kejayaan Malaysia berdasarkan slogan “Malaysia Boleh”. C. Mendengar dan Bertutur Berbincang secara berpasangan tentang maklumat yang tersurat dan yang tersirat berdasarkan gambar yang disediakan. Percutian Idaman 217

TEMA PENTADBIRAN DAN 18 POLITIK • Kursus Kepemimpinan • Misi Dua Anggerik • Besarnya Jasamu • Memilih Pemimpin Rakyat • Salam dari Bumi Kenyalang • Hubungan Serantau ASEAN • Apa Khabar, Tuk! • Ilmu, Visi dan Karisma • Srikandi Sukan • Politik Stabil, Ekonomi Makmur 218

Terbang merpati ke pohon ara, Pohon ara di dalam taman; Pemimpin berbakti untuk negara, Terbilang negara sepanjang zaman. 219

3Un5it Patriot Bangsa TEMA 18 Kursus Kepemimpinan IMBAS SAYA Pentadbiran dan Politik Berceritalah kepada rakan anda tentang bahan yang didengar dan dilihat dengan sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila. 12 Aktiviti ceramah Aktiviti berkumpulan 5 3 Kursus Kepemimpinan 4Murid dilatih sebagai Meningkatkan keyakinan pemimpin Aktiviti lasak 1.4.3 Menceritakan peristiwa yang didengar dan dilihat dalam situasi formal dan tidak formal dengan 220 sebutan dan intonasi yang betul secara bertatasusila.

Hubungan Serantau IMBAS SAYA 1. Baca dan analisis petikan untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan TEMA 18 dalam petikan tersebut. 2. Ringkaskan petikan ini. Pentadbiran dan Politik Persatuan Negara-negara Asia Tenggara atau lebih dikenali sebagai negara ASEAN telah ditubuhkan pada 8 Ogos 1967 di Bangkok, Thailand. Pertubuhan serantau ini dianggotai oleh Malaysia, Indonesia, Filipina, Singapura, Thailand, Brunei Darussalam, Vietnam, Laos, Myanmar, dan Kemboja. Melalui pertubuhan ini, negara serantau telah sepakat untuk mencapai pelbagai matlamat yang telah digariskan. Cogan kata bagi pertubuhan ini ialah Satu Wawasan, Satu Identiti, Satu Komuniti. Dalam sidang kemuncak ASEAN, negara yang memegang jawatan pengerusi ASEAN akan bertindak sebagai tuan rumah. Ketua-ketua negara atau ketua-ketua kerajaan negara anggota akan menghadiri persidangan ini. Dalam persidangan ini, pelbagai perkara dibincangkan meliputi pelbagai aspek seperti politik, ekonomi dan sosial demi kesejahteraan negara-negara anggota. Terdapat beberapa matlamat utama yang ingin dicapai melalui penubuhan ASEAN. Matlamat tersebut adalah untuk mengekalkan kestabilan politik dan saling membantu dalam bidang ekonomi, sosial dan kebudayaan di rantau Asia Tenggara. Matlamat lain pula adalah bagi meningkatkan taraf hidup rakyat negara serantau melalui kerjasama dalam pelbagai bidang. Penubuhan ASEAN juga bermatlamat untuk memberikan kerjasama dan bantuan dalam bentuk penyelidikan dan latihan. Sebagai contoh, penubuhan Pertubuhan Menteri-Menteri Pelajaran Asean (SEAMEO) adalah untuk perkongsian kepakaran dalam bidang pendidikan. Selanjutnya, ASEAN juga ditubuhkan untuk mengeratkan hubungan pertubuhan serantau dan antarabangsa. Hubungan ini sudah pastilah dapat meningkatkan hubungan diplomatik antara negara serantau. Hubungan diplomatik yang erat ini sudah tentu akan mengelakkan timbulnya pergeseran politik antara negara serantau. Kesimpulannya, ASEAN yang ditadbir secara bersama oleh negara-negara anggota, merupakan suatu pertubuhan antarabangsa yang sangat relevan untuk mengekalkan keharmonian dan kemakmuran di rantau ini. (Sumber: asean.org) 2.3.1 Membaca untuk mengenal pasti idea utama dan idea sampingan dengan betul dan tepat. 221

TEMA 18 Srikandi Sukan Berdasarkan bahan, tulis karangan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik. Pentadbiran dan Politik Dunia Pentadbiran - Guru Penolong Kanan di SMK Kelana Jaya pada tahun 2003 hingga menjadi Pengetua Sekolah Sukan Bukit Jalil pada tahun 2008 - Bersara dalam dunia pendidikan pada 4 November 2014 - Mantan Pengarah Bahagian Sukan, Kementerian Pendidikan Malaysia Datuk Marina Chin Strategi Pentadbiran yang Diamalkan dalam Pembangunan Sukan Latar Belakang - Strategi pentadbiran kegemaran ialah strategi - Dilahirkan pada 19 Oktober 1955 - Berasal dari Pulau Pinang penyertaan - Menerima pendidikan awal di SK Convent - Memberikan peluang kepada pihak warga Sentul dan SMK Convent Sentul organisasi menyumbang idea dan kepakaran - Menerima pendidikan tinggi di Maktab - Warga organisasi lebih bekerjasama kerana Perguruan Sri Kota dan Ohio State University semangat kekitaan yang tinggi untuk mencapai kejayaan Pencapaian dalam Bidang Sukan - Mewakili Malaysia dalam bidang olahraga, Kejayaan Pentadbiran - Melahirkan atlet gemilang negara ke persada iaitu acara larian - Memenangi tujuh pingat emas di Sukan SEA dunia seperti Pandelela Rinong, Farah Ann - Memenangi dua pingat perak dan satu pingat Abd. Hadi, Nauraj Singh dan lain-lain - Mengetuai dan membimbing kontinjen Malaysia emas di Kejohanan Trek dan Padang Peringkat menjuarai Kejohanan Sukan Sekolah-sekolah Asia ASEAN pada tahun 2010 - Mendapat anugerah Olahragawati Kebangsaan – Mengetuai kontinjen Malaysia dalam Sukan pada tahun 1976 dan 1977 SEA pada tahun 2017 Cari maklumat tentang tokoh-tokoh lain dalam pelbagai bidang. 3.4.4 Menulis karangan menggunakan ejaan yang betul dan bahasa yang tepat, indah serta menarik. 222

Misi Dua Anggerik 1. Hasilkan lakonan berdasarkan bahan. TEMA 18 2. Analisis nilai dan pengajaran yang terkandung dalam bahan. 3. Jelaskan sifat kepimpinan yang diamalkan oleh watak utama dalam bahan. Samad hanya menggelengkan Pentadbiran dan Politik kepalanya. Kedua-dua orang kawannya ini nampaknya tidak pernah mengambil iktibar daripada peristiwa yang pernah berlaku antara mereka berdua dahulu. “Janganlah kalian bertekak pula, Gunalan, Boon Seng,” larang Samad. “Kita bincanglah elok-elok,” saran Samad pula. Boon Seng yang sudah mula mengherotkan bibirnya mula menarik nafas panjang. Gunalan juga begitu. Mujurlah. Mujurlah kita ada jaksa pendamai. Kalau tidak, pasti perang mulut akan membawa kepada perang dingin pula. “Kita ada dua objektif sekarang ini. Yang pertama, melalui projek kita ini, hubungan antara ibu bapa dengan murid akan bertambah erat. Ibu bapa kita juga dapat saling mengenali antara satu sama lain. Yang keduanya, objektif untuk menyatukan ibu bapa Sarah semula. Tetapi, objektif ini hanya kita sahaja yang tahu. Objektif ini tersirat, faham?” jelas Samad kepada kawan-kawannya. “Faham”, balas Gunalan, perlahan. Boon Seng pula sekadar mengangguk sahaja. “Seperkara lagi, saya perlukan beberapa cadangan aktiviti dalam program yang hendak kita anjurkan nanti. Kalau sudah ada cadangan, senanglah nanti saya menyediakan kertas cadangan,” kata Samad. “Kita buat permainan kerusi beracun, boleh?” soal Siew Mei. “Permainan itu tidak sesuailah, Siew Mei,” bantah Salamah. “Tidak mengapa. Saya akan mencatatkan dahulu cadangan kalian. Kemudian, kita senarai pendekkan semua cadangan itu,” kata Samad. Terkedu Salamah mendengarnya. Siew Mei pula tersengih kerana cadangannya diterima oleh Samad. Pada hemat Salamah, permainan itu terlalu keanak-anakan dan tidak sesuai. Samad pula mempunyai prinsip yang berbeza. Dia tidak suka menolak cadangan orang lain mentah-mentah. Setiap cadangan akan dinilai dan dibincangkan bersama-sama rakan yang lain. Dengan cara itu, barulah keputusan yang dibuat membuahkan hasil yang baik. Selain itu, muafakat dan kerjasama antara mereka juga dapat ditingkatkan. (Dipetik dan diubah suai daripada novel Jom Ikut Kami: Misi Dua Anggerik, karya Alias Derais, 2010. KarnaDya Solutions Sdn. Bhd) 4.1.1 Memahami dan mengapresiasi karya prosa dari aspek sinopsis, tema, persoalan, nilai dan 223 pengajaran, watak dan perwatakan dengan memberikan respons yang betul dan rasional.

TEMA 18 Salam dari Bumi Kenyalang Berdasarkan bahan, bina dialog yang terdiri daripada ayat tunggal dan pelbagai jenis ayat dengan betul dan tepat. Pentadbiran dan Politik POSKAD K GUCHIN Teroka maklumat ASLsDaBsiShelbaaaiaawarnemlDriatSatgkraiambsplauphunseawmreeuenaahararkiaUyasmmwjtkleYinakananapu.dlandiaeniika.raikBginnadiannauJia.gnmaNndmadngltMnuaaeu,gaageAnahaghrunrassraienlntinelNrKaa.atinheusnagceaiknnh,eiirindibgiSi.ntaaerbabwinangagkSu. unnangai tentang bangunan Sahabatmu, pentadbiran lain yang Nurul. mempunyai seni bina yang menarik. 5.5.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan jenis ayat dengan betul dan tepat mengikut konteks. 224

3Un6it Pemimpin Berjasa, Negara Berjaya Memilih Pemimpin Rakyat TTEEMA 1188 IMBAS SAYA Ulas bahan grafik dengan menggunakan ayat yang gramatis. PPeennttaaddbibirraann ddaann PPoolliitik Ahmad Arif bin Astaman teringat perbualan dengan nendanya, Allahyarhamah Tan Sri Datin Paduka Seri Dr. Aisyah binti Ghani tentang proses pilihan raya di Malaysia. Parlimen Penamaan Kempen Pengundian Penjumlahan Pengumuman dibubarkan Calon pilihan raya rasmi undi keputusan pilihan raya Nenek, bolehkah nenek ceritakan Nenek telah melalui proses pilihan raya yang pernah proses pilihan raya nenek lalui dahulu? beberapa kali. Ada enam peringkat proses pilihan raya pada waktu itu. Berdasarkan pelbagai sumber rujukan, dapatkan maklumat tentang perjuangan Allahyarhamah Tan Sri Datin Paduka Seri Dr. Aisyah binti Ghani. 1.8.2 Mengulas bahan grafik dengan menyatakan maklumat tersurat dan tersirat dengan jelas dan bernas 225 menggunakan ayat yang gramatis.

Ilmu, Visi dan Karisma TTEEMA 1188 1. Baca petikan dan jelaskan ciri-ciri yang perlu ada pada pemimpin. 2. Berdasarkan pelbagai sumber, jelaskan gaya kepemimpinan yang boleh diamalkan oleh seseorang pemimpin. PPeennttaaddbibirraann ddaann PPoolliitik Sekolah Menengah Kebangsaan Seri Kejora menganjurkan Kem Kepemimpinan untuk semua ahli jawatankuasa unit kokurikulum sekolah mereka. Mereka mengundang seorang tokoh pemimpin persatuan untuk menyampaikan ceramah dalam salah satu slot yang diadakan. Salam sejahtera saya ucapkan kepada Yang Berusaha Datin Noorul Aini binti Ambak, Pengetua SMK Seri Kejora, barisan guru penasihat, semua pemimpin persatuan dan kelab serta murid-murid yang saya hormati. Saya amat berbesar hati kerana dijemput menyampaikan ceramah dalam program ini. Tajuk ceramah saya pada hari ini ialah “Ciri-ciri Pemimpin Unggul.” Hadirin yang saya hormati, Seorang pemimpin yang hebat mesti mempunyai ilmu yang luas. Dengan adanya ilmu pengetahuan yang luas, pemimpin itu akan bijak mentadbir dan mampu menyelesaikan masalah dengan cara yang terbaik. Selain itu, pemimpin berilmu bijak membahagikan tugas terhadap orang bawahannya. Oleh sebab itu, sebagai pemimpin, anda perlu sentiasa belajar dan berusaha menguasai ilmu. Seterusnya, seorang pemimpin mestilah mempunyai visi untuk menentukan hala tuju pentadbirannya. Pemimpin yang bervisi dapat menetapkan sasaran yang ingin dicapai dalam pentadbirannya dan dapat meyakinkan orang lain tentang aspirasi yang ingin dicapai bersama-sama. Oleh hal yang demikian, anda perlu menetapkan visi yang ingin dicapai oleh organisasi yang anda pimpin sekarang. Hadirin yang saya sanjungi, Selanjutnya, seseorang pemimpin mestilah mempunyai karisma. Karisma berkait rapat dengan personaliti mengagumkan yang mampu membuatkan orang lain terpesona. Pemimpin seperti ini mudah membina hubungan dengan orang lain dan mudah mempengaruhi orang lain. Oleh sebab itu, anda perlu sentiasa menjaga penampilan diri, disiplin diri, dan tatatertib apabila berhadapan dengan orang lain. Akhir kata, jelaslah bahawa ilmu, visi, dan karisma amat penting dan perlu ada pada setiap pemimpin. Walaupun anda pemimpin di peringkat sekolah, anda patut berusaha membentuk diri sebagai pemimpin kerana anda bakal menerajui pentadbiran negara pada suatu hari nanti. Saya Dapatkan maklumat tentang doakan agar anda dapat menjadi kehebatan kepemimpinan tokoh pemimpin yang hebat. Sekian, pemimpin dunia. terima kasih. 2.4.1 Membaca secara ekstensif pelbagai bahan fiksyen dan bukan fiksyen untuk meneroka maklumat baharu. 226

Politik Stabil, Ekonomi Makmur TTEEMMA 188 1. Justifikasi kesalahan ejaan, tanda baca, dan tatabahasa yang terdapat dalam bahan. 2. Betulkan kesalahan tersebut dengan menyalin petikan itu semula. Nama Malaysia tidak lagi asing di seantero dunia. berkongsi kejayaan dan kemakmuran hidup. PPeentntaaddbibirraannddaannPPoolliittik Persoalannya, apakah keistimewaan yang ada ‘Kalau bukan kita, siapakah yang akan di negara ini sehingga dikenali dipersada dunia. Salah satu daripadanya ialah negara kita unik menyayangi negara kita. Marilah kita satukan kerana mempunyai rakyat-rakyat yang berbilang hati dan jiwa untuk mengekalkan keharmonian bangsa, berlainan agama dan budaya serta bahasa. negara,’ kata-kata dan saranan sebegini sering Namun, perbezaan ini tidak menjadi penghalang kita dengari. untuk kita bersatu demi untuk menjaga negara yang tercinta. Sebenarnya, bukan mudah bagi manusia Pada abad ke 21 ini, negara kita masih yang mempunyai begitu banyak perbezaan untuk berdiri teguh hasil dari kesetiaan dan kecintaan berkerjasama seperti di negara kita. terhadap negara di kalangan rakyat. Perasaan ini perlulah dipupuk oleh kita pada setiap Di Malaysia, sifat kebersamaan dan kekitaan masa. Ini dikatakan demikian kerana kesetiaan telah dipupuk sejak dahulu lagi. Hal ini dapat dan perasaan sayang terhadap tanahair akan dilihat bila anggota masyarakat sanggup untuk meningkatkan kestabilan politik negara kita. mengenepikan perbezaan budaya dan nilai Kestabilan politik turut mempengaruhi kekuatan hidup untuk mengharungi kehidupan bersama. ekonomi negara sekaligus membolehkan rakyat Kami mengharungi cabaran, berganding bahu, mengecapi kemakmuran dan keharmonian hidup. sedia mengorban untuk negara. Selain itu, rakyat Ayuh, semarakkan cinta terhadap negara. 3.7.1 Mengedit ejaan, tanda baca, dan kesalahan nahu yang mudah dengan betul tanpa mengubah maksud 227 asal dalam perenggan.

TTEEMMA 188 Besarnya Jasamu PPeentntaaddbibirraannddaannPPoolliittik 1. Dendangkan gurindam. 2. Huraikan maksud gurindam. Gurindam Pemimpin Pemimpin adil juga saksama, Rakyat bersatu hidup bersama. Pemimpin mesti kotakan janji, Rakyat menyokong tidak mengeji. Pemimpin patuh akan agama, Pemerintahan pasti kekal lama. Pemimpin sentiasa berbudi bahasa, Seluruh negara hidup sentosa. Pemimpin mulia tinggi akhlak, Rakyat tidak berasa jelak. Pemimpin bijak mengurus negara, Negara makmur rakyat sejahtera. Pemimpin telus menabur jasa, Rakyat tentu menyanjung sentiasa. Pemimpin ikhlas membantu rakyat, Namanya harum sepanjang hayat. Pemimpin sentiasa berhati budi, Ingatan rakyat kekal abadi. Irfaan Alias Shah Alam 4.1.2 Memahami dan menghayati karya puisi dengan memberikan penekanan kepada aspek maksud, tema, 228 persoalan, nilai dan pengajaran dengan betul.

Apa Khabar, Tuk! TTEEMA 1188 1. Analisis dan betulkan kesalahan kata dan frasa yang terdapat dalam bahan. PPeennttaaddbbiirraannddaann PPoolitik 2. Salin ayat yang berkenaan. Institusi Penghulu ialah institusi yang tertua sekali di negara ini kerana telah wujud sejak pemerintahan Raja-Raja Melayu hingga sekarang. Namun, peranan penghulu telah berubah dari masa ke semasa mengikut pengedaran zaman. Sebelum campur tangan Inggeris, penghulu memainkan peranan sebagai orang perantaraan antara pembesar daerah dan penduduk kampung. Penghulu menjalankan tugas pentadbiran disamping menyuarakan masalah yang dihidapi penduduk kampung kepada pihak yang lebih tinggi. Penghulu mempunyai pengikut yang dikenali sebagai anak saudara. Biasanya jawatan penghulu diwarisi turun-menurun dan golongan ini amat dihormati oleh penduduk kampung. Penghulu tidak dikenakan gaji tetapi mempunyai sumber pendapatan daripada cukai perdagangan dan bayaran sebahagian daripada hasil pendapatan yang diterima daripada anak buahnya. Selepas campur tangan Inggeris, institusi penghulu dikekalkan oleh Inggeris. Inggeris menyedari kepentingan pengaruh penghulu dalam pentadbiran kerajaan. Penghulu adalah orang perantaraan antara kerajaan Inggeris dengan penduduk kampung. Di bawah sistem pemerintahan Inggeris, penghulu mempunyai gaji, berpencen dan biasanya mereka-mereka ini berpendidikan. Penghulu tidak lagi dikawal oleh pembesar daerah tetapi oleh pihak Inggeris. Kini, negara ini telah lama merdeka dan bebas daripada pegangan penjajah. Jawatan penghulu masih wujud tetapi mengalami perubahan ketara daripada segi bidang tugas. Penghulu-penghulu yang bertugas pada masa kini tidak lagi melakukan kutipan cukai tetapi melaksanakan tugas-tugas sebagai pegawai perantaraan untuk menyebar maklumat pentadbiran negeri, dasar-dasar kerajaan dan menganjurkan program pembangunan masyarakat pada peringkat mukim. Dengan ini, skop tugas penghulu secara khusus memberi fokus kepada aspek pembangunan, pentadbiran, keagamaan serta kebudayaan di peringkat mukim. 5.6.1 Menganalisis dan membetulkan kesalahan kata dan frasa dalam sesuatu ayat. 229

TTEEMMA 188 Titip Kasih PPeentntaaddbibirraannddaannPPoolliittiik 1. Deklamasikan sajak. 2. Nyatakan nilai dan pengajaran yang terdapat dalam sajak. 3. Berdasarkan sajak, nyatakan peranan yang telah dilaksanakan oleh pemimpin dengan menggunakan ayat tunggal dan pelbagai jenis ayat. 4. Ulaskan maksud tersurat dan tersirat dalam sajak ini. Setulus Juangmu Terima kasih tuan kau korbankan seluruh siangmu ke utara, selatan, timur dan barat kau jelajah hingga ke ceruk rimba demi kebajikan kami rakyat di bawah pentadbiranmu. Terima kasih tuan kau tidak pernah berhenti mengorbankan seluruh malammu memikirkan sakit dan sihat selamat dan selindung rakyat di bawah kepimpinanmu. Terima kasih tuan kau tidak pernah jemu menumpahkan keringatmu di sepanjang liku perjalanan mendahulukan kepentingan kami rakyat di bawah wilayahmu. Tuan sesungguhnya jasa baktimu kami ingati kasih sayangmu kami hargai tulus juangmu kami sanjung tinggi semoga hidupmu Tuhan berkati. Salmiza Abdullah Shah Alam 230

Jawapan/Lampiran Pilihan TEMA 1: KESIHATAN DAN KEBERSIHAN Halaman 6 2. tadika 3. tabika 4. taska 6. Senamrobik 7. kugiran 8. cerpen 1. Sukaneka 10. MADA 11. purata 5. taridra 9. Jerayawara TEMA 2: MENIMBA ILMU Halaman 20 Pancaindera Ukuran Sifatan Jarak • redup • penuh • baik • permai • besar • lemah • jauh • usang • tebal • pintar • dekat • enak • banyak • biasa • pedas • baharu • menarik • tenang • puas Halaman 25 Kata Ganda Separa Berimbuhan Kata Ganda Separa Tunggal • sesawang • pepohon • berura-ura • sebaik-baik • tetikus • dedaun • dikerat-kerat • bantu-membantu • kekunci • bergulung-gulung TEMA 4: INTEGRITI AMALAN KITA Halaman 46 Kata Bantu Kata Penegas Kata Arah • akan • pula • bawah • harus • sahaja • tepi • mungkin • juga • belakang • mesti • lagi • hadapan • memang • sisi • atas Halaman 51 Kata Penekan Kata Pembenda • Kalau Aswad rajin membaca, semestinya ibu akan • Pintarnya sudah terkenal. membeli buku ini. • Ibu, segarnya buah-buahan di sini seperti • Sememangnya buah-buahan baik untuk kesihatan. baru dipetik dari ladang. • Nampaknya banyak orang di kaunter, ibu. • Teruknya perbuatan seperti itu. • Kita tidak sepatutnya memotong giliran orang lain. 231

TEMA 5: BAHASA DAN SASTERA Halaman 58 Bentuk frasa adjektif Frasa adjektif Bentuk amat bersyukur sekali, sungguh menarik kata penguat bebas + kata adjektif+ kata penguat belakang sekali lebih hebat dan (lebih) menarik kata penguat yang berfungsi sebagai bandingan + kata adjektif begitu tinggi, agak pesat, terlalu mudah kata penguat hadapan+kata adjektif luas sekali kata adjektif+kata penguat belakang amat canggih, sangat besar kata penguat bebas+kata adjektif sudah berubah benar kata bantu+kata adjektif+ kata penguat belakang Halaman 63 Petikan 2 Petikan 3 Petikan 1 sungguh terkenal - terkenal 1. sungguh tajam benar hebat - hebat benar 2. amat/sungguh/sangat berguna/berguna sungguh menarik sekali terpenting sekali - terpenting/ begitu baik sekali penting sekali sekali indah nian 3. paling unik/paling menarik amat menarik 4. begitu segar/begitu menarik/sangat/amat/ sungguh menarik 5. amat/sangat/sungguh diminati TEMA 6: TELADANI SEJARAH HARGAI WARISAN Halaman 72 • penjajahan • pengenalan • kewibawaan • perjuangan • pemerintahan • pentadbiran • kebangkitan • pelantikan • pembaharuan • kesultanan • keberanian • kehebatan Halaman 77 Kesalahan Kata Kesalahan Frasa • tertumpu ke Juliaton - tertumpu kepada Juliaton • dalam kelas - di dalam kelas • seratus-peratus - seratus peratus • pelbagai jenis-jenis kain - pelbagai jenis kain • Kajiannya ialah tentang destar. - Kajiannya • membentangkan dengan tenang hasil kerjanya - adalah tentang destar. membentangkan hasil kerjanya dengan tenang • Nadia bingkas bangun maka berjalan ke • Semua murid-murid - Semua murid/ Murid- hadapan kelas bila namanya dipanggil oleh murid Cikgu Halim. • Berbekalkan dengan persediaan - Berbekalkan Nadia bingkas bangun lalu berjalan ke hadapan persediaan kelas apabila namanya dipanggil oleh Cikgu • berharap pembentangannya - berharap agar Halim. pembentangannya • terbaik sekali - terbaik 232

Halaman 78 Kesultanan Melayu Melaka mempunyai kawasan lingkungan pengaruh yang luas walaupun sempadannya tidak ditetapkan seperti sempadan negara moden. Empayarnya • pemerintahan meliputi keseluruhan Semenanjung Tanah Melayu dan seluruh timur Sumatera. • pembinaan Kesultanan Melayu Melaka pada abad ke-15 merupakan asas pembinaan negara dan • peraturan bangsa kita. Peradaban dan peraturan kenegaraan kerajaan ini tercatat dalam Sejarah • kerajaan Melayu atau Sulalatus Salatin karangan Tun Seri Lanang yang merupakan dokumen • keseluruhan historiografi Melayu terpenting. Kesultanan Melayu Melaka telah mempunyai • pentadbiran masyarakat yang tersusun, berperaturan serta mempunyai sistem pentadbiran dan politik yang tersendiri. Kesultanan Melayu Melaka banyak meninggalkan pelbagai kesan warisan sosiopolitik dalam sistem pemerintahan negara kita. TEMA 7: INDAH SENI GAH BUDAYA Halaman 87 1. Dengan Kerjasama - dengan kerjasama 2. PERLANCONGAN - PELANCONGAN 3. Dengan rasa penuh hormat ta’zim - Dengan rasa penuh hormat takzim 4. suami-isteri - suami isteri 5. Ke Majlis Perasmian Pembukaan - ke Majlis Perasmian Pembukaan 6. Di alamat - di alamat 7. Malaysia Hall 34 Queensborough Terrace, London W2 3ST United Kingdom - Malaysia Hall, 34, Queensborough Terrace, London, W2 3ST, United Kingdom. 8. Pada Hari Sabtu, 2 Febuari 20_ _. - pada hari Sabtu, 2 Februari 20_ _. 9. Semoga dengan kehadiran tuan/puan akan memeriahkan lagi majlis kami dan didahului dengan ucapan jutaan terima kasih. - Semoga kehadiran tuan/puan akan memeriahkan majlis kami lagi dan kami dahului dengan ucapan jutaan terima kasih. 10. ATURCARA - ATUR CARA 11. Pertunjukkan - Pertunjukan 12. tengahari - tengah hari 13. Silalah menjawab dengan menghubungi segera di talian 012-3456789 - Silalah jawab dengan menghubungi kami segera di talian 012-3456789 TEMA 8: UTAMAKAN KESELAMATAN Halaman 98 • disebabkan kesannya pada murid - oleh sebab/kerana kesannya kepada murid • daripada segi fizikal namun mental dan emosi - dari segi fizikal tetapi juga mental dan emosi • Oleh kerana - Oleh sebab • demi untuk mengatasi masalah ini - untuk mengatasi masalah ini • Di dalam program - Dalam program • para murid-murid, guru-guru, ibu bapa dan anggota-anggota masyarakat - murid, guru, ibu bapa dan anggota masyarakat • Janganlah meletakkan semata-mata harapan kepada pihak sekolah sahaja untuk menyelesaikan masalah ini. - Janganlah letakkan harapan semata-mata kepada pihak sekolah sahaja untuk menyelesaikan masalah ini. • Semua pihak perlulah saling bantu-membantu dalam usaha membenteras - Semua pihak perlulah saling membantu / bantu-membantu dalam usaha membanteras 233

Kesalahan dalam Poster • Laporkan kegiatan buli kepada pihak sekolah. • Ayuh, kita bersama-sama menangani gejala • Jauhkan diri daripada pembuli. • Sentiasa berada dalam kumpulan. disiplin murid! • Jangan gentar. Halaman 103 • paling hangat sekali - paling hangat/hangat sekali • hampir terlalu - terlalu hampir • tertinggi sekali - tertinggi/tinggi sekali • terhebat sekali - terhebat/hebat sekali • paling sering sekali - paling sering/sering sekali • Sehebat-hebat sungguh - Sehebat-hebat • sangat bersimpang-siur - bersimpang-siur • benci sikap - benci akan sikap • bengkang-bengkok sekali - bengkang-bengkok • patuh undang-undang - patuh akan undang- undang Halaman 110 TEMA 9: SUKAN DAN REKREASI PERTAMA: saya, kita TUNJUK: itu, ini KEDUA: awak TANYA: apa-apa, mana-mana, bila-bila, siapa-siapa KETIGA: beliau Halaman 115 tahun-bertahun bertahun-tahun kesalahan penggunaan imbuhan pelbagai-bagai pelbagai/berbagai- kesalahan penggandaan kata ganda yang membawa bagai maksud jamak seiras-iras seiras /iras-iras kesalahan gabungan kata ganda penuh dan separa Semua pemain-pemain pemain-pemain kesalahan menggabungkan kata ganda penuh membawa maksud jamak dengan kata bilangan tidak tentu kedua-kedua kedua-dua kesalahan menggandakan kata bilangan rakan-rakan sepasukan rakan sepasukan kesalahan menggunakan kata ganda yang membawa maksud jamak dengan perkataan yang membawa maksud jamak saling bantu- saling membantu/ kesalahan menggandingkan kata ganda yang membawa membantu bantu membantu maksud ‘saling’ dengan perkataan saling TEMA 10: SELAMAT DATANG KE MALAYSIA Halaman 124 Pendapat 1 Pendapat 2 1. memberi kesan - memberikan kesan 1. mempercepatkan - mempercepat 2. membelikan cenderamata - membeli cenderamata 2. memperbaiki - membaiki 3. mempertingkat ekonomi - mempertingkatkan ekonomi 3. membersih - membersihkan 4. menyumbang pendapatan - menyumbangkan pendapatan 4. memperolehi - memperoleh 5. mensasarkan - menyasarkan 5. memperlengkapkan - memperlengkap 6. memperkasa - memperkasakan 6. pandu - memandu 7. melestari - melestarikan 7. mempertaruh - mempertaruhkan 8. mengketengahkan - mengetengahkan 8. jalankan - menjalankan 9. memperkukuhkan - memperkukuh 9. mempastikan - memastikan 234

Halaman 129 Aktiviti Kuiz Pelancongan 1. menyenaraikan maklumat-maklumat - menyenaraikan maklumat 2. adalah terbuka - terbuka 3. Menyeru kepada murid - Menyeru murid 4. peserta-pesertanya hebat-hebat - peserta-pesertanya hebat / pesertanya hebat-hebat 5. mengetahui tentang isu - mengetahui isu 6. Menasihatkan - Menasihati 7. mereka-mereka - mereka Halaman 129 Program Ekopelancongan 1. adalah - ialah 2. 30 ahli-ahli kelab - sebanyak 30 orang ahli kelab 3. Pelbagai aktiviti-aktiviti menarik telah disusun - Pelbagai aktiviti menarik telah disusun 4. selama satu setengah jam - selama satu jam setengah 5. pelbagai jenis tumbuh-tumbuhan - tumbuh-tumbuhan/pelbagai jenis tumbuhan 6. Menyaksikan monyet-monyet Belanda yang berhidung panjang berkeliaran dan bergayutan - Menyaksikan monyet Belanda yang berhidung panjang berkeliaran dan bergayutan 7. menambahkan - menambah 8. memperkayakan - memperkaya TEMA 11: PERPADUAN Halaman 136 Kalian = Awak/Kamu Dia = Beliau mereka = kita kita = awak/kamu kami = awak/kalian saya = beta mana-mana = apa-apa Awak = Tuan hamba beliau = baginda kami = kita aku = hamba Anda = Tuan hamba dia = awak/kamu hamba = patik tuan = tuanku itu = ini Dia = Mereka mana = mana-mana Kami = Kita kami = kita anda = awak/kamu Halaman 141 1. seekor 2. sepasang 3. sebidang 4. sepotong 5. sebuah 6. senaskhah 7. seorang 8. sebatang 235

TEMA 12: NEGARAKU JATI DIRIKU Halaman 148 Ayat Penyata Ayat Seruan • Objektif kem jati diri ini adalah untuk membina jati diri para • Wah, banyak kelebihan menanti peserta. anda! • Selain itu, objektif kem ini adalah untuk mengukuhkan semangat kerjasama. • Kem ini juga akan memupuk nilai muafakat. • Kem ini terbuka kepada semua warga SMK Darul Ehsan • Tiada yuran dikenakan • Makanan disediakan enam kali sehari Ayat Perintah Ayat Tanya • Mari sertai Kem Jati Diri, SMK Darul Ehsan. • Apakah objektif Kem Jati Diri • Bawa pakaian secukupnya SMK Darul Ehsan? • Bawa peralatan mandi Halaman 153 • membatalkan • merupakan • mengamalkan • membuat • mempunyai • merangkumi • memelihara • menempatkan • memanggil • meliputi • menangguhkan • membubarkan • melantik TEMA 13: EKONOMI, KEUSAHAWAN DAN PENGURUSAN KEWANGAN Halaman 165 Salah Betul Salah Betul apa apa-apa di pada Sejak dari dahulu Sejak dahulu baru baharu dibelanjakan oleh saya saya belanjakan semasa ke masa masa ke masa/ semasa ke semasa pinjam meminjam lain-lain tujuan tujuan-tujuan lain beberapa barang-barang beberapa barang demi untuk demi/untuk oleh kerana oleh sebab/kerana menyelesai menyelesaikan sangat mahal benar mahal benar/sangat mahal Ini kerana Hal ini demikian kerana tabung tabungan 236

Halaman 167 9. dengan 16. menyatupadukan Penilaian C 10. diperlukan 17. Kewujudannya 11. berbeza-beza 18. antara 1. ialah 12. perbezaan 19. hormat-menghormati 2. dicap 13. tidak 20. bersatu padu 3. tidak 14. pergeseran 21. pada 4. disetujui 15. perpecahan 22. di mana-mana 5. rasmi  6. tindak-tanduk 7. sesebuah 8. mengganggu TEMA 14: BERBUDI KEPADA ALAM Halaman 174 • usaha - usahakan • penghuninya - pemiliknya • dia bersetuju baharu - mereka bersetuju baru • mengangguk kepalanya - menganggukkan kepalanya • paling berminat sekali - paling berminat / berminat sekali • Dia telah membentuk ahli jawatankuasa - Beliau telah membentuk ahli jawatankuasa • berapa kali bagi memastikan projek - beberapa kali bagi memastikan projek • Projek Pengarah - Pengarah Projek • gemar kerja-kerja bercucuk tanam - gemar akan kerja-kerja bercucuk tanam • bersetuju tentang cadangan itu - bersetuju akan cadangan itu • menjualnya terus pada pengusaha restoran atau gerai makanan - menjualnya terus kepada pengusaha restoran dan gerai makanan • semakin hari makin menampakkan hasil - semakin hari semakin menampakkan hasil/makin hari makin menampakkan hasil • sangat menjadi-jadi - sangat menjadi / menjadi-jadi • sedang dilantik - telah dilantik • menjaga kebaikan penduduk - menjaga kebajikan penduduk • boleh hadiri kelas - boleh menghadiri kelas • Kami gunakan - Kita gunakan Halaman 179 Tiram ialah hidupan laut yang terkenal di Sabah. Walaupun hidupan ini buruk tetapi di dalamnya terdapat mutiara, sesuatu yang sangat cantik dan berharga. Namun demikian, mutiara yang asli agak sukar diperoleh. Oleh itu, terdapat syarikat besar yang mengambil inisiatif menternak tiram untuk mendapatkan mutiara. Syarikat tersebut merupakan syarikat usaha sama antara pelabur Malaysia dengan Jepun. Syarikat usaha sama ini telah menjalankan penternakan tiram di sebuah pulau nun jauh di perairan Semporna, iaitu Pulau Bohey Dulang. Pulau yang indah ini terletak kira-kira 18 kilometer dari pekan Semporna, Sabah. Syarikat ini menternak tiram dari jenis silver lip (Pinctada Maxima) yang berupaya menghasilkan mutiara yang berkualiti. Mutiara yang berat dan mempunyai permukaan yang halus ialah mutiara yang berkualiti. Kecacatan mutiara ditentukan melalui tanda lekuk pada permukaannya. Mutiara yang mempunyai dua atau lebih tanda lekuk dianggap kurang elok. Tanda lekuk ini boleh dikenal pasti dengan cara mengusap mutiara dengan hujung jari. 237

TEMA 15: SAINS, TEKNOLOGI DAN INOVASI Halaman 186 Petikan 1 Petikan 2 Petikan 3 • membantu • meningkatkan • menyebabkan • memiliki • mengira • membolehkan • mempelajari • memberi • menggunakan • merangsang • mengubah • memperhebat Halaman 191 Puan Chan York Lan Puan Mageswari a/p Krishnan • tempah = menempah • sangka = menyangka • dari = daripada • dibuang oleh saya = saya buang • meniaga = berniaga • lebar = luas • ialah untuk = adalah untuk • ramai = banyak • sungguh paling berkualiti = sungguh berkualiti Encik Muhammad Puad bin Saad Puan Salmiza binti Abdullah • menjalani = menjalankan • pecinta = pencinta • adalah = ialah • rekacipta = reka cipta • merasa = berasa • Sekurangnya = Sekurang-kurangnya • koyak = terkoyak • demi untuk = demi/untuk • Rupanya = Rupa-rupanya • atas = di atas TEMA 16: PELESTARIAN ALAM Halaman 198 1. 30 ahli Kelab Pencinta Alam Sekolah dan 8. para-para pelancong - para pelancong empat guru - 30 orang ahli Kelab Pencinta 9. kamera-kamera yang canggih-canggih - kamera Alam Sekolah dan empat orang guru yang canggih-canggih ATAU kamera-kamera 2. menyampai - menyampaikan yang canggih 3. 17 orang utan telah dilahirkan di pusat itu sejak 10. Beberapa keping gambar-gambar yang merakamkan pelbagai aksi-aksi menarik akan ditubuhkan, menjadi jumlah keseluruhannya ditampal di jurnal - Beberapa keping gambar ialah 28 - 17 ekor orang utan telah dilahirkan yang merakamkan pelbagai aksi menarik akan di pusat itu sejak ditubuhkan, menjadikan ditampalkan pada jurnal jumlah keseluruhannya ialah 28 11. menceritakan secara terperinci pengalaman 4. memberikan orang utan di situ nama-nama - menarik ini - menceritakan pengalaman memberi orang utan di situ nama-nama menarik ini secara terperinci 5. Antara nama-nama - Antara nama 6. lain-lain program - program-program lain 7. dibawa memasuki ke dalam hutan untuk lihat secara lebih dekat orang utan tersebut - dibawa memasuki hutan untuk melihat orang utan tersebut secara lebih dekat ATAU dibawa masuk ke dalam hutan untuk melihat orang utan tersebut secara lebih dekat 238

Halaman 203 7. lain-lain aktiviti alam sekitar - aktiviti-aktiviti alam sekitar yang lain 1. memperkukuhkan - memperkukuh 2. Adalah menjadi hasrat program ini, ahli 8. Antara ciri-ciri - Antara ciri 9. perlaksanaan - pelaksanaan keluarga, komuniti setempat, kerajaan, 10. merentas - merentasi pihak swasta dan badan bukan kerajaan 11. pengalakkan - penggalakan turut terlibat - Menjadi hasrat program ini, 12. bermacam - bermacam-macam penglibatan/pelibatan ahli keluarga, komuniti 13. Yang terpenting sekali - Yang paling penting/ setempat, kerajaan, pihak swasta dan badan bukan kerajaan. Yang penting sekali 3. berkonsepkan tentang pendekatan yang 14. mempastikan sampah sarap - memastikan menyeluruh - berkonsepkan pendekatan yang menyeluruh bahawa sampah sarap 4. memberi - memberikan 15. mengotorkan - mengotori 5. berasaskan kepada alam - berasaskan alam 6. contohnya seperti Projek Riadah Alam Sekitar - contohnya Projek Riadah Alam Sekitar TEMA 17: ERA BAHARU INDUSTRI Halaman 210 1. pelbagai faktor-faktor - pelbagai faktor 11. menghantar - menghantarkan 2. terpenting sekali - terpenting/penting sekali 12. Perlaksanaan - Pelaksanaan 3. mendapat - mendapatkan 13. Melaksana - Melaksanakan 4. dari - daripada 14. Menyedia - Menyediakan 5. hantaran - penghantaran 15. hingga ke akhir - hingga akhir 6. Berdasarkan kepada pemerhatian - 16. Memperinci - Memperincikan 17. Menganggar - Menganggarkan Berdasarkan pemerhatian 18. Mempromosikan melalui - Mempromosikan 7. mendapati permintaan - mendapati bahawa produk/hidangan permintaan 19. Menjalani - Menjalankan 8. kebanyakan pejabat-pejabat - kebanyakan 20. menyediakan kepada pelanggan - pejabat menyediakan perkhidmatan kepada 9. ialah - adalah pelanggan 10. memperluaskan - memperluas IMBAS SAYA 239

Glosari aba-aba kata perintah dalam latihan tentera, senaman dan lain-lain adiwira wira yang perkasa arkeologi kajian saintifik mengenai sesuatu kebudayaan, terutama kebudayaan prasejarah dengan cara penggalian dan penghuraian kesan-kesan tinggalannya ATV All Terrain Vehicle - sejenis motor bertayar empat yang digunakan untuk aktiviti-aktiviti lasak bakteria organisma seni yang hidup di dalam tanah, air, bahan organik, dan lain-lain yang boleh menyebabkan penyakit balairung tempat raja dihadap rakyat bangsawan sandiwara yang disertai nyanyian dan tarian biasanya menceritakan kisah raja-raja zaman dahulu beg biorosot kelongsong kertas yang diperbuat daripada hampas tebu, jagung, kertas dan lain-lain berderau bergotong-royong beret sejenis topi yang berbentuk bulat dan leper berlibur bercuti, beristirahat berswafoto mengambil gambar sendiri bidak nama buah catur yang kecil sekali nilainya biojisim bahan organik yang diperbuat daripada tumbuhan atau haiwan buana dunia, jagat, bumi cakna ambil peduli, ambil berat (dialek Terengganu dan Kelantan) celoreng berkaitan dengan corak baju askar yang berupa palitan pelbagai warna dandang sejenis tangki tempat air dan lain-lain yang dipanaskan untuk mengeluarkan wap dalam enjin, untuk membekalkan air panas dedalu semua jenis pokok menumpang diet jenis dan banyaknya makanan yang ditetapkan untuk seseorang untuk mengawal berat badan digital beroperasi dengan menggunakan angka atau aksara lain untuk mewakili data dividen bahagian keuntungan yang diberikan kepada pemegang syer (saham dan lain-lain) 240

dokumentari tayangan filem, televisyen atau acara radio yang memaparkan maklumat atau fakta tentang sesuatu perkara, peristiwa dan sebagainya eksploitasi perbuatan mengerjakan, memajukan dan sebagainya sumber-sumber alam dan sebagainya dengan sebaik-baiknya untuk mendatangkan keuntungan, faedah dan sebagainya era sesuatu jangka waktu yang bermula dari peristiwa atau dari waktu tertentu estet ladang atau kebun yang luasnya lebih daripada seratus ekar etnik bangsa manusia fabrik kain yang diperbuat daripada benang dengan cara menenun dan sebagainya fauna keseluruhan binatang yang terdapat di sesuatu kawasan filem adiwira filem yang menceritakan tentang pendekar yang berkeupayaan luar biasa filem futuristik filem yang mengarah (menuju) ke masa depan floorball sejenis sukan yang mirip sukan hoki ais tetapi dimainkan di dalam dewan dan berbeza dari segi bilangan anggota pasukan, peralatan sukan dan cara bermain flora keseluruhan tumbuh-tumbuhan yang terdapat di sesuatu kawasan fosil tinggalan haiwan atau tumbuhan yang wujud pada zaman geologi yang terdapat di dalam kerak bumi fotokopi salinan dokumen yang dibuat secara gambar foto dengan menggunakan sejenis mesin futuristik berkenaan idea yang mengarah (menuju) ke masa depan garam jilatan garam untuk diberikan kepada haiwan ternakan untuk membekalkan mineral tambahan gerabak kereta beroda tidak berenjin untuk penumpang atau barang-barang yang ditarik oleh kereta api getah lateks cecair atau susu getah yang keluar daripada pokok getah gizi zat makanan godam menceroboh masuk ke dalam sistem komputer orang lain, terutamanya untuk mencuri, memusnahkan atau merosakkan data dan maklumat sulit yang tersimpan di dalam sistem komputer itu graviti daya tarikan yang menggerakkan jasad-jasad ke arah pusat suatu cakerawala seperti bulan dan matahari habitat tempat haiwan atau tumbuh-tumbuhan hidup secara semula jadi hibrid sifat sesuatu sistem yang terbentuk daripada gabungan beberapa teknologi yang berlainan 241

ibadah bakti kepada Tuhan, perbuatan dan amalan yang dilakukan sebagai bakti kepada atau kerana Tuhan seperti sembahyang, berdoa, bersedekah, berbuat baik sesama manusia, dan lain-lain imunisasi perihal mendapatkan perlindungan daripada penyakit tertentu menerusi suntikan industri hiliran industri yang berkembang daripada kegiatan industri utama inovasi sesuatu yang baharu diperkenalkan seperti kaedah, sistem, adat, dan lain-lain yang baharu integrasi penggabungan atau pergabungan dua atau beberapa kaum, unsur, bahagian, dan lain-lain menjadi satu kesatuan, penyatuan integriti keadaan sempurna dan utuh; keutuhan intonasi turun naik atau tinggi rendah nada suara sewaktu bercakap isyarat sulit tanda yang diketahui oleh kelompok tertentu sahaja Jaksa Pendamai orang yang dilantik untuk mengawasi kedamaian dan keamanan sesuatu kawasan jata lambang kebesaran negeri atau negara jati diri sifat atau ciri yang unik atau istimewa (dari segi adat, bahasa, agama, budaya, dan sebagainya) yang menjadi teras keperibadian individu jerayawara aktiviti seperti persembahan, pameran dan ceramah yang diadakan oleh seseorang atau sekumpulan orang dengan cara berkunjung dari satu tempat ke satu tempat untuk sesuatu tujuan seperti memberikan hiburan, menjelaskan sesuatu, dan mempromosikan sesuatu kecairan kebolehupayaan sesuatu pelaburan ditukarkan semula kepada wang tunai pada bila-bila masa kejang kaku, kejur, tegang kelongsong pembungkus yang berbentuk bulat torak seperti silinder atau bulat tirus seperti kon keradangan situasi terhasil daripada kepanasan, bengkak, sakit dan kemerahan koloni sekumpulan serangga atau haiwan dari jenis yang sama yang hidup bersama komoditi barang yang diperdagangkan terutamanya keluaran ladang, bahan mentah dan bahan galian kompas alat yang rupanya seperti jam untuk menunjukkan arah mata angin kompos baja daripada bahan organik yang telah reput, contohnya daun, kayu, tahi bintang dan lain-lain konservasi pemeliharaan atau penjagaan sesuatu secara tersusun bagi mengatasi kerosakan (kemusnahan dan lain-lain) konvoi sekumpulan kenderaan darat seperti kereta, motosikal dan lain-lain yang berjalan atau bergerak bersama-sama atau beriring-iringan kru sekumpulan petugas, terutamanya yang mempunyai kemahiran teknikal tertentu, yang bekerja bersama-sama untuk mengendalikan sesuatu tugas, projek dan sebagainya kuda tezi sejenis kuda besar lagi tangkas dan pantas berlari; kuda teji kumbahan sesuatu yang telah digunakan atau bahan buangan bawaan air kursi jawatan profesor di universiti 242

laba keuntungan (daripada perniagaan, perdagangan, pelaburan, dan lain-lain) laman sesawang laman web lanyard tali penyandang yang dipakai pada uniform layar hijau teknik fotografi atau videografi untuk memanipulasikan latar belakang berwarna hijau pada gambar atau video daripada objek utama layar perak panggung wayang legenda cerita (yang tidak dapat dipastikan benar tidaknya) yang bersangkutan dengan kisah-kisah bersejarah log kelulut batang kayu yang menjadi sarang kelulut menara gading universiti merajut menyirat jaring-jaring, membuat rajut merarau makan tengah hari mercu tanda sesuatu objek yang mudah dicam metabolisme tindak balas kimia dalam organisma hidup negara serantau beberapa buah negara pesisir pantai yang berhampiran dengan sesebuah negara seperti Malaysia dengan negara-negara di Asia Tenggara netizen pengguna Internet yang memberi sumbangan untuk mengembangkan dan menggalakkan pertumbuhan Internet nusa negeri tempat tumpah darah; tanah air panel fotovoltik teknologi yang digunakan untuk mengubah tenaga cahaya matahari kepada tenaga elektrik panggah rumah adat yang berbentuk bulat dan digunakan sebagai tempat perhimpunan penduduk kampung dan bumbungnya berbentuk kon yang menjadi tempat tengkorak manusia digantung; rumah tumpangan untuk berehat dan bermalam paralimpik Sukan Paralimpik ialah sukan antarabangsa yang bermodelkan Sukan Olimpik, diadakan khusus untuk orang cacat potensi kemampuan (untuk mencapai atau menghasilkan sesuatu), kebolehan, keupayaan untuk berkembang maju prasarana keseluruhan kemudahan dan perkhidmatan asas yang perlu bagi pembangunan dan kemajuan polaroid gambar segera selepas sahaja gambar sesuatu objek diambil dengan menggunakan kamera polaroid propagul buah atau biji benih pokok hutan bakau yang telah bercambah puisidra deklamasi puisi yang melibatkan lakonan dan pergerakan pelakon selaras dengan puisi yang dibaca 243

radioaktif mempunyai atom yang memecah dan mengeluarkan sinar dalam bentuk zarah bercas elektrik yang dapat menembusi benda legap dan memberi kesan elektrik rawai sejenis alat menangkap ikan yang terdiri daripada beberapa bentuk kail yang digantungkan pada tali atau rotan yang terentang rekrut anggota yang baharu sahaja memasuki sesuatu perkhidmatan dan sedang menjalani latihan relau dapur untuk meleburkan logam seperti timah renda pita yang dijahit berkerawang-kerawang atau berbunga-bunga dan dijadikan perhiasan, sarung bantal dan sebagainya reruai kawasan terbuka dan terhad, tempat mempamerkan atau mempromosikan produk atau perkhidmatan tertentu sastera siber karya sastera yang diterbitkan di Internet, bersifat interaktif, berunsurkan multimedia dan kesiberan, sastera dinamik, sastera komunikatif di alam siber, dan bernilai adunan estetik diksi dan unsur multimedia; sastera maya sayembara pertandingan seperti perlumbaan, peraduan, dan lain-lain untuk mendapat hadiah segara laut siber berkaitan dengan komputer atau Internet SOS kependekan bagi “save our souls”, isyarat kecemasan yang dihantar ketika berada dalam keadaan bahaya tali kekang tali untuk mengemudikan kuda teroksida penyebatian sesuatu unsur dengan oksigen tertonggok bertenggek tonsil tisu limfoid yang terletak di dalam rongga dan tekak travelog sesuatu ceramah, filem, brosur, dan sebagainya yang berkaitan dengan pelbagai kisah perjalanan atau pengembaraan trimedia lambang atau lencana pelbagai kemahiran yang menggabungkan keupayaan anggotanya beroperasi di darat, laut dan udara ukhuwah persaudaraan vesel bot virus kuman yang lebih halus daripada bakteria yang boleh menyebabkan penyakit wadah medium 244

Senarai Rujukan A. Samad Ahmad, 2000. Edisi Pelajar Sulalatus Salatin Sejarah Melayu. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Ab. Alim Abdul Rahim, Balkis Wan Daud, 1992. Pengakap Remaja Malaysia Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Abdullah Hussain, 2016. Kamus Istimewa Peribahasa Melayu Edisi Kedua. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Alias Derais, 2014. Zizan atau Zidane. Kuala Lumpur: KarnaDya Solutions Sdn. Bhd. Alias Derais, 2010. Kasih Sahabat. Kuala Lumpur: KarnaDya Solutions Sdn. Bhd. Alias Derais, 2010. Jom Ikut Kami: Misi Dua Anggerik. Kuala Lumpur: KarnaDya Solutions Sdn. Bhd. Awang Sariyan, 2005. Tuntunan Bahasa Asas Pegangan Pelajar. Selangor: Pearson Longman. Azeli Ali. “Khasiat Madu Kelulut” dlm. Utusan Malaysia, 6 Julai 2015. Buk Baang Piminyuu (Daftar Kata Bidayuh Biatah), 2013, Kuching: Dayak Bidayuh National Association. “Cendawan Emas” dlm. Majalah Agro Malaysia, Edisi Julai-Oktober 2016 Hikayat Hang Tuah, 2008. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. “Hotel Hijau” dlm. Majalah Dewan Masyarakat, Oktober 2015. Jabatan Penerangan Malaysia, 2013. Rukun Negara. Kuala Lumpur: Bahagian Penerbitan Dasar Negara. Kamus Dewan Edisi Keempat, 2015. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kassim Ahmad, 1975. Hikayat Hang Tuah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Kementerian Pendidikan Malaysia, 2015. Pedagogi Bahasa Melayu Abad 21. Putrajaya: Bahagian Pendidikan Guru. Kementerian Pendidikan Malaysia, 2015. Pentaksiran Kemahiran Berfikir Aras Tinggi. Lembaga Peperiksaan Malaysia. Lee Lai Foon dan Raja Masittah Raja Ariffin, 2016. Petunjuk Bahasa. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Maznah Abu Bakar. “Menghargai Jasa Nong Taib” dlm. Kosmo 1 September 2012. Mohd Zabidi Haji Saidi. “Agro Kukur Emas ke Pasaran Antarabangsa” dlm. Majalah Agro Malaysia Julai – Oktober 2016. Nik Safiah Karim, 2007. Liku-Liku Bahasa Ke Arah Penggunaan Bahasa yang Baik, Betul, dan Indah. Shah Alam: K Publishing. Nik Safiah Karim, Farid M. Onn, Hashim Musa, dan Abdul Hamid Mahmood, 2008. Tatabahasa Dewan Edisi Ketiga. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Nik Safiah Karim, Farid M. Onn, Hashim Musa, Abdul Hamid Mahmood, Muhammed Salehudin Aman dan Abdul Ghalib Yunus, 2016. Morfologi Bentuk Kata: Tatabahasa Dewan Edisi Sekolah Menengah Jilid 1. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. 245

Nik Safiah Karim, Farid M. Onn, Hashim Musa, Abdul Hamid Mahmood, Muhammed Salehudin Aman dan Abdul Ghalib Yunus, 2016. Morfologi Golongan Kata: Tatabahasa Dewan Edisi Sekolah Menengah Jilid 2. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Nik Safiah Karim, Farid M. Onn, Hashim Musa, Abdul Hamid Mahmood, Muhammed Salehudin Aman dan Abdul Ghalib Yunus, 2016. Sintaksis: Tatabahasa Dewan Edisi Sekolah Menengah Jilid 3. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. “Pusat Tamadun, Monumen Tertua di Asia Tenggara Ditemui di Sungai Batu” dlm. Utusan Malaysia 7 Mac 2010. Sekolah Kebangsaan Sungai Gelugor. 2016. Sekolah Kebangsaan Sungai Gelugor - Menelusuri Abad ke-21. Pulau Pinang. “Sungai Batu Jadi Warisan Kebangsaan” dlm. Utusan Malaysia 29 Jun 2012. “Tamadun Awal di Sungai Batu.” dlm. Utusan Malaysia 29 Jun 2012. “Ulu Cheka Jadi Tumpuan Para Pelancong: Sarat dengan Fakta Sejarah.” dlm. Utusan Malaysia, 17 Oktober 2013. Portal Rasmi: http://www.pabm.com.my/ www.e-sastera.com http://hamidmydin.blogspot.my/ www.dbp.gov.my http://pmr.penerangan.gov.my asean.org http://www.myhealth.gov.my http://www.kettha.gov.my http://www.bharian.com.my http://www.mpib.gov.my http://puspatani.blogspot.my http://www.doe.gov.my http://datolatdigitallibrary.blogspot.my http://istananegara.gov.my www.motac.gov.my 246

Indeks akronim 6 kata ganti nama diri 11, 136 alam sekitar 188, 191, 195, 196, 197, 200, 201, 203 kata-kata hikmat 24 arahan 22, 26 kata kerja transitif 153, 154, 186, 192 ayat contoh 36, 39, 63 kata nafi 40 ayat huraian 36, 39, 63 kata pembenda 51 ayat majmuk 34, 40 kata pemeri 32, 40 ayat penegas 36, 39, 163 kata penegas 46 ayat topik 36, 39, 163 kata penguat 32, 40 ayat tunggal 160, 224 kerangka 30, 49, 82, 90, 158, 213, kesimpulan 49, 52, 81, 122, 172 bahasa berirama 173, 209 komuniti 203 bernas 132, 211 konteks 13, 84, 89 bertatasusila 194, 220 kreatif 31, 81, 147, 159, 173, 189, 202, 205, 208, 214 kritis 132, 211 dialog 25, 224 luncuran 22, 40, 43, 81, 100, 104, 126 ejaan 151, 177, 184, 201, 204, 222 mekanis 8 ekstensif 195 menyaring 49 formal 16 nada 24, 50, 114, 145, 159, 174, 202, 214 frasa adjektif 58, 63, 103, 117 nilai 125, 135, 138, 140, 142, 148, 223, 227 glosari 17, 183, 200 panduan 24, 106, 137, 157, 159, 161, 212 grafik 30, 144, 158, 161, 163, 187 pantun 24, 50, 114, 152, 159, 183, 193, 202, 204, 214 gramatis 132, 139, 144, 146, 156, 161, 172, 175, 189, papan cerita 9, 31, 190 pendahuluan 44, 52, 81, 122, 172 199, 208, 211 pengajaran 47, 116, 135, 140, 226, 230 perenggan 9, 12, 23, 32, 36, 38, 96, 100, 104, 107, idea 31, 133, 142, 151, 171, 180, 215, 221, 222 iklan 133, 164, 212 139, 153, 163, 172, 179, 209 intonasi 8, 24, 28, 35, 159, 161, 202, 212, 214, 220 persoalan 5, 10, 44 istilah 2, 21, 196 perwatakan 116 pesanan 20, 22, 26, 30, 97, 116, 121, 166, 188 jenis ayat 148, 160, 224 promosi 37, 122, 164, 210 kamus 4, 9, 17, 183, 200 prosa 88, 147 kata adjektif 20, 179 puisi 44, 70, 83, 108, 113, 173 kata bilangan 38, 39 rangkai kata 2, 9, 12, 16, 17, 150, 183, 196, 200 rasional 111, 120, 125 247

ringkasan 56, 65, 139 teks pengacaraan 74 rumusan 146 tersirat 187 tersurat 144, 187 sajak 10, 35, 60, 71, 76, 102, 128, 197, 204, 230 tunjuk cara 170 santun 35, 175 soalan bercapah 149, 194, 204 ujaran 2, 28 sumber pendapatan 156, 173 ungkapan 4, 12, 21, 96 surat kiriman 3 syair 8 watak 223 248

Skrip Pendengaran IMBAS SAYA Tema 1 Unit 2 1.1.1 Mendengar dan Bertutur Etika Batuk dan Bersin – muka surat 7 Bersempena dengan Bulan Kesedaran Kesihatan dan Kebersihan, saya, Doktor Murniza binti Murad, akan menyampaikan penerangan ringkas tentang “Batuk dan Bersin”. Tahukah adik-adik, semasa batuk, dianggarkan, 3000 titisan air liur dikeluarkan? Semasa bersin pula, dianggarkan 40 000 titisan air liur dikeluarkan. Titisan yang lebih berat akan jatuh ke lantai akibat graviti. Titisan yang lebih ringan pula akan diterbangkan ke udara lalu tersebar. Bermakna, batuk dan bersin akan menyebarkan virus dan bakteria kepada orang lain. Oleh itu, cegah sebelum parah. Tatacara batuk dan bersin yang betul perlulah dilakukan untuk mengelakkan penyebaran virus dan bakteria yang membawa penyakit kepada orang ramai. Bawalah sapu tangan atau tisu ke mana-mana. Semasa hendak batuk atau bersin, segera ambil sapu tangan atau tisu tersebut untuk menutup mulut dan hidung ketika batuk atau bersin. Hal ini dapat mengelakkan titisan air liur yang keluar tersebar di udara. Tisu yang digunakan hendaklah dibuang di dalam tong sampah dengan serta-merta. Selepas itu, cuci tangan dengan sabun dan air bersih, atau gunakan sanitizer. Mencegah lebih baik daripada mengubati. Jangan batuk dan bersin secara sesuka hati di khalayak ramai atau di kawasan yang berhampiran dengan makanan. Batuk dan bersin yang dilakukan secara tidak beradab mencerminkan imej diri yang negatif. Oleh itu, batuk dan bersinlah mengikut tatacara yang betul. Sesungguhnya, kebersihan itu sebahagian daripada iman. Sihat dan bersih amalan mulia. Sekian, terima kasih. Tema 2 Unit 3 1.2.1 Mendengar dan Bertutur Ilmu Ada di Mana-mana – muka surat 16 Farhana: Saya berazam untuk menjejakkan kaki ke menara gading. Syakila: Bagus azam awak itu, Farhana. Bagaimanapun, ilmu bukan hanya boleh dituntut secara formal. Farhana: Maksud awak? Syakila: Maksud saya, kita boleh belajar sesuatu melalui pelbagai cara. Misalnya, kita boleh mendapatkan ilmu dengan membaca pelbagai bahan yang bermanfaat di media cetak dan media sosial. Farhana: Benar, Syakila. Pendapat awak memang tidak dapat saya sangkal. Oh, ya! Baru saya teringat. Semalam ayah saya belajar cara-cara untuk menternak kambing boer melalui laman video Youtube. Syakila: Ada banyak lagi perkara yang boleh kita pelajari secara tidak formal. Misalnya, banyak yang boleh kita pelajari sewaktu melancong ke tempat-tempat menarik. Kita boleh melalui pengalaman baharu di rantau orang. Abang saya pernah belajar membuat kimchi, iaitu makanan tradisional orang Korea Selatan sewaktu berkunjung ke sana. Farhana: Eh, melancong itu aktiviti orang yang banyak duit! Saya ini orang biasa-biasa saja, Syakila. Syakila: Kalau begitu, kita boleh belajar apa-apa sahaja dengan orang yang lebih berpengalaman. Saya pernah belajar menyirat atau membubul jala dengan datuk saya. Nenek saya pula mengajar saya cara-cara menganyam ketupat palas. Farhana: Wah, sangat mengujakan pengalaman awak itu! Selepas ini, bolehlah saya berguru dengan awak pula. (ketawa) Syakila: Boleh, apa salahnya. Awak hendak belajar menyirat jala atau menganyam ketupat palas? Saya tiada halangan untuk menurunkan ilmu saya kepada awak. Bagaimanapun, perlu awak berikan pengerasnya dahulu. (ketawa) 249

Farhana: Pengeras? (hairan) Syakila: Saya bergurau sajalah, Farhana. Apabila ada waktu senggang nanti, saya ajar awak cara-cara menganyam ketupat palas. Menyirat jala itu saya tidak begitu mahir. Farhana: Baiklah, Syakila. Hari telah hampir senja. Saya pulang dahulu. Jumpa lagi. Syakila: Jumpa lagi. Tema 2 Unit 4 1.2.1 Mendengar dan Bertutur Ingin Jadi Sasterawan – muka surat 21 Di rumah saya ada bilik bacaan. Di dalam bilik itu terdapat pelbagai bahan bacaan milik abang sulung saya. Ada kamus, tesaurus, ensiklopedia dan buku-buku ilmiah. Buku-buku sastera seperti novel, antologi cerpen, antologi sajak dan antologi drama juga ada di dalam bilik bacaan itu. Pada waktu lapang, saya selalu membaca buku-buku tersebut. Setelah selalu membaca buku-buku tersebut, timbul minat saya untuk menjadi penulis. Oleh sebab itu, apabila Cikgu Fasihah mencari murid yang berminat untuk menyertai Kem Penulis Muda, saya tidak melepaskan peluang keemasan itu. Tawaran itu bagai orang mengantuk disorongkan bantal. Tanpa membuang masa, saya menemui Cikgu Fasihah agar nama saya tidak terlepas sebagai peserta kem tersebut. Hari yang dinanti-nantikan pun tiba. Kem Penulis Muda itu diadakan di Kuala Gula, kawasan pelancongan yang popular di daerah Kerian. Tempat ini menjadi tumpuan pemerhati burung kerana terdapat pelbagai spesies burung di sini. Panorama yang menarik di sini pula memang sesuai untuk para penulis muda mendapatkan ilham. Fasilitator kem ini ialah dua orang penulis mapan, Encik Zaidin Abadi dan Encik Hassan Baseri Budiman. Mereka telah membimbing kami menulis cerpen dan sajak. Pelbagai teknik penulisan telah didedahkan oleh mereka kepada kami. Encik Zaidin dan Encik Hassan telah menceritakan cara mereka mencari ilham untuk menulis cerpen dan sajak. Gaya bahasa dalam penulisan turut diberikan penekanan dalam kem ini. Kedua-dua fasilitator telah memberikan penerangan yang jelas tentang gaya bahasa. Antaranya kami telah diajarkan penggunaan metafora, personifikasi, simile dan hiperbola dalam sajak. Mereka juga mengajar kami mencipta ungkapan-ungkapan menarik yang boleh digunakan dalam sajak. Kem Penulis Muda yang diadakan selama dua hari satu malam itu amat bermakna kepada saya. Semoga cita-cita saya untuk menjadi sasterawan yang terkenal pada suatu ketika nanti akan tercapai. Tema 3 Unit 5 1.1.2 Mendengar dan Bertutur Mengejar Impian - muka surat 28 RAKAMAN PERBUALAN TELEFON Pegawai: Jabatan Bomba dan Penyelamat. Selamat pagi. Firdaus: Selamat pagi. Nama saya Firdaus. Saya bercita-cita untuk menjadi pegawai Bomba dan Penyelamat. Dengan siapa saya perlu bercakap untuk bertanya tentang hal ini? Pegawai: Nama saya Norma. Encik Firdaus boleh mengajukan soalan kepada saya. Firdaus: Terima kasih, Puan Norma. Boleh saya tahu tentang tatacara untuk menjadi pegawai Bomba dan Penyelamat? Pegawai: Boleh. Encik Firdaus perlu mengisi dan menghantar borang permohonan kepada Suruhanjaya Perkhidmatan Awam atau SPA. Setelah itu, pihak SPA akan memberikan jawapan sama ada permohonan diterima atau ditolak. Jika permohonan diterima, Encik Firdaus akan dipanggil untuk menjalani Ujian Ketahanan Fizikal dan temu duga. Firdaus: Ada ujian? Apakah perkara yang diuji dalam ujian itu? Pegawai: Dalam ujian itu, setiap calon perlu menjalani pemeriksaan fizikal dan ujian kecergasan. Selepas itu, baharulah calon-calon ditemu duga. Calon yang melepasi ujian dan temu duga, akan menerima surat tawaran untuk menjalani latihan rekrut. Firdaus: Oh, ada latihan! Berapa lama latihan tersebut dan di mana pusat latihannya? 250

Pegawai: Bagi Peringkat Sijil, tempoh latihannya ialah empat bulan setengah. Bagi Peringkat Diploma dan Diploma Lanjutan, tempohnya ialah enam bulan. Pusat latihan kami terletak di Marang, di Tronoh, di Kota Kinabalu, dan di Kuching. Latihan rekrut bagi Peringkat Diploma dan Diploma Lanjutan adalah di Kuala Kubu Bahru. Firdaus: Wah, banyak juga pusat latihannya, ya! Sekarang baru jelas. Pegawai: Ada apa-apa lagi yang boleh saya bantu? Firdaus: Setakat ini, itu sahaja soalannya.Terima kasih atas penjelasan puan. Jika ada kemusykilan nanti, saya akan menelefon puan semula. Pegawai: Silakan. Terima kasih kerana menghubungi Jabatan Bomba dan Penyelamat. Tema 3 Unit 6 1.2.2 Mendengar dan Bertutur Kerja Ikhlas Rezeki Berkat – muka surat 34 RAKAMAN TEMU BUAL TEMU BUAL 1: PEMBERITA A: Apakah kerjaya pilihan saudari dan mengapakah kerjaya itu menjadi pilihan? B. Saya mahu menjadi pemberita kerana saya suka akan cabaran. Mungkin pada mulanya saya akan bekerja makan gaji untuk menimba pengalaman bekerja. Dengan pengalaman yang ada dan jika ada rezeki, saya akan membuka syarikat penerbitan saya sendiri. TEMU BUAL 2: AHLI MUZIK A: Bagaimana pula dengan Saudara Tan? C: Saya mahu menjadi ahli muzik, namun ibu dan ayah mahu saya mengambil alih perniagaan keluarga. Saya mahu memilih jalan hidup yang saya minati, namun pada masa yang sama saya perlu mendengar kata ibu bapa kerana mereka mahu yang terbaik untuk saya. Oleh itu, saya mengambil jalan tengah, iaitu berniaga dan bermain muzik. TEMU BUAL 3: CEF A: Saudara Syamsul, betulkah saudara berminat untuk menjadi cef? D: Ya, betul. Sejak kecil, saya dan adik-beradik saya memang suka melihat ibu memasak. Kadang-kadang kami sekeluarga menghabiskan masa hujung minggu dengan memasak bersama-sama. Masakan dan makanan menyatukan kami sekeluarga, malahan membangkitkan minat saya untuk menjadi cef. Tema 4 Unit 7 1.3.1 Mendengar dan Bertutur Cintai Buku – muka surat 42 Salam sejahtera, pengawas-pengawas pusat sumber sekalian. Terlebih dahulu saya ingin mengucapkan tahniah atas kejayaan murid-murid yang telah dilantik sebagai pengawas pusat sumber Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Kejora. Pelantikan ini sangat bermakna kerana syarat-syarat pemilihan sangat ketat. Hanya murid yang benar-benar berkelayakan terpilih untuk menjadi pengawas pusat sumber. Dengan pelantikan ini, saya amat berharap agar kalian akan menjadi pengawas pusat sumber yang bertanggungjawab. Sebagai pengawas pusat sumber, kalian mestilah menepati masa, iaitu datang bertugas mengikut masa yang telah ditetapkan. Patuhilah masa kerana masa yang pergi tidak akan kembali lagi. Dalam melaksanakan tugas juga, pengawas pusat sumber hendaklah patuh akan arahan guru-guru pusat sumber dan ketua pengawas pusat sumber. Arahan-arahan yang diberikan dari semasa ke semasa hendaklah dijalankan bagi memastikan pusat sumber ini terurus dengan baik. Selain itu, kalian mestilah menunjukkan sikap rajin dalam bekerja. Laksanakanlah tugas seperti yang telah kalian pelajari semasa diberikan kursus tempoh hari. Pastikan pusat sumber sekolah ini senantiasa dalam keadaan kemas dan tersusun sepanjang masa. Kemaskanlah tempat ini tanpa menunggu guru-guru pusat sumber bersuara. Akhir sekali, tunjukkanlah sikap amanah dalam menjalankan tugas. Misalnya, jangan sesekali membawa sebarang bahan bacaan keluar dari pusat sumber tanpa merekodkannya. Selain itu, ambil tindakan denda terhadap 251

sesiapa sahaja yang lewat memulangkan buku meskipun yang perlu didenda itu ialah sahabat karib kalian sendiri. Menjadi pengawas pusat sumber bukanlah tiket untuk kalian berbuat sesuka hati. Patuhilah segala peraturan pusat sumber yang telah ditetapkan. Demikian sahaja taklimat saya buat kali ini. Selamat bertugas sebagai pengawas pusat sumber Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Kejora. Tema 4 Unit 8 1.3.2 Mendengar dan Bertutur Ikut Arahan Saya – muka surat 47 Salam sejahtera, adik-adik sekalian. Nama penuh saya Mohd Zamir bin Othman.Adik-adik boleh memanggil saya,Abang Zamir. Saya fasilitator kalian dalam Kem Kepemimpinan ini. Saya ditugaskan untuk mengendalikan beberapa permainan dalam kumpulan sepanjang tempoh kem ini berjalan. Permainan-permainan ini bertujuan untuk menanamkan sifat kepemimpinan dalam diri adik-adik. Baiklah. Permainan kita yang pertama diberikan nama “Ikut Arahan Saya”. Dalam permainan ini, adik-adik perlu membawa tiga biji telur dengan selamatnya ke suatu tempat yang ditetapkan. Kumpulan yang berjaya membawa telur-telur itu dengan selamatnya dianggap berjaya dalam permainan ini. Adakah adik-adik akan membawa telur-telur itu begitu sahaja? Tidak sama sekali. Ada cabaran yang perlu dilalui oleh adik-adik. Kalian perlu meletakkan ketiga-tiga biji telur itu di atas sehelai kertas mahjung. Kemudian, semua ahli kumpulan perlu memegang kertas mahjung dan membawa telur-telur itu dengan selamatnya ke destinasinya. Adakah itu sahaja cabaran yang akan dihadapi oleh adik-adik? Tidak. Adik-adik perlu melalui satu lagi cabaran. Kalian perlu melantik seorang ketua untuk menjalankan misi ini. Ahli-ahli kumpulan yang lain pula akan ditutup mata masing-masing. Ahli-ahli kumpulan dengan mata tertutup inilah yang perlu memegang kertas mahjung dan membawa telur ini dengan selamat mengikut arahan ketua. Adik-adik tentu telah faham tentang permainan ini. Kalian perlu membawa telur-telur itu dari tepi padang ini ke bawah pokok sana. Oh, ya!Abang Zamir ada satu lagi pesanan. Sepanjang perjalanan adik-adik membawa telur ini akan ada beberapa gangguan daripada fasilitator yang lain. Hadapilah segala gangguan itu dengan bijaksana. Ayuh, bergerak sekarang. Moga berjaya melaksanakan misi ini. Tema 6 Unit 11 1.4.3 Mendengar dan Bertutur Arkeologi Sungai Batu – muka surat 68 Tapak Arkeologi Sungai Batu telah diisytiharkan sebagai salah satu daripada Warisan Kebangsaan Negara pada 10 Mei 2012. Tapak ini terletak di tepi jalan utama Merbuk-Selinsing, iaitu kira-kira dua kilometer dari Sungai Merbuk, Kedah. Berdasarkan kajian sejarah, pusat tamadun yang ditemukan di Sungai Batu berusia lebih daripada 1900 tahun. Penemuan ini membuktikan bahawa Sungai Batu merupakan pusat tamadun sejarah terawal di Asia Tenggara mengatasi Angkor Wat di Kemboja dan Borobodur, di Indonesia. Kajian arkeologi yang dijalankan di tapak ini telah menemukan khazanah sejarah yang cukup hebat. Antara bukti sejarah yang ditemukan termasuklah tapak peleburan besi, sisa relau, bahan mentah untuk peleburan besi, ketulan jongkong besi yang dihasilkan dan tuyere. Tuyere ialah alat peniup angin yang digunakan untuk mengepam angin bagi menaikkan suhu api. Penemuan bersejarah ini membuktikan bahawa industri peleburan besi telah dijalankan di tapak ini pada suatu masa dahulu. Selain itu, kajian arkeologi di tapak ini turut menemukan sisa-sisa jeti, bangunan pentadbiran serta monumen yang dipercayai menjadi kediaman suci tuhan zaman purba. Hal ini menunjukkan bahawa tapak ini pernah menjadi pelabuhan yang berkembang maju pada masa dahulu. 252